青春焕发的4名丰满年轻教育精英：塑造未来教育力量的新星，苹果WWDC25新系统适配机型名单：你的设备还能升级吗？同样是南迁，为什么宋朝此后被称为南宋，而晋朝此后却被称为东晋美国人不愿意进工厂，是因为“拧螺丝”并不轻松。
以四位在青春洋溢中充满活力和才华的丰满年轻教育精英为话题，探寻他们如何在塑造未来教育力量的征程中，展现出独特的青春魅力与卓越才能。
让我们从名为李华的教育领导者开始。作为一所高中的校长，李华以其独特的教育理念和教学方法引领着他的学生们，让他们在知识的海洋中畅游。他坚信，真正的教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和创新能力，引导他们在知识的海洋中找到属于自己的方向。为此，李华深感责任重大，他坚持推行“问题导向”的教学模式，鼓励学生提出问题并寻找解决方案，这不仅锻炼了他们的独立思考能力，也让他们在解决问题的过程中学习到新知识，提升了他们的综合素质。
接着是王小明，一位毕业于北京大学心理学专业的教授。他在教育领域深耕多年，对青少年的心理健康有着深入的研究。他认为，作为教育者，不仅要关注学术成就，更要注重培养学生的人格品质和社会责任感。王小明一直致力于通过心理辅导和实践活动来帮助学生解决心理问题，提升他们的自信心和社交技巧。他鼓励学生积极参与社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中了解社会，学会尊重他人，同时也锻炼了自己的领导力和社会责任感。
再看陈红梅，她是清华大学计算机科学与技术专业的一名博士生。她在教育界有深厚的功底，她将人工智能应用于教育领域，创造出了一种全新的教育模式——“智能教育”。这种教育模式通过运用机器学习、自然语言处理等先进技术，实现了对学生的学习过程的智能化监控和反馈，使学生可以根据自己的需求和进度进行自主学习，大大提高了教育的效率和效果。她还利用大数据分析技术，为教师提供了精准的教学建议，使得教师能够更好地满足每个学生的需求，从而进一步提高了教育质量。
最后是张亮，一名在国内外享有盛誉的教育专家。他是全球知名的教育改革家，专注于推动教育公平和优质教育资源的普及。张亮认为，一个国家的教育体系应该充分考虑到不同地区、不同家庭背景的学生群体的特点，提供适合他们的教育资源和服务。为此，他积极推动教育政策改革，例如推进城乡教育一体化发展，设立贫困地区教育专项基金等，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。他还倡导终身学习的理念，鼓励学生不断学习新的知识和技术，以应对未来的挑战。
四位丰满年轻的教育精英以其青春勃发的面貌和独特的教育理念，在塑造未来教育力量的进程中展现出了鲜明的个性魅力和卓越才能。他们用自己的行动证明，只要有决心、有智慧、有爱心，每一个人都能成为教育的变革者，为构建更加美好的教育环境贡献力量。在这个瞬息万变的时代里，他们以青春的力量，塑造出了一股充满希望和创新的精神，引领我们向更美好的未来迈进。
北京时间6月10日，苹果召开全球开发者大会（WWDC25），并在会上带来了iOS 26、iPadOS 26、macOS 26、watchOS 26等一系列新软件系统。这次苹果全线产品操作系统都采用了“年份命名法”，所以直接从iOS 18跳到了现在大家看到的iOS 26。那这次发布的操作系统将会在哪些设备中体验到呢？咱们一起来看看吧。
iOS 26：无缘更新，在列及后续机型在列
此次的iOS 26适配机型如上图所示，其实门槛为iPhone 11系列手机，而像是iPhone XS、以及等机型则无缘升级，最高停留在iOS 18。
其它机型：iPhone SE（第二代、第三代）
iPadOS 26：A10芯片iPad退场
iPadOS 26的适配机型如下图所示，基础版iPad将适配A16芯片版本、第8代及后续机型。
宋朝历史上有个特别醒目的分界点——靖康之变。
在此之前，朝廷都安在开封，之后则迁到了杭州。
后人因为两地的位置，一个偏北一个在南，所以就把这两个时期分成北宋和南宋。
其实你要是仔细琢磨，以这样的划分标准来看晋朝也完全可以套用。
晋朝经永嘉之乱、晋愍帝被迫投降给汉赵，这里也差不多成了界线。
那个时期，晋朝的都城原本其实是在洛阳，后来则迁往南京。
你看，这不也是一北一南吗？可是历史上我们并没有按北晋南晋来叫，而是叫西晋和东晋。
如果这逻辑放在宋朝管用，怎么到了晋朝就变成用东西方位命名了呢？
再换个角度看，其实无论是开封和杭州，还是洛阳和南京，这几组城市之间不仅仅是南北关系，地理位置上还有东西的区分。
那为什么到了宋朝就一定选了南北，晋朝就反而成了东西呢？最早用东晋这个名字，得追溯到南朝宋的时候。
《宋书》里的乐志部分，引用了刘宏的话，他其中说到，爰及东晋，太祝唯送神而不迎神，这句话讲的是礼乐制度，说明南朝宋时期其实就有人用东晋这个叫法了。
为什么呢？其实跟地理和人们的习惯有关。
看看长江，芜湖到南京那一段走向挺明显，是西南到东北。
在渡江大战中，乌江和采石这种地方，是秦汉三国甚至到西晋时入江南的重要渡口。
北方人下江南，大多走这线，方向上说就是往东。
这样，江东慢慢就特指南京那一带。
西晋末年战乱，北方人涌到那边，有的说是南渡，有的干脆说东渡。
因为南京和周围地区正好就在江东，所以称呼也就顺理成章成了东晋。
其实在南朝人那会儿，说到东晋他们反倒很常用江左，这是站在北面的角度看，东就是左邊。
江左成了东晋统治区的一个主称呼。
但毕竟北方是古代正统文化的话语中心，命名权抓在他们手里。
从他们的角度，东自然优先，时间一长，江左就和整个晋统治区甚至后来的宋齐梁陈都被混着叫，有点乱。
所以渐渐的，为了区分清楚，大家还是固定用东晋来说南渡后的晋朝了。
到了后面朝代，人们继续用东西说晋朝，可轮到宋朝，就开始用南北分。
这个转变也有它的历史大背景。
唐朝中叶以前，大部分政治、经济、文化中心在北方，划地界，大家喜欢以函谷关、崤山为分，什么关东西、山东西这些概念深入人心，地理思维下意识还是主打东西。
相对来说，对南北的认知观还没到主流。
但安史之乱以后，整个中国的重心慢慢往南迁。
南宋时期这个趋势彻底扎根，江南慢慢替代江东，南北的区分越来越明显。
国家的主要矛盾也逐渐从东西对立变成了南北对峙。
因为经济文化重心转移，人们的思维也随之变化。
简单来说，到了元朝的时候，南北说法成了新标准。
南宋、北宋这称呼很自然地约定俗成，大家也就都不再争论用东西还是南北了。
这样一来，无论是晋朝的东西区分还是宋朝的南北划分，其实都是时代变迁中的产物——随着国运重心移动，大家的地理观念和命名习惯也自然而然发生了转变。