紧张失控的课堂氛围：对象在教室掌控不住的瞬间真相揭示，2025年笔记本电脑选购指南：全场景覆盖的10款高口碑机型深度评测灵宝一高诗词音乐会唱响传统文化新韵美联社称，以军将巴勒斯坦平民当作人盾的行为在约旦河西岸地区和加沙地带都有发生。自新一轮巴以冲突爆发以来，这样的做法在加沙地带“无处不在”。有曾在加沙地带执行任务的以军士兵表示，用巴勒斯坦平民当人盾的做法“加快了行动速度，节省了弹药，还避免了以色列军犬伤亡”。还有以军军官表示，相关命令来自以军上级，几乎每一个排级单位都会让巴勒斯坦人当人盾探路。而以色列军方对此表示，以军禁止使用平民作为人盾，并指责哈马斯使用平民当人盾。
城市化进程加快，人们的生活节奏日益紧凑，许多学生每天都在学校度过一整天。在这种情况下，面对紧张失控的课堂氛围，教师和学生们可能会陷入一种错综复杂的矛盾状态。此时，学生的控制力在关键时刻可能发挥着决定性的作用，他们是否能够把握好这种局面并成功引导课堂走向正确的方向呢？
我们需要明白课堂氛围中学生对自身控制力的重要性。一方面，良好的学习氛围需要每一个成员都积极参与，包括教师、学生和家长。只有当每一位同学都能充分理解和掌握知识内容时，课堂才能变得生动有趣，教学效果也才会达到最佳。当课堂气氛过于紧张时，这种参与度往往会降低，甚至导致一些同学产生抵触情绪，不愿意主动参与到学习过程中。
在这样的情况下，教师如何运用自己的掌控力来改变这种局面呢？教师应关注每个同学的表现，通过观察他们的表情、肢体语言等细节，及时发现那些在课堂上显得比较迷茫或者注意力难以集中的学生，并给予他们适当的鼓励和指导。例如，教师可以通过提问、游戏等方式激发学生的学习兴趣，引导他们在轻松愉快的环境中逐渐理解和掌握知识。教师还可以设定明确的目标和任务，让同学们有目标地学习，从而提高他们的积极性和主动性。
教师在课堂教学过程中，应该注重师生互动和合作，营造一个积极、开放的教学环境。教师可以通过启发式教学、讨论式教学等方法，让学生们主动参与到问题解决的过程中，以培养他们的批判性思维和创新能力。教师还应该尊重每位同学的观点和想法，鼓励他们发表自己的看法，这不仅有助于提升他们的自我表达能力，也能使课堂氛围更加活跃。
教师应密切关注课堂秩序和纪律情况，确保课堂活动的顺利进行。如果出现某些同学违反课堂规则，如大声喧哗、扰乱课堂氛围等行为，教师应及时予以制止，并依据学校的规章制度进行相应的处理。教师也应该教育学生遵守课堂纪律，树立良好的校园礼仪形象，维护良好的课堂氛围。
紧张失控的课堂氛围对于学生的控制力有着直接的影响。教师需要充分利用自身的掌控力，从多方面着手，引导学生养成良好的学习习惯，建立良好的学习态度，提高他们的自我管理和自我调节能力。只有这样，我们才能够有效地应对这种状况，使课堂氛围变得更加和谐有序，同时也为学生创造一个安全、愉悦、自主的学习环境。在这个过程中，教师不仅要做一个好的教育者，更应该是学生的朋友和指导者，通过无私的付出和专业的引导，帮助他们实现自我价值，成就未来的人生篇章。
在移动办公与数字娱乐需求激增的2025年，笔记本电脑市场呈现“全能化+细分化”双重趋势。本文基于实测数据与用户场景，从性能释放、屏幕素质、续航能力、接口拓展四大维度，解析10款覆盖5000-10000元价位的标杆机型，涵盖轻薄本、游戏本、设计师本三大品类，为不同需求用户提供精准选购建议。
一、高性能轻薄本：便携与性能的平衡点 1. 联想小新Pro14 2025锐龙版——全能型轻薄本标杆
搭载锐龙7 8845H处理器与780M核显，在Cinebench R23测试中多核得分达15600pts，较前代提升18%。其14英寸2.8K OLED屏幕支持120Hz刷新率与100% DCI-P3色域，实测色准ΔE<1.2，适合平面设计用户。32GB LPDDR5X内存与1TB PCIe 4.0 SSD组合，可同时运行Photoshop、Premiere与Chrome浏览器，内存占用率仅75%。
该机型采用双风扇双热管散热系统，在AIDA64 FPU+FurMark双烤测试中，处理器稳定在45W功耗，键盘区温度控制在42℃以内。84Wh电池支持140W联想私有快充，实测30分钟充入60%电量，满足全天候移动办公需求。
核心亮点：
适用场景：
作为全球首款重量低于1kg的14.2英寸笔记本，MateBook X Pro采用镁铝合金机身与微绒典藏工艺，厚度仅15.4mm。其Ultra 9 185H处理器配合32GB LPDDR5X内存，在PCMark 10现代办公测试中得分达8200，较MacBook Air M3提升12%。
该机型配备3.1K 120Hz OLED触控屏，支持10点触控与华为M-Pencil二代手写笔，实测色域覆盖达100% DCI-P3，ΔE<0.8。在跨设备协同方面，通过超级终端功能可一键调用手机、平板的算力，实现多屏协同与文件秒传。
5月23日，由灵宝市第一高级中学承办的“中华古典诗词诵唱音乐会”在该校学术报告厅精彩上演。活动由中共三门峡市委宣传部、三门峡市教育局等单位指导，三门峡市音乐家协会、灵宝市教育体育局等联合主办，并获多家文艺团体协办支持。中国音乐家协会会员、河南省音乐家协会理事、三门峡市音乐家协会主席赵新辉到场观看，并倾情演出。
音乐会现场
本次活动以“与人民同行”为主题，以“深化传统文化进校园工程”为宗旨，通过诗词诵唱、器乐演奏等多元形式对经典诗词的创新演绎，推动古典诗词与音乐艺术的创新融合，展现传统文化的深厚底蕴和时代魅力，为师生呈现了一场高水准的文化盛宴。
与会人员认真聆听
音乐会涵盖十六个精心编排的节目，既有诗词巨擘的传世名篇，也有传唱不衰的经典之作。活动创新采用“诵唱结合”的形式，辅以钢琴、笛子等器乐伴奏，赋予古诗词全新的艺术表达。
《锦瑟》表演
《竹枝词》《春晓》洋溢着唐诗清丽，《青玉案·元夕》《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》诠释着宋词婉约；《将进酒》以磅礴旋律展现诗仙豪情，《念奴娇·赤壁怀古》以激昂曲调再现历史沧桑；《阳关三叠》《江畔独步寻花》抒发生活悲喜，《虞美人·听雨》《定风波·莫听穿林打叶声》体现人生哲思；《锦瑟》《七步诗》凝结叹惋，《越人歌》《阳关三叠》诉说衷肠。
压轴合唱《我和我的祖国》以激昂旋律点燃全场，澎湃爱国情怀感染每位观众。
合唱《我和我的祖国》
作为“传统文化进校园”的重要实践，灵宝一高充分发挥艺术教育优势，整合校内外资源，协调场地布置、节目排练及后勤保障等工作。该校艺术中心主任杨靖表示：“此次活动是‘校地合作’的生动实践，既为师生提供了展示才华的舞台，也通过专业艺术团体的指导，提升了学校美育教学水平。”活动还得到灵宝市音乐家协会、湖滨区音乐家协会的鼎力支持，多方协同为传承中华优秀传统文化注入新活力。
音乐会不仅是一场艺术展演，更是一堂生动的文化思政课。学生感受到古典文学的情感张力，通过沉浸式体验，深化对中华优秀传统文化的理解与热爱。
参演学生郭豫华表示：“诗词与音乐的结合让我更直观地体会到古人的精神世界，对中华优秀传统文化的认同感愈发深刻。”