守护青春：学园对课业与休息时间的严格管控——时间魔法背后的教育智慧: 改变局势的观察，未来发展的钥匙又在哪里？，: 新时代的到来，未来还会有怎样的挑战？
高中的学业压力如山大，学生们常常在课业与休息之间挣扎。在这两点间，学校管理者如何运用时间魔法，以实现对学生的合理管理，是值得探讨的问题。
校方对课业时间的严格管控源自于教育的公平与效率观念。在传统的教育模式下，学生往往被迫在课余时间进行繁重的学习任务，这就导致他们在课业上的表现普遍不佳。在追求教育质量的学校管理者们意识到，过度的学业压力不仅会压抑学生的个体发展，还可能导致学习效果的下降，甚至形成一种恶性循环。他们开始寻求更科学、有效的管理方式，试图平衡课业和休息时间，为学生的全面发展提供支持。
通过制定明确的时间表和计划，学校管理者可以有效地分配课业和休息的时间。比如，他们可能会将一周的教学日程划分为五天，并且每天确定固定的课程和作业时间，让学生有足够的时间去完成学业任务。他们也会鼓励学生采用定时定量的作息模式，比如早晨早起、晚上早点睡觉，以此来提高学习效率和专注力。这些时间安排还会考虑学生的个人兴趣和特长，尽可能地避免在不必要的学科中花费过多的时间。
学校管理者还会通过设置弹性作业、自主探究等方式，激发学生的学习热情和主动性的探索精神。在课业之外，学校还可以设立各类兴趣小组或社团，让学生在课余时间积极参与到各种学习活动中，从而培养他们的创新思维能力和实践能力。这样不仅可以缓解学生课业的压力，还能让他们在充实的经历中找到自我价值和成就感，这对于学生的情感发展和心理健康具有重要意义。
学校管理者还会定期进行综合素质评价，以评估学生的学习成果和课外活动参与情况。通过对学生的课业成绩和课外活动表现的综合评价，学校能够了解每个学生的学习状况和潜力，帮助他们在合适的时间节点上调整自己的学习策略和目标。这种评价也能促使学生认识到自身的不足之处，增强他们的自信心和抗挫能力，使其在面对未来的挑战时更有动力和决心。
学校的严格管控是为了更好地守护青春，培养学生的全面发展。它要求学校管理者遵循科学的时间管理原则，灵活运用各种教育资源，以创造一个既有利于学术研究又注重身心健康的学习环境。在这个过程中，学校管理者需要充分尊重每一个学生的学习需求和个性特点，通过引导和激励，让每一个孩子都能在课业与休息之间找到属于自己的时间魔法，从而实现对青春的真正守护。
银川6月11日电 (记者 李佩珊)第五届中国(宁夏)国际葡萄酒文化旅游博览会6月9日至12日在银川举行，在系列活动之一的宁夏贺兰山东麓葡萄酒产业技术协同创新工作会上，国家葡萄产业技术体系酿酒微生物岗位科学家、西北农林科技大学教授刘延琳团队发布最新成果——历时17年攻关，国内首株干白葡萄酒本土酿酒酵母NX16成功培训并实现产业化量产，目前已出口东欧，成功酿造500余吨干白葡萄酒。
宁夏贺兰山东麓葡萄酒产区一酒庄工作人员筛选成熟的霞多丽品种酿酒葡萄。 宁夏葡萄酒管委会供图
酵母是葡萄酒发酵成型的关键所在，长期以来，中国葡萄酒酵母依赖进口，不仅成本高昂，更制约了本土风味的表达。2008年以来，刘延琳团队开始致力于本土葡萄酒酵母的培育研究。先后从贺兰山东麓6个子产区、10余个葡萄品种中分离保存1.2万余株野生酵母，最终筛选出NX16(宁夏的拼音首字母缩写)——国内首株适应中国葡萄特性、兼具产香与发酵稳定性的干白酵母。同时，团队在宁夏、新疆、环渤海湾等多产区开展8年以上试验，验证NX16的多产区适应性。
高糖是中国葡萄酒西北各产区葡萄的特点。据悉，NX16针对这一特点优化了发酵工艺，所酿干白葡萄酒果香浓郁，橙子、杏子等香气突出。目前，团队研发的CECA(干红)酵母已实现30%国产化替代，打破了国外技术垄断。由CECA酵母菌所酿造的相关酒品斩获包括布鲁塞尔国际葡萄酒大奖赛金奖在内的多个国际国内大奖，印证了“中国风土，世界品质”。
同时，团队已储备29株功能细分菌株，将通过产学研合作，为不同产区、品种定制专属酵母。例如，针对宁夏霞多丽、雷司令等品种，开发差异化菌种，让中国葡萄酒在全球化竞争中展现独特个性，酿造出独一无二的“中国香型”，中国葡萄酒产业将从菌种到工艺的全链条自主创新。(完)