揭秘：揭秘91旗下核心员工及其关键角色，掌握公司发展脉络与战略决策的关键人物！，2025年高考英语全国卷重点考些啥？试题评析告诉你越南国会通过法律修正案，取消生育限制王栋坦言，现场各国嘉宾对赫格塞思的演讲感到失望，认为其内容空洞，本质上就是希望域内国家出人、出钱、出力为美国霸权买单，而美国不用付出任何成本，同时煽动一些国家充当“马前卒”，围堵中国。
文：揭秘九十一城的核心员工及关键角色：揭示其企业发展历程与战略决策关键人物
在快速发展的中国商业环境中，一家成功的企业往往拥有一套强大的核心团队和关键人物。作为九十一城（原名中粮食品集团有限公司），这家以优质农产品加工、销售为核心业务的大型企业，其独特的发展历程和战略决策过程备受业界关注。本文将深入剖析九十一城的核心员工及其关键角色，通过解读他们的工作职责和贡献，揭示公司在市场竞争中的独特地位以及其背后的战略意图。
让我们聚焦于九十一城的核心员工群体。这个由来自不同行业、拥有丰富专业知识和丰富实践经验的专业人才组成的团队，是公司运营和发展的重要推动力。其中，几位具有重要影响力的人物构成了公司的主要力量：
1. CEO（首席执行官）：作为公司的最高管理者，CEO的主要任务是确保企业的整体运营和战略目标得以有效执行。他需要全面掌控公司的总体战略规划、组织结构、财务状况、人力资源等关键环节，制定并执行有效的经营策略，引导公司的持续发展。作为行业的领军者，CEO也需要不断提升自身管理能力和领导力，引领企业在竞争激烈的市场环境下保持竞争优势。
2. CFO（首席财务官）：作为公司的财务总监，CFO的主要职责是对公司的财务活动进行监督和控制，确保公司的资金运作合规、合理、高效。他的主要工作任务包括预算编制、成本控制、融资管理、税务筹划等方面，为公司的日常运营提供坚实的财务保障。CFO还需积极参与公司的战略决策过程，对涉及财务的敏感性问题提出建议和方案，协助实现公司价值的最大化。
3. CMO（首席营销官）：作为公司的市场经理，CMO的主要任务是在品牌建设、产品推广、客户关系管理等领域发挥重要作用。他需要敏锐洞察市场需求，把握新兴趋势，挖掘并培育新的市场机会，提升公司产品的市场竞争力。CMO还需要制定并执行市场营销策略，利用各种媒体渠道、社交媒体平台等方式扩大公司品牌的知名度和市场份额。这一角色对于九十一城在竞争激烈的大市场的定位和拓展至关重要。
4. CTO（首席技术官）：作为公司的技术负责人，CTO的主要任务是推动技术创新，提高公司的技术水平和服务能力。他需要研究和开发前沿技术，如人工智能、大数据、云计算等，以适应快速变化的技术环境，推动公司的数字化转型。CTO还应注重研发创新成果的转化和应用，提高产品的附加值和市场占有率。这一角色对于九十一城在应对复杂多变的竞争态势中持续引领行业发展具有决定性影响。
5. HR Manager（人力资源经理）：作为公司的人力资源部门负责人，HR Manager的主要任务是负责招聘、培训、薪酬福利、劳动关系等多个方面的工作。她需要建立完善的人才招聘体系，吸引和留住优秀的专业人才；提供专业的培训与发展机会，提升员工的专业技能和综合素质；优化薪酬福利政策，激发员工的工作积极性和创造力。她还需要维护良好的劳动关系，确保员工的合法权益得到充分保护，促进和谐稳定的团队氛围。
通过上述核心员工的关键角色介绍，我们可以看到，九十一城的核心团队不仅拥有深厚的专业知识和丰富的实战经验，更具备卓越的领导力、决策能力和沟通协调能力。他们的共同作用推动了公司的快速发展，也为九十一城在激烈的市场竞争中赢得了核心地位和竞争优势。这些关键人物以其独特的视角和专业能力，成为九十一城推动公司战略决策、优化资源配置、增强核心竞争力的核心力量，为公司的长期稳定发展奠定了坚实的基础。在未来，我们期待他们继续秉承“品质至上，服务至诚”的企业文化精神，以更加出色的表现，助力九十一城在中国乃至全球市场的繁荣壮大。
记者从教育部教育考试院获悉，2025年高考英语全国卷试题深入贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，坚持立德树人，强化育人导向，注重“五育并举”，考查基础知识和基本技能，增强试题开放性，注重情境设计，加强创新能力考查。
试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准，结合各地高中英语教学的实际，通过精心选材、科学设题，考查学生综合语言运用能力，正向引导基础教育英语教学。
落实立德树人，强化高考育人导向
2025年高考英语试题通过情境化设计，将价值引领渗透于关键能力、学科素养和思维品质的考查中，深度融合社会主义核心价值观与中华优秀传统文化。试题选材既立足中国大地，展示文化自信，又放眼全球，强化人类命运共同体意识，引导学生养成家国情怀和全球视野，完善道德品格，实现德智体美劳全面发展。
涵养家国情怀，坚定文化自信
试题通过精心选材和情境设计，让学生在答题过程中感受中华文化的独特魅力与当代中国的发展智慧。
全国一卷阅读D篇聚焦微塑料污染这一全球性环境问题，特别介绍中国科研人员提出的解决方案，展现中国科学家解决现实问题的务实精神，也传递了生态文明建设的中国方案。
全国二卷语法填空通过一名定居中国的美籍女士对其在浙江乡间晾衣后感受到“阳光的味道”的经历和充满感情的描述，展现中国人善用自然之力创造诗意栖居的生活智慧。
全国一卷语法填空介绍的围棋主题艺术展则巧妙融合传统文化、人工智能与当代艺术，是中国传统文化中的智慧与现代科技结合的全新呈现。
这些语篇从不同视角构建起对中国智慧的立体诠释，在考查语言能力的同时，启发学生对中华文明的深入思考，引导学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信。
关注全球议题，拓展国际视野
试题选取的语篇材料话题丰富，涉及气候变化、粮食危机、微塑料污染、交通领域碳排放等全球性问题，引导学生从人类命运共同体的视角深入思考问题。
全国二卷阅读D篇通过将食材边角料加工成美味佳肴的案例，生动阐释了节约食物和物尽其用的可持续发展理念。
全国一卷阅读A篇探讨交通运输领域的碳排放问题，通过数据对比和利弊分析指出未来能源改革的方向，强调加快绿色能源的发展。
这些语篇材料通过“指出问题——分析问题——探索方案”的逻辑方法论，引导学生在阅读中培养全球视野，提升逻辑推理能力，强化对全球性问题的认知，培养人类命运共同体意识。
培育道德品格，启迪生命成长
试题选材围绕“人与自我”“人与社会”和“人与自然”三大主题，贴近学生的学习和生活实际，通过独特的视角，帮助学生了解多元化的个人、社区和学校生活，引导学生思考生命的意义与价值，树立积极向上的人生态度。
全国二卷阅读B篇讲述开设在儿童医院中的学校如何帮助患者继续进行课业学习，体现对弱势群体的关怀和教育的温度。
全国一卷讲述作者在一次家庭聚会中与兄弟产生嫌隙，之后通过一番思想斗争决定主动登门道歉的故事，诠释了承担责任与宽容的可贵品质。
全国二卷介绍全家人一起参与志愿服务的好处，揭示家庭在道德教育中的示范作用以及奉献精神的多重价值。
这些材料从不同角度启迪学生认识到个人行为对社会的积极影响，滋养仁爱之心与担当之志，为青少年扣好人生第一粒扣子注入精神力量。
倡导五育并举，促进全面发展
试题注重“五育并举”，选择有关运动健康、艺术审美、社会服务等主题，引导学生德智体美劳全面发展。
全国二卷完形填空中的老奶奶通过健身和在网上分享心得重燃生命热力，诠释银发族突破年龄桎梏的勇气，展现体育运动对身心健康的促进作用。
全国二卷阅读A篇描述了四个历史悠久、风景各异的英格兰小镇，引导学生感受自然与人文景观的融合之美。
全国一卷听力材料介绍用绘画提醒海滨城市居民关注气候变化的项目，彰显美育的实际意义和价值。
全国一卷讲述一位大学咖啡馆员工工作勤恳，为学生顾客竭诚服务的故事，体现劳动的价值，传递勤勉敬业的劳动教育真谛。
这些材料通过介绍真实的人物与故事，构建全面发展观的具象化表达，启发学生理解“五育并举”的深层内涵，思考全面发展对个人成长及社会进步的作用。
注重考查基础，促进思维品质发展
2025年高考英语试题依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准，聚焦学生核心素养的全面提升。通过科学设计，注重对基础语言知识和基本语言技能的考查，促进学生思维品质的培养和发展，为高校人才选拔提供全面立体的评价依据，助力外语教育高质量发展。
依据课程标准，注重考查基础知识和基本技能
普通高中英语课程标准强调学生要“进一步学习和运用英语基础知识和基本技能”。2025年高考英语试题强调对语音、词汇、语法、语篇、语用等语言知识的内化掌握和恰当运用，注重考查语言基本技能及综合运用能力。
高考英语试卷结构与往年保持一致，包括听力、阅读、语言运用和写作四个部分。其中听力和阅读第一节考查在理解语篇的基础上，结合语境获取具体信息、理解主旨要义、进行逻辑推断、辨析观点态度等能力。
阅读第二节考查理解文章基本结构、把握上下文逻辑关系的能力。语言运用部分主要考查在阅读基础上准确运用词汇和语法结构的能力。写作部分则通过设置不同情境，考查运用书面语言完成日常交际任务的能力以及在阅读理解基础上合理创造内容并进行准确、连贯表达的能力。
以全国二卷阅读C篇为例，该短文从一个室内植物网店销售火爆说起，介绍绿植对人们情绪和思维影响的相关研究，倡导栽培室内植物的健康生活。短文结构清晰，语言难度适中，各小题考查正确理解数据含义、辨识研究结果内容、根据上下文信息推断作者意图和总结概括全文主旨要义的能力，完全符合课程标准对语言能力考查的要求。
创新情境设计，引导学生思维品质培养与发展
试题通过创新试题情境设计，引导学生培养和发展批判性、探究性和创新性等思维品质。通过精心选材引导学生从知识接受者转变为问题探索者和解决者，为选拔具备优秀思维品质的人才提供依据。
在材料选择方面，所选语篇的题材、体裁、难易度各具特色，从不同角度考查学生批判性思维和创新性思维能力，引导学生思维能力的提升。
全国一卷以交通方式变迁为切入点，通过分析车轮上的生活对传统生活方式的冲击，启发学生运用批判性思维反思城市规划中的可持续发展理念。
全国二卷阅读D篇通过回收使用食材边角料制作精美菜肴的案例，引导学生思考变废为宝的创新路径。在题目设置方面，试题运用多视角、多立场的语篇材料和开放性答题要求，考查学生的批判性思维和创新性思维。
全国一卷写作第一节以班级英语报要增设栏目为情境，要求学生从给出的两个栏目做出选择并说明理由，对学生的批判性思维和逻辑思维、跨文化沟通和语言表达等能力进行综合考查。
短文续写试题分别设置了通过主动道歉挽回兄弟情谊和向外国同学解释中文姓名含义的情境，语篇内容和段首句提供了较大的想象空间，学生可以充分调动发散思维和创新思维，对前文情节进行展开和叙述。这种开放性试题设计能够深入考查学生的批判性思维和创新性思维能力。
越南卫生部部长在修改生育限制法律的会议上发表意见
当地时间6月3日下午，越南国会常务委员会通过了《人口法令》第十条修正案，该修正案自通过之日起立即生效。
新法规规定，每对夫妻及个人可基于平等原则，依据年龄、健康状况、学习条件、工作性质、收入水平及育儿能力等因素，自主决定生育时间、子女数量及生育间隔。
此前，越南《人口法令》第十条规定，除政府特别批准情形外，夫妻及个人仅允许生育一至两个孩子。