不容忽视的「弱点」——深度剖析韩国动漫《弱点》在线观后感：人性之痛与成长之旅，美国“虹吸”全球黄金背后：华尔街大行赚翻了家长必看！北京四中国际校区师资硬核实力全解析360集团创始人、董事长兼首席执行官周鸿祎近日发视频称，“我准备干掉360整个市场部，这样一年可以给公司省下几千万。”“听起来像天方夜谭，但这次我准备动真格的了。”
标题：不容忽视的“弱点”——深度剖析韩国动漫《弱点》在线观后感：人性之痛与成长之旅
《弱点》是韩国漫画家安藤政史创作的一部深入人心的情景喜剧，讲述了主角李相赫的成长历程和他在面对各种复杂人际关系时所展现的人性困境。这部作品通过独特的角色塑造、鲜明的人物设定以及深刻的社会批判，深入剖析了人性的脆弱性和深层次矛盾，引人深思。
《弱点》的核心人物李相赫以其执着坚韧的性格深深吸引了观众的眼球。他性格内向，不善于表达自己的情感和想法，但他的内心却充满了对朋友和家人的关爱和牺牲精神。他始终坚持自我，拒绝迎合社会主流的价值观，如爱情至上、完美人生等，这使得他在生活中遭受了许多误解和压力。正是这种坚持使他成为了一位真正的英雄，他的勇气和决心在面对生活的挫折和困难时，反而更显可贵。他的故事让我们看到了一个人如何在逆境中坚持自我，如何用爱和善良去治愈他人和社会的创伤。
李相赫在对待友情和家庭关系上的表现更是让人震撼。他深知友谊的重要，但也明白现实世界的残酷和利益关系的微妙，因此他始终保持着一颗真诚的心，尊重他人的权利和选择。他对家人的情感同样深厚，虽然他们有时无法理解他的决定，但他总能以理解和接纳的态度去对待他们的困扰和痛苦。这种深情厚意在亲情的冲突和矛盾面前尤为明显，他不仅努力维护自己和家人的和谐稳定，同时也为他们带来了深深的感动和力量。
李相赫的人性困境还表现在他的社交技巧和人际关系处理上。他虽然拥有优秀的内在品质，但在外人眼中往往显得过于内敛和沉默寡言。他在面对来自不同职业、背景和性格的人时，总是显得有些犹豫和紧张，这也是他经常陷入人际关系困局的主要原因。正是这些弱点让他的生活更加丰富和多元，让他有机会结识新朋友，学习新的技能，并从中认识到人性的多样性和复杂性。他的经历告诉我们，真正的成长并非一蹴而就，而是需要我们在克服自己的不足和挑战中逐渐提升自我，学会包容和理解他人的差异，从而更好地应对生活的挑战和机遇。
李相赫的故事也揭示了人性中的许多深层次问题。例如，个人主义的膨胀，导致人们过于强调自我价值和追求个人目标，而忽视了对他人的关心和支持；权力欲望的驱使，使得人们为了权势和地位，不惜伤害无辜，甚至做出违法乱纪的行为。这些问题在现代社会中仍然普遍存在，我们需要以更为开放的心态和责任感去面对和解决。只有这样，我们才能真正理解和尊重每一个人的独特性和价值，实现个体的全面发展和社会的进步。
《弱点》是一部深刻的动漫作品，它通过对人性的深度剖析和对成长旅程的生动描绘，为我们提供了一个全新的视角去审视生活中的种种弱点和问题。它让我们明白，每个人都有自己的缺点和不足，但我们不能因为这些弱点而否定或逃避自我，而应该勇敢地面对和接受它们，然后通过不断的努力和学习，成长为一个独立、善良、有智慧和担当的人，这就是《弱点》给我们的人生启示和成长指引。
包括摩根大通和摩根士丹利在内的顶尖大行贵金属交易员，刚刚在第一季度取得了五年来的最佳业绩，这要部分得益于引发大量金条涌入美国的套利机会。
据Crisil Coalition Greenwich汇编的数据显示，十二家行业内主要银行在2025年第一季度合计从贵金属业务中获得了5亿美元收入，这是10年来第二高的数字。该市场情报公司表示，这一数字大约是过去十年平均季度收益的两倍。
部分意外之财来源于一季度美国市场黄金的高溢价，因人们一度担忧贵金属将面临美国关税，而导致贸易商将大量黄金和白银提前抢运至美国。
财联社此前曾介绍过，第一季度，纽约商品交易所(Comex)的黄金和白银期货价格，曾一度飙升至了远高于国际基准的伦敦金的水平，这意味着交易员可以在伦敦、瑞士或中国香港等贸易中心购买金条，然后运到美国，在关税生效前获利。
这甚至一度导致英国央行的金库提取出现了长达数周的排队现象，负责监管伦敦黄金市场的官员接到了来自许多银行家和贸易商的焦急电话，要求简化流程。
2020年便曾出现过类似情况，当时新冠疫情导致商业航班停飞，为能找到某种方法将金条运往纽约的银行创造了持续的套利机会。
据交易所的数据显示，摩根士丹利在结算其自营Comex头寸时交付的黄金数量超过了其他任何银行，共交付了67吨黄金。按当前市价计算，这批贵金属价值约为70亿美元。
此外，摩根大通作为贵金属的主要贸易商，也曾一度交割了价值40多亿美元的黄金来结算2月份的黄金期货合约，这是Comex历史上单日交割通知规模最大的一次。随着黄金被排除在特朗普的对等关税计划之外，相关套利交易直到四月份才戛然而止。
不少从事金银交易的银行——尤其是摩根大通，历来善于从跨大西洋的价格错位中获利。五年前，前所未有的套利机会便曾帮助小摩的金属交易部门在2020年创下了10亿美元的创纪录收入。
学校简介
北京四中国际校区(Beijing No.4 High School International Campus，简称IC)是北京四中直属校区之一，成立于2012年，师资优秀，队伍稳定，开设的中美高中课程项目是北京市教育委员会批准的中外合作办学项目。通过开展高中阶段的中外教育交流与合作，借鉴国外先进的教育理念和教育经验，促进北京四中高中课程的改革与发展，熔铸中外教育精华，不断改革创新，探索具有中国特色的国际化教育新路。国际校区一直贯彻北京四中“以人育人、共同发展”的教育理念，致力于培养具有家国情怀和社会担当的杰出中国人。
北京四中建于1907年，“顺天中学堂”是为前身，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年至2015年，北京四中先后与北海中学、民族团结中学、63中进行部分合并。现设有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。
上榜情况
2025年3月18日，京领2025中国国际学校竞争力百强榜正式发布。今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向。
凭借高质量办学，北京四中国际校区荣登京领2025中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向，获5A评级。
学校也荣登京领2025中国国际学校科研特色榜百强校、京领2025中国国际学校领导力特色十大名校。
创新课程体系
北京四中国际校区在传承本校厚重育人传统的基础上，开创性地重构课程生态。
依托百年四中的学术基因，课程体系以促进学生终身发展为脉络，将美国大学先修课程的标准化框架与中国教育智慧相融合。通过AP课程内核的纵向延伸——增设研讨型课程与研究性学习环节，配以“强基础、高自主”的个性化选课机制，既筑牢知识地基又释放学生成长动能。
这种植根学术严谨性却突破固化模式的设计，最终形成具有校本特质的创新型课程架构：既延续本土教育精髓，又保持国际教育视野的平衡与张力。
该体系纵向分为四大维度：
第一，高中基础课程。以北京四中卓越的高中课程为主，兼顾理论知识和实操能力的培养，为之后的学习提供扎实稳健的基础。
第二，美国大学先修课程。AP课程为优秀的学生提供更早熟悉大学学习方式和内容的机会，国际校区开设了近20门AP课程，帮助学生探索学术发展方向，为敢于挑战学术难度的学生提供广阔的上升空间。
第三，先修顶石课程。国际校区于2018年11月获得了美国大学理事会AP Capstone课程的授课资格，是中国第一所取得该资格的公立学校。该课程侧重培养学生的课题研究能力，为学有余力的学生提供难度更高、强度更大的挑战。
第四，精修课程。国际校区的精修课程延续研讨加研究的教学理念，以不同领域和学科为依托，由教师构架设计并引导学生自主学习。由于难度较大，这个学生需要通过选拔才能学习，这是为追求突破自我的学生量身定制的高阶课程。
横向课程涵盖“语文、数学、英语、第二外语、科学、人文、艺术、体育、升学、学生活动”10大模块，辅以“选课走班制”和10-15人小班教学，确保学术自由与教育精准性的平衡。
北京四中国际校区始终将学生的个性化成长作为教育核心，通过系统化的课程生态建设支持每位学习者探索发展路径。在延续校本教育理念的基础上，形成了三位一体的支持框架：多元课程体系构成学生发展的根基，弹性选课制度搭建自主成长的实现途径，而10-15人研讨小组及定制化辅导则成为质量保障的关键。这种以学习主体为中心的设计，在尊重学术选择自由的同时，通过精细化的教学组织形式，让不同特质的学生都能获得适配自身节奏的成长支持。
师资力量
北京四中国际校区拥有一支五十余人的专兼职教师队伍，其中外籍教师占比达三分之一，是北京市公立学校国际课程班中外教人数较多且水平较高的学校之一。值得一提的是，多数外教已在该校区工作六年以上。中外教师均具备硕士以上学位，拥有一定年限的高中执教经验与海外学习经历。
在北京四中国际校区，教师团队不仅专注于课堂教学，更以热忱投身于学生的课外成长与学校发展的多元维度。
学生课外活动与兴趣培养
教师们积极担任社团指导老师，通过悉心指导课外活动，激发学生的多元兴趣与综合素养。
学校运营与家校协同
主动参与学校招聘、招生、认证等核心工作，并积极投入家校沟通，通过定期与家长会面，形成教育合力，全方位助力学校发展。
学生成长全程关怀
教师们定期与学生深入交流，从学术提升、心理疏导到生活指引，关注成长点滴;同时承担班主任、导师等管理职责，以专业与爱心为学生的全面发展筑牢根基。
学校为每位学生配备学术导师和升学规划导师，关注学生的学术成长、标准化考试、课余及寒暑假安排，并指导大学申请。同时，学校设立升学指导办公室，拥有专业且经验丰富的团队。学生申请国外大学主要依托学校的教学与升学指导体系，多数申请在无中介参与的情况下，由师生携手自主完成。