揭秘11岁儿童如何自制无添加牛奶：技巧与步骤详解，贵州“村超”被足协叫停？组委会辟谣高考生如何应对招录新变化民警迅速安抚情绪崩溃的范女士，同步厘清转账路径，确定收款人位于长丰县。
根据当前的社会趋势和孩子的生活需求，越来越多的家长开始关注并学习如何为孩子们提供健康、营养且无添加的食物选择。其中，制作无添加牛奶是一种非常实用且易于掌握的方法，特别适合11岁的儿童。下面我们将详细介绍这个过程，并详细阐述其技巧和步骤。
我们需要准备以下食材： - 1升鲜牛奶（约250毫升） - 1杯砂糖（根据个人口味可适量增减） - 1/4茶匙盐（根据个人口味可适量增减） - 1个苹果或香蕉（用于调味）
步骤一：热奶（如煮沸）并冷却至室温
将锅烧开，加入少量水并保持中火加热，让牛奶逐渐沸腾并变稠。一旦牛奶变成琥珀色并有微小泡沫时，用勺子轻轻搅拌一下，以防止乳脂在热的过程中凝固。然后，将牛奶迅速倒入保温容器中，利用余温将其冷却到室温，大约需要10-15分钟。
步骤二：准备搅拌器和果泥
在牛奶冷却后，将搅拌器预热，确保其内部有足够的润滑。将砂糖放入搅拌器中，调整速度为低速慢慢打散，同时不断添加新鲜牛奶，直到糖完全溶解并形成细腻的浆状物。此时，可以将苹果或香蕉切成小块，用于增添甜味。
步骤三：加入苹果或香蕉碎末
继续在搅拌器中混合苹果或香蕉碎末和牛奶，按照个人口感调整量。注意要避免过度搅拌，以免影响原本的口感和营养成分。待所有的水果颗粒都充分溶解后，继续搅拌均匀，使所有食材充分混合。
步骤四：过滤出未溶解的水果颗粒
将混合好的液体倒入过滤网中，使用玻璃棒轻轻搅拌，以去除任何未经消化的苹果或香蕉碎片。这一步骤可以帮助我们获得更加纯净的牛奶，确保其不含过多的糖分和纤维素，更适合儿童食用。
步骤五：调整口味
过滤后的液体还可以稍作调整，如增加或减少砂糖的用量，或者尝试添加一些香草粉或其他风味剂，以满足孩子的口味偏好。例如，柠檬汁、肉桂粉、香草豆等都是不错的选择。
步骤六：装瓶和密封
将过滤后的牛奶倒入干净的塑料瓶中，用封口机或盖紧盖子进行封口。然后，将瓶子放入冰箱冷藏，保存期限一般约为3-7天，可以根据需要适当延长或缩短存储时间。
总结，通过以上步骤，家长能够轻松地为11岁的孩子制作出无添加牛奶。这不仅能满足孩子的基本需求，还能帮助他们养成良好的饮食习惯，提高身体素质，同时也能提升家庭亲子关系。在日常生活中，家长可以通过这个方法给孩子们提供更为安全、健康的饮品选择，培养他们的独立思考能力和创新精神，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
新京报讯 据动静贵州官微消息，针对近期大量涉及贵州“村超”的不实信息和虚假谣言，贵州村超组委会今天（6月9日）发布声明，全文如下：
近期，江苏省城市足球联赛（苏超）在全国范围内掀起了又一股足球热潮。“苏超”以其独特的魅力和创新的赛事模式，为中国足球的发展注入了新的活力。我们对“苏超”取得的成就表示由衷地祝贺！
但我们也看到，随着“苏超”的火爆出圈，网络上出现“足协指导搅黄了贵州‘村超’”“‘村超’被足协叫停了”“‘村超’没了”等大量涉及贵州“村超”的不实信息和虚假谣言，严重误导公众认知，伤害了热爱和支持“村超”的国内外球迷网友的心，对“村超”的健康可持续发展造成了一定负面影响。
在此，我们郑重的向大家辟谣，这些负面言论有一部分是对“村超”的误解，还有一些是无中生有，是为了博人眼球、恶意炒作、吸引流量。
“村超”得益于国家脱贫攻坚战略，是榕江38.5万人民在乡村振兴道路上因地制宜发展文旅体融合的伟大尝试，出圈以来在全网球迷的关心下，得以持续火爆，逐步成为植根于人民群众、人民主创的文旅体品牌赛事。
“村超”姓“村”，是源于群众、扎根群众的草根足球文化赛事，最近停赛一周，是因为要保证高考有序进行；“村超”火在人心，做的是静水深流、细水长流的长红赛事。
“扩容”“上新” 聚焦前沿技术、新兴业态
哪些学校、专业方向扩招了，规模有多大？
记者梳理发现，北京大学、清华大学、上海交通大学今年新增本科招生名额均为150名。近日，南京大学公布，将在2022至2024年新增新工科专业方向累计扩招1730人基础上，再次扩招不低于100人。
记者查阅高校发布的相关信息发现，此次扩招名额集中于前沿技术、新兴业态，如上海交大将重点扩大人工智能、集成电路、生物医药等学科领域招生规模；中国农业大学将重点面向粮食安全、生物制造、绿色能源与可持续发展等学科领域增加招生名额。
谈及中国人民大学今年的招生计划，该校招生就业处副处长兼本科生招生办公室主任熊俐嘉说：“学校此次扩招计划紧密对接教育强国纲要，聚焦数字时代发展前沿，在人工智能、智慧治理等AI+领域前瞻布局交叉复合型人才储备；专注基础学科拔尖人才选拔培养，推动实现从0到1的原始创新突破；重点建设涉外法治、国际新闻传播等战略人才项目，培养兼具人文厚度、时代锐度和全球广度的尖端人才；同步强化马克思主义理论、中国共产党历史等顶尖学科建设，筑牢中国特色哲学社会科学育人根基。”
“总体来看，优质本科扩容、新专业‘上马’不仅是量的调整，更是结构与学科方向调整，应是精准、有重点地扩容，更加针对基础学科、交叉学科、新兴学科等‘上新’。”中国教育科学研究院研究员储朝晖分析：“让有条件的高校结合国家战略需要，聚焦新质生产力，加快大数据、人工智能等新兴领域人才培养。”
华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中认为：“高等教育进入普及化阶段后，根据人口长期变化趋势，高等教育高质量资源有条件覆盖更多人口；高水平研究型大学培养的人才居于人才链上端，需要增加供给以满足市场需求，即未来前沿、新兴产业发展需要。”
高考前夕，江西省抚州市南丰县第二中学学生进行“拥抱向前冲”游戏放松身心。谢东摄/光明图片
交叉培养、贯通融合，各校推动育人模式升级
招录只是起点，当更多生源被吸纳入校，学校又该如何提高培养质量？