严格规定：严禁课堂上使用视频记录！原因解读及遵守指南，马建农：遍布街头的书店，是如何自西汉发展至今的？高考结束后，这些话不要听！不要信！曾有家长被骗130多万元|一周警报作为Redmi显示器家族新成员，G24搭载23.8英寸1080P快速液晶屏，采用三边微边框设计，支持240Hz超高刷新率与1ms响应时间。其400nits峰值亮度和4000:1静态对比度确保画面动态清晰，配合AMD FreeSync与NVIDIA G-Sync双兼容技术，有效消除游戏画面撕裂现象。
从教育的本源出发，我们对课堂教学的本质进行审视和探讨。一直以来，教育在促进个体知识与技能积累、培养批判性思维能力以及传递社会价值观等方面发挥着重要作用。在当今信息化时代，信息技术的快速发展为教学模式带来了变革，其中视频录制作为一项重要的技术手段，其广泛应用使得教学效果得以显著提升。视频记录在课堂教学中是否适合并应当得到严格规定呢？本文将从原因解读、遵守指南三个方面对这一问题进行探讨。
从教育目的来看，严格规定严禁课堂上使用视频记录的根本目的在于确保教学质量的稳定性和提高学生的学习兴趣和主动性。视频记录作为一种直观且生动的教学方式，能够有效调动学生的积极性，激发他们的学习热情。通过观看视频，学生可以更深入地理解和掌握抽象的概念或理论，而无需死记硬背枯燥的知识点，这样不仅能够降低学习负担，还能够增强记忆效果，从而实现知识的高效吸收和理解。
从教学方法的角度看，视频记录在一定程度上可以替代传统的面对面讲解，提高教学效率和互动性。通过对视频内容的详细解读和分析，教师可以在课堂上有效地引导学生思考、归纳和总结，使他们能够在轻松愉快的氛围中完成知识的消化吸收。通过视频录像，教师还可以观察到学生的行为反应和学习效果，及时调整教学策略，以满足不同学生的需求和特点，从而优化教学效果，提高教学质量。
再次，从学术研究的角度看，视频记录也是科学研究的重要工具之一。许多科学实验、研究报告等都需要对实验过程中的数据和结果进行详尽的记录，以便后续的研究和分析。对于一些复杂的实验场景或者需要大量实验数据的情况，如生物实验、物理实验等，视频记录就具有独特的优势。通过视频再现实验过程，不仅可以提供丰富的视觉资料，还能帮助科研人员直观地把握实验条件和操作步骤，有利于提高实验的准确性、规范性和可行性，从而推动相关领域的科技进步和社会发展。
尽管视频记录在课堂教学中发挥了诸多优点，但并非所有情况下都适宜推广和使用。在以下几种情况下，应严格禁止课堂上使用视频记录：
1. 在课堂教学的重点部分：如果课程的主要目标是传授特定的知识点或者技能，如数学公式、历史事件等，那么视频记录可能会分散学生的注意力，导致学习效果不佳。此时，教师应该采用直观、生动的教学方法，如实物展示、小组讨论等方式，确保课堂上的每一个环节都能得到有效的传授。
2. 在学科探究性较强的部分：对于那些需要深度思考和创新实践的主题，如环保议题、科技前沿等，视频记录可能无法全面反映这些问题的本质和挑战。在这种情况下，教师应该引导学生主动探索和研究相关的背景知识和现象，鼓励他们用独立思考的方式提出问题和解决方案，而不是依赖于视频资料来获取信息和答案。
3. 在非正式场合：在诸如体育活动、文艺演出等非正式场所，视频记录可能会影响师生间的互动和交流，影响课堂氛围的营造。教师在这些场合使用视频记录时，应尽可能减少其干扰和影响，保持教育教学的和谐和自然。
严格规定课堂上不得使用视频记录的目的在于保证教学质量和安全，尊重和保护学生的学习权益。对于符合上述情况的部分，教师在使用视频记录时应结合实际情况和需求，灵活运用，充分发挥视频资源的最大价值。而在其他情况下，我们应该理性看待视频记录，并充分考虑到其可能带来的影响和限制，合理利用视频资源，使之成为推动教学改革、提高教学效果的重要工具而非过度依赖的“枷锁”。只有这样，才能在新时代的教育背景下，更好地传承和发扬优秀传统文化，塑造适应未来发展的高素质人才，为我国的经济社会发展注入源源不断的活力。
中国最早的书肆源于西汉时期
我们论述琉璃厂书肆业的发展，就不能不介绍一下北京书肆业的源流。
乾隆年间琉璃厂示意图。
“书肆”，我们今天称之为书店，古代又称为“书坊”“书林”“书铺”“书堂”“书棚”“经籍铺”等。中国的书肆，最早起源于西汉时期。西汉文学家扬雄在《法言·吾子》中曾说：“好书，而不要诸仲尼，书肆也。”这是现存古籍文献中最早提到“书肆”的记载。
北京历史上的图书贸易活动，最早出现在唐代后期至五代初年。据《契丹国志》卷十四记载，阿保机之长子耶律倍曾“令人赍金宝私入幽州市书，载以自随，凡数万卷……”一次购入典籍数万卷，虽有一定程度的夸张，但若数量很小，绝非能以“数万卷”而描绘。由此可见，至少在五代时期幽州地区的图书贸易已经形成相当的规模，书肆的经营实力初见端倪。
但是北京地区的书肆初步形成一定的规模，是从辽代开始的。
北宋时期，随着社会生产水平的提高和文化发展的需要，雕版印刷技术广泛普及，这使得图书的大量复制、生产成为可能，并且带来了我国古代出版、发行业的飞跃性发展。当时的中原地区，刊刻图书已经是极其普遍的文化活动，并且逐渐向外影响到北方少数民族政权统治的区域。位于北方的幽燕地区，自然也很快接受了中原地区先进的雕版印刷技术。辽会同元年（938年），燕云十六州并入辽朝版图。辽太宗耶律德光升幽州为陪都，即辽南京。辽南京作为陪都，是契丹人吸取中原文化的重要基地和文化交流的主要窗口，北京的书肆正是在这样的背景下开始出现。
2025年高考即将落幕
数年的寒窗苦读
即将开花结果
但考生和家长千万不能放松警惕
当前高考季
一些不法分子也正蠢蠢欲动
“真题答案”“内部名额”“提前查分”等
针对高考的骗局层出不穷
警报君梳理了近年来典型的涉考诈骗案
希望考生和家长睁大双眼
识破骗局真相！
全国——
北京：
高校有“计划内预留名额”？
假！9名家长被骗80余万元
当高考成绩出炉，考生和家长翘首期盼金榜题名，诈骗分子也在蠢蠢欲动，编织着低分也能上名校的精美谎言。2023年，北京市第一中级人民法院审结了一起涉及高考招生的诈骗案件。
被告人刘某对肖某称自己和A音乐学院有“计划内预留名额”的协议，只要肖某支付12万元操作费，孩子不用考试就可以通过特招被A音乐学院录取，并且会找A音乐学院的老师给孩子进行免费培训。后来肖某发现并未有事先约定好的艺术培训，且A音乐学院录取名单中也没有肖某好友孩子的名字，肖某也联系不到刘某。后经肖某电话咨询，A音乐学院招生办回复其从来没有“计划内预留名额”，肖某意识到被刘某骗了，遂报警。
被告人刘某向“慕名而来”的杨某介绍称自己与各个艺术体育类大学的书记、校长都很熟，可以托关系让孩子在合同期间被某体育学院体育舞蹈专业录取，如未被录取，7日内退还所有费用。杨某当场与刘某签订了一份居间协议，支付9.5万元的费用。后来杨某在约定日期仍未收到孩子的录取通知书，于是询问刘某具体情况，刘某还欺骗杨某称其孩子已被录取，但还需要缴纳某体育学院大一的学费，杨某遂向刘某转账1.1万元。刘某后续还给杨某寄了一份某体育学院补充入学行程安排、补录申请表和补充入学说明书让其填写，称其孩子可以被某体育学院录取了，但还需要等。但直到杨某报案，都没有收到录取通知书。
对本案中的其他被害人，刘某采取的也是类似的诈骗方式，最终骗取9名高考学生家长共计80余万元。