山区困境：一区二区三区的教育奇迹——孩子们的希望与挑战，学习手记｜“让文明的灯塔照耀人类前行的正道”江西都昌太阳村连续十余年护航“高考路”：助学子逐梦6月11日消息，华为发布了全新的华为Pura 80系列，包括华为Pura 80、华为Pura 80 Pro、华为Pura 80 Pro+和华为Pura 80 Ultra四款产品。华为Pura 80 Ultra首发超大底双长焦和一英寸超高动态主摄，整机性能对比华为Pura 70 Pro+提升36%，起售价9999元！
以下是一篇以“山区困境：一区二区三区的教育奇迹——孩子们的希望与挑战”为主题的文章：
在广袤无垠的中国大地上，存在着一些独特的地理区域和自然条件，其中最为典型的就是中国的山区。这些地区的环境特殊，气候复杂，自然环境恶劣，交通不便，往往面临着巨大的教育挑战。
一区，位于北纬31°以南，海拔相对较高，气温较低，冬季漫长而严寒，夏季短促且多雨，土壤贫瘠且缺乏稳定的灌溉水源。正是这些恶劣的自然条件，孕育出了独具特色的山区教育奇迹。
自古以来，中国就有许多优秀的教育家、学者在这里扎根，他们用智慧和汗水为山区的孩子们铺设了一条通往知识殿堂的道路。他们在山区建立了众多的教学点，如农村学校、半坡学校、牧民学校等，这些学校不仅满足了山区孩子的基本学习需求，更是将现代化教学设备、图书资源和教育资源引入到了偏远地区，让孩子们有机会接触和接触到先进的教育理念和方法。
特别是中国西部的一区——四川省凉山彝族自治州的普格县，凭借其独特的地理优势和丰富的自然资源，成功打造了一片充满教育奇迹的地方。在这个特殊的区域，他们不仅建有州级和县级的学校，还设立了以彝族为主体的民族小学、民族中学和职业高中，形成了完整的教育教学体系。在此基础上，他们还开发了一系列具有地方特色的教育课程，如民族传统音乐、民俗舞蹈、农耕文化、彝族文字等，引导学生深入理解和热爱自己的民族文化。
山区教育并非一帆风顺。由于地理位置偏远，资金、师资和基础设施等方面存在明显差距，山区的孩子们的学习环境、学习资源和学习机会仍然较为有限。尽管如此，贫困家庭的孩子们并没有放弃对知识的渴望，而是通过艰苦的努力，积极适应和改变生活条件，以优异的成绩证明了自己的能力和潜力。
他们的故事让我们深感敬佩，也引发我们深深的思考。山区困境下的孩子，虽然生活环境困难重重，但他们坚韧不拔的精神风貌和学习热情令人感动。他们用自己的行动，诠释了教育的力量和价值，昭示出一个重要的事实：无论身处何地，只要有梦想，有决心，就一定能够走出困境，实现自己的教育梦想。
山区困境下的孩子们，他们的希望源于国家和社会对教育的重视和支持，也源于他们自身的努力和坚持。他们的挑战是教育条件的限制，是社会发展的瓶颈，但同时也是他们成长和进步的机会。在这个过程中，他们展现出的坚毅精神、求知欲和创新思维，是我们每一个人都应该学习和借鉴的宝贵财富。
在未来，让我们共同期待，随着国家乡村振兴战略的实施，更多的山区地区能够享受到优质的教育资源，推动当地经济的发展和社会的进步，使孩子们能够在阳光下茁壮成长，成为国家的栋梁之材，为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。
6月10日，是联合国“文明对话国际日”。“文明对话国际日”由中国提议设立并在第78届联合国大会上协商一致通过，这再次表明习近平总书记提出的全球文明倡议得到国际社会广泛响应，体现了世界百年变局中的人心所向。
在人类共同居住的星球上，有200多个国家和地区、2500多个民族、超过80亿人口。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明。什么才是不同文明之间的正确相处之道？习近平总书记给出答案：“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。”
习近平总书记历来重视交流对话对于人类文明的重要意义，早在地方工作时，就着力推动不同文明间的交流互鉴——
在福建，促成福州与美国塔科马结为友好城市；在浙江，部署指导浙江走出国门举办文化活动，让中式美学邂逅法式浪漫；在上海，关心推进世界博览会筹办工作……
今年全国两会期间，在江苏代表团参加审议时，习近平总书记回忆起一段往事：“我在浙江工作的时候，推动了杭州和意大利维罗纳两个‘爱情之都’的友好交流。杭州有梁祝、白蛇传，维罗纳有罗密欧和朱丽叶。”
跨山越海，不同文明里的爱情故事，诠释着人类共通的美好情感。两座城市之间的交流佳话，也是不同文明之间平等相待、相互欣赏、美美与共的缩影。
党的十八大以来，从主场外交到出国访问，习近平总书记一次又一次向世界阐述中国的文明观，在联合国教科文组织总部、亚洲文明对话大会、中国共产党与世界政党高层对话会等场合，作出一系列深刻论述——
“文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分”“只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力”“人类历史不会终结于一种文明、一种制度”……
“我访问过世界上许多地方，最喜欢做的一件事情就是了解五大洲的不同文明，了解这些文明与其他文明的不同之处、独到之处，了解在这些文明中生活的人们的世界观、人生观、价值观。”在推动构建人类命运共同体的宏伟实践中，习近平总书记倡导弘扬全人类共同价值，提出全球文明倡议，倡导平等、互鉴、对话、包容的文明观。念兹在兹，身体力行。
在埃及卢克索神庙，同塞西总统共忆中埃文明交流的源远流长；在法国尼斯海燕别墅，同马克龙总统纵论中国古代先贤和欧洲文艺复兴；在希腊雅典卫城博物馆，同时任希腊总统帕夫洛普洛斯探讨中国儒家民本思想与古希腊人本主义的共通之处……中国国家元首的一场场别具韵味的“文化外交”，让世界感受到“和而不同、和合共生”的开阔胸襟，体悟到“美人之美、美美与共”的和美之谊。
又是一年高考时，江西省九江市都昌县太阳村的高考考生向着梦想进发。从生活保障到心理疏导、从物资准备到送考服务，太阳村用细致入微的关怀助力学子逐梦。
太阳村今年共有43位学生参加高考，需要安排吃、住、送考的有14人。在高考前几天，都昌县鄱阳湖儿童慈善救助协会、太阳村县城救助站的工作人员便紧锣密鼓地开展了护航高考工作。
他们精心制定了营养均衡的食谱；打扫整理好宿舍，为考生配备了舒适的床上用品；对接好送考人员和爱心司机，确保每位考生准时、安全、顺利参加高考。
太阳村工作人员对接好送考人员和爱心司机，确保考生准时、安全、顺利参加高考。江文倩 摄
“高考自然会紧张，但是太阳村的爷爷奶奶、叔叔阿姨的关心和帮助，让我能够有更多精力备考。考试时尽我所能，发挥出我的正常水平。”太阳村高考考生袁利玲(化名)说。
其实，在这群考生抵达太阳村县城救助站的那天，工作人员为考生们召开了考前会，进行心理疏导和人员安排，并将准备好的药品、巧克力、面包、雨伞等物品分发给考生。
“为我们准备了一场考前会，告诉我们要放平心态认真备考，因为有了太阳村这个大家庭，相信这次高考我能考好。”太阳村高考考生高冰春(化名)信心满满。
据了解，自2012年起，太阳村便开启了护航“高考路”，十余载春秋流转，已累计为260余名考生保驾护航，用温暖与守护照亮他们的逐梦征程。
“今年护航高考，我们在吃、住、行方面都进行了周密安排。考生既然来到了太阳村，我们就要尽最大努力，保障他们安心安全参加高考。”都昌县鄱阳湖儿童慈善救助协会常务副会长兼秘书长彭剑新笑着说。(完)