娇娇俏俏的迷你版X：神秘面纱揭开——剖析娇小小小泬XXXⅩ的魅力与奇妙之处，上戏回应那尔那茜助教身份质疑：从来没有聘任过原创 51位Z世代给学者写信：找不到自己的意义这些年来，习近平总书记多次引用屈原诗句寄情言志，曾以“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，勉励文艺工作者创作更多深刻反映人民心声的作品；用“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，鼓励广大科技工作者勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利；用“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，盛赞中国人民同仇敌忾、共赴国难，铁骨铮铮、视死如归，奏响了气壮山河的英雄凯歌。
高傲自尊的小女孩娇娇，拥有一双清澈如水的大眼睛，闪烁着独特的魅力。她的名字娇娇俏俏，如同一个俏皮可爱的女生，洋溢着青春的气息。她并不只是一个单纯的女孩，而是隐藏在一张小巧玲珑的迷你版X中的一颗璀璨明珠。
在众多的小女生中，娇娇最引人注目的特质就是她的身材。她的身高约50厘米，虽不如那些超高的女生般魁梧，但娇娇却以娇小的身体比例赢得了许多人的喜爱。她的衣着通常以简单而清新为主，一件短袖白色T恤搭配一条蓝色牛仔裤，这样的搭配既展现出她的活力与自由，又不失娇俏和可爱。她喜欢穿一些有特色的饰品，比如一对红色的耳环或一串绿色的珍珠项链，这些小小的点缀使她的造型更加精致而独特。
娇娇的美丽不仅体现在外表，更在于她的心灵世界。她是个聪明、独立、善良的孩子，总能用自己的方式去理解和面对生活中的困难与挑战。每当面临困境时，娇娇总是能够保持冷静和理智，寻找解决问题的方法，并且从不放弃希望。这种坚韧和乐观的精神让身边的人深受感动，也使她成为了大家心中的榜样。
娇娇的小迷你版X，是一张充满神秘色彩的照片。这张照片上的娇娇身穿迷你版的连衣裙，上面绣着一朵朵盛开的粉色玫瑰花，花瓣如同她那柔软如丝的肌肤，闪耀着粉嫩的光芒。娇娇的手中还握着一个小巧的黑色笔记本，笔记本上密密麻麻地写满了关于生活的点滴和自己的想法，她的每一个表情都充满了智慧和热情。
娇娇的小迷你版X，不仅是她美丽的象征，更是她个性与魅力的体现。在这个世界上，每个人都是独一无二的，有自己的特色和魅力。娇娇的小迷你版X虽然娇小，但却拥有着大大的潜力和无限的可能性。她的存在，就像一颗璀璨的星星，在黑夜中闪烁着明亮的光芒，照亮了人们前行的道路。
娇娇的小迷你版X，是娇娇内心深处的神秘面纱。她拥有美丽、聪明、独立的性格，同时又充满着对生活的热爱和对未来的期待。这张照片不仅仅是一种美的展示，更是娇娇精神世界的生动描绘，它让人们看到了一个娇小但充满力量的女孩，一个有着独特魅力和无限可能的女孩。无论未来如何变化，娇娇的小迷你版X都将永远是我们心中的一颗璀璨明珠，激发我们追求梦想的热情和勇气。
（来源：中国新闻周刊）近日，在电影《封神2》、热播剧《长安的荔枝》中饰演重要角色的女演员那尔那茜，因教育经历等相关事宜引发热议。据报道，那尔那茜2008年通过内蒙古定向委培政策，考入上海戏剧学院表演系念本科，毕业后未按协议返回内蒙古工作，而是出国去挪威留学，后来进入上海戏剧学院表演系担任助教，如今以艺人身份活跃于娱乐圈，引发公众对于教育公平的质疑。
据《大众电影》杂志今年2月发表的人物专访，那尔那茜表示，“2012年毕业后，我去了挪威学习，然后在上海戏剧学院做助教，转战幕后做表演教学，有些远离专业演员行业了。当时因为一些我自己的规划和想法，又来到了北京，得知《封神三部曲》剧组在招聘表演老师，我便以求职的目的来面试了。”
项飙与来信者进行圆桌交流。讲述者供图
摘要：去年夏天，00后女生盈欣困惑于“努力就能取得成绩”的叙事失效，给学者项飙写了一封2万字长信，也由此偶然开启一场征集。51位从学校向社会过渡的Z世代，陆续通过信件，把自己对当下、生活的思考发送给项飚。
“应该去做一些符合社会标准的事情和动作，来验证自己的价值吗？”“为什么你取得了多少成就，好像跟你去做了多少探索，经历多少东西是没有太直接的关系的？”“80%的时间都在做无意义的事情……”他们尝试通过文学、哲学解答心中的问题，仍然陷入迷茫。这次写信后，他们又与项飙进行了四五小时的圆桌对谈。
文| 徐巧丽
编辑| 毛翊君
“从叙事中醒过来”
盈欣从小以为，只有拿到最好的，自己才会快乐。“考上最好的高中，我就想考最好的大学，进最好的大厂，绩效得打A。”拿不到，她就很痛苦。中考那年，从她学校进入青岛最好高中的，不到5人，她是其中之一。但高考她没发挥好，去了澳门一所大学。
要好好学习，继续升研究生——入学后，盈欣对周围同学产生一种不屑，觉得他们都是“一丘之貉”，只有自己在学习，还更早地去实习。在那时候，她发现“整个世界不是像你之前所受的那种教育，多劳多得，只要努力就能取得成绩”。
去年夏天，她给项飚写了封2万字长信，表达这些困惑，讲到优绩主义的影响、原生家庭的问题，还有后来在互联网大厂实习求职时的挫败，想交流当前年轻人生存境况的一些感受，以及如何“把自己作为方法”，尤其是怎么“从叙事中醒过来”。
那时，项飙在浙江大学人文高等研究院，做了在线讲座《为什么读书这么累？一个有关生命力的初步理论》。“像大海汹涌波涛上的一个泡沫，对自己的存在感到非常虚无，非常累，但不知道自己的存在是怎么一回事。”讲座中，他提到一个学生的表述。
后半程的2个多小时问答，很多名校生分享了对教育系统的感受。项飙回应，觉得年轻人的生命力正在被这个系统“捕获”。他公开邮箱，希望跟他们深入交流。