草拟与虚构：草的魔力与小说的瑰丽交融——探讨草比小说的独特魅力，原创 少数民族高考加分吗？有些省份加，有些已取消，别搞错！日本首次公开新型“反击导弹”就如当年《江南style》用搞怪的骑马舞，通过社交网络快速传播而短期爆发一般。
我常常思考，文学创作中的草与虚构之物，如小说、诗歌、散文等是否存在着一种特殊的、不可分割的关系？这其中，草无疑以其独特的魅力和丰富内涵，为文学作品赋予了无尽的想象空间和创新可能。
从草的魔力来看，它是作家想象力的源泉。在许多文学作品中，草作为背景材料被广泛运用，成为构建故事空间的重要元素。比如，在中国古代诗词中，“绿野仙踪”的稻草人、“江南牧童的笛声”，甚至是鲁迅的小说《呐喊》中的小人物祥林嫂等人，他们的形象都来源于对草的描绘。草以其翠绿的颜色和生动的形象，吸引了读者的眼球，激发他们对于自然和生活的无限遐想。这种源自大自然的力量，使得草成为一个引人入胜的象征，它既是一种客观的存在，又是一种主观的精神寄托，为作家提供了丰富的创作素材。
正如小说的魅力在于其虚构和幻想，草同样具有独特而深邃的虚构属性。在小说中，草往往成为了主角或关键角色的命运线和情感纽带。如在奥威尔的《1984》中，主人公布达佩斯的人民被统治者所控制，他们生活在极度阴暗的社会环境中，生活如同草般贫瘠、孤独。尽管草在这种荒芜的环境下显得微不足道，但它却始终坚守着自己的信念，用坚韧不拔的态度和勇气反抗极权主义的压迫，这正是草所具有的虚构力量。在这个过程中，草不仅仅是故事中的角色之一，更是作者寓言和主题的象征，展现出人性在逆境下的抗争和自我救赎。
草与虚构融合，创造出的是一个充满奇幻色彩的世界。在现实世界之外，读者可以跟随作家的脚步，走进这个由草构成的奇幻世界，感受其中蕴含的神秘和启示。例如，村上春树在《挪威的森林》中，通过描绘主角渡边与森林中的生物、神明等人的交流，展示了人类在困境中的迷茫和挣扎，以及对未知世界的向往和探索。在这个背景下，草不仅是主角们生存的关键，更成为了他们内心深处情感和精神的载体，展现了人性的复杂性和矛盾性。
草与虚构之间的相互交融，不仅体现在它们各自展现的特点上，更表现在其融合后的共同创造了一个丰富多彩、充满魔幻色彩的文学世界。无论是以草作为故事背景，还是将草融入到人物命运和情节发展中，都体现了草的独特魅力和丰富内涵，使其在文学创作中绽放出独树一帜的光彩，引领着我们进一步探寻文学的无限可能性。可以说，草比小说更能展现其独特的魅力和魅力，二者相辅相成，共同构成了文学艺术的大美画卷。
写在前面：
少数民族考生在高考中部分地区有加分政策，但具体分值、适用范围和条件各省不同，有的地区最高加10分，也有省份已经取消了该类加分，需以各省教育考试院当年通知为准。
谁说高考只有分数？有时候，身份也是一道“通关钥匙”。
每年高考，不少家长和考生都要熬过“查政策、算分数、等录取”的漫长夏天。而在这场考试里，有一类考生，他们因为自己的民族身份，有可能在分数上获得额外加成。但别急着羡慕，这门“福利”可不是人人都能享，也不是哪里都一样的。
今天咱们就来掰开揉碎讲清楚：少数民族高考到底加不加分？加多少？怎么加？哪些省还在加，哪些已经取消？
✅ 少数民族加分的真实情况，不是“统一标准”
不少人以为，少数民族全国统一加分，其实完全不是这么回事——每个省有自己的政策口径，有的给，有的不给，有的只在本省高校有效，有的只能投档时用。
来看一组最新数据，我们梳理了2024年前后部分省区的少数民族高考加分政策：
这张表看下来，大家应该能发现几个明显的变化趋势：
📝 加分不等于加名次，更不是“走捷径”
有人听到“加分”就觉得占了便宜，其实真没那么夸张。咱们拿湖南的加10分举个例子：
2024年湖南理科一本线是514分。小张是一位土家族考生，原始成绩是508分，加10分之后是518分。这分数确实超过了一本线，但录取仍要看专业投档线和整体位次，并不是你加了分，就一定能进热门专业。
而且，大部分加分政策都只在投档环节使用，不计入总分，也不会体现在高考成绩单上。这就意味着，如果你没达到目标专业的投档线，加再多也没用。
🧩 政策变动大，怎么判断自己能不能加？
这一点太重要了！每年都有家长因为误解政策耽误报考。所以判断你是否符合加分条件，得看这三点：
一个例子说明问题：
王同学是回族人，父母在广东工作，他从小在广州上学，户口也在广州市区。虽然他是少数民族，但由于不在民族自治县区就读、不在规定区域，他在高考中就享受不到加分政策。
📣 一些容易被忽视的小细节，也可能影响加分
很多家长忽略了下面这些关键点：
💬 说几句掏心窝子的话：这不是“优惠”，是尊重
很多不了解的人总觉得，少数民族考生有加分就是“占便宜”。但其实这份政策的背后，是一种历史的考量和教育公平的尝试。
偏远山区的孩子，可能连网都不稳定；一些民族地区的学校，师资力量依然相对薄弱；而文化差异，也会让这些孩子在语文、历史等科目上更吃力。
这5分、10分，说实话，不是让你走捷径的，而是帮你站上起跑线的时候，稍微不那么吃亏。它不是放水，是拉一把。
🔍 最后的提醒：所有政策都不是一成不变
如今，随着教育资源的不断下沉、网络教学的普及，国家也在逐渐调整这些区域性加分，慢慢从“普惠”走向“精准”。
参考消息网6月10日报道据《日本经济新闻》网站6月8日报道，日本陆上自卫队8日在静冈县东富士演习场举行富士综合火力演习，这是每年例行的国内最大规模实弹演习。自卫队在此次演习中首次向公众展示改进型12式岸舰导弹，这是构成“反击能力”（即打击敌方导弹发射基地能力）的主力导弹。演习还涵盖现代化作战内容，包括利用无人机侦察敌情等。
此次亮相的改进型12式岸舰导弹由三菱重工研发，具备陆基、舰载、空射三种发射方式，最大射程超过1000公里。此次展示的是由陆上自卫队操作的陆基型号，拟于2025财年完成列装。
日本政府2022年底制定三份安保相关文件，确定部署反击能力的方针。日本一直以来推进研发可从敌方射程范围外发动攻击的“防区外导弹”，改进型12式岸舰导弹是其中的重要组成部分。
此次演习还展示了其他用于离岛防卫的防区外导弹，但均未实际发射。
富士综合火力演习始于1961年，此次为第67次演习，设定场景为离岛防卫作战。
今年的演习假想夺回被敌方登陆占领的岛屿，并从乌克兰冲突中学习经验和吸取教训，新添攻击据守堑壕敌军的演练内容。
日本防卫大臣中谷元到场视察演习。据陆上自卫队通报，约2000人参加演习，投入坦克和装甲车50辆、火炮60门、飞机约20架。8日当天演习消耗约76.6吨弹药。