探寻B大之谜：于文华与北京大学的渊源与成就: 不值得忽略的现象，最终会给我们带来什么？，: 影响范围广泛的事件，难道不值得警惕吗？
小标题：探索北大之谜：于文华与北京大学的渊源与成就
于文华，这位在中国教育界有着深远影响的人物，以她丰富的学术经验、卓越的教学能力以及创新的教学理念，被誉为“当代中国教育界的传奇人物”。她的名字和北京大学的渊源及成就，无疑是一道独特的风景线，也是一次对历史与现代文化的深度解读。
于文华的学术生涯始于1952年，那一年，她考入清华大学化学系。她在大学期间展现出了优秀的科研能力和扎实的专业素养，尤其是在有机化学领域做出了杰出的贡献。在清华大学，她主攻有机合成，并在导师的指导下，成功开创了一种全新的教学方法——“文华实验法”，这种方法将理论知识与实际操作相结合，极大地提高了学生的学习效率和理解程度。这种教学模式的推广，使许多人在后续的工作中得到了广泛的应用，从而推动了中国的化学教育事业的发展。
于文华的学术成就不仅体现在科研领域，更体现在教学实践中。她致力于培养具有跨学科思维和实践能力的学生，鼓励他们敢于挑战传统，勇于创新。她的教学风格独特，既注重理论知识的传授，又注重实操技能的训练，强调学生的独立思考能力和批判性思维的培养。她曾被评价为“以学生为中心”的教师代表，以其严谨治学的态度和生动活泼的教学方式赢得了广大学生的喜爱和支持。
于文华对于北京大学的贡献更是深远而显著。她不仅是北京大学的首任化学系主任，也是北京大学的终身教授，她的研究工作丰富了北京大学的化学学科体系，也为中国科学教育的发展作出了重要贡献。在她的领导下，北京大学的有机化学研究取得了许多重大的突破，如开发出一种新型的光催化材料，这在当时的世界范围内都处于领先地位。她还积极推动了生物化学、药物化学等领域的科学研究，为中国的化学教育和科学研究提供了新的视角和思路。
于文华的成功并非偶然，而是源于她坚定的理想信念和不懈的努力奋斗。她深刻认识到，作为一名教育工作者，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的创新精神和实践能力。她始终坚持以人为本的原则，以学生的需求为导向，以提升他们的综合素质为目标，积极探索和实践新的教学方法和策略。
于文华是中国教育史上的一位重要人物，她以独特的智慧和才华，为中国高等教育的发展做出了突出的贡献。她的故事告诉我们，每一位教师都应该有追求真理的热情，有服务社会的责任心，有追求卓越的决心。在未来的日子里，我们期待于文华女士能够继续发光发热，引领更多的教育者们，共同探索和创造更加美好的教育未来。
文丨曹旭
5:30起床，昨天忙碌了灵与肉，为了工作，亦无酒肉相累，遂眠酣榻实，清晨即醒，如此闲适，为避思乱念杂，而打开音频，不，是听录音，先是“残雪凝辉冷画屏”之类的诗词朗诵，过于雅致，随受到《三国演义》与《三国志》角度的史评，较为合适，为此“假日闲听三国，夏明窗外不闻。”尽管有点儿缝隙，流露出时光流逝的怜伤。
《三国志》与《演义》的比较，其引人入胜，解惑长期以来戏剧与历史事实的纠结，尤其是少用眼神，而闻听以了解《三国志》，这是长期的愿望，若发现一种接收，奢望是非及内涵的路径，是两天假日里的健康生活与学习。当然，评讲者的思想，比如关羽形象的塑造，曹操青年壮年老年的不同姿势与心态，也是可以比较而汲取营养的。
如何度过及迎候暑假这一自由时空，我的选择哪些形式与内容，其表里之里的方式与核实已决定。早晨温度未高，依然是锻炼身体：上午读书日记，修写文章并发出：中午给家人做饭，午休之后的清茶相左，写或者编辑小说：做晚饭，看电视，及早睡觉。当然，关电话，不会客，少荤腥，守家守静，晨晚无人时方出------剃了光头，不戴眼镜。
文章是修改的日记及随想，要看的书，有《三国志》、《读书》、党史典籍等等，都是耐读的：先看报纸，电视剧可追《白鹿原》，纸质的已经痛苦：《平凡的世界》，已经流泪：还有儿子可以提供的电影吧。当然最多的是几篇小说的编纂，为自传，盘恒《散文精选》的篇章，以及各大网站，胞弟推荐，报刊发表，获奖作品累提共推的文章。
这种推想的“闭关”，较之每年有一个月或者21天的计划要周密而长，是工作顺利，是入世略深，而必须的方向选择，这一种退缩。不要忘了曾有的痛与伤，不要忘了初衷与人生的本意。已非时光东逝的怜伤，而是健康工作是赢得的踏实自由，一生做自己喜欢的愿意做的事情，假期回归自我，与儿子相处同学，若早年之贞，若晚年心平。
此类的记录仅仅是一种习惯吗?是一种梳理一项决定的自我回归与警戒?心里还蕴含着什么样的意义?“闭关”的冷静，可以是理智持续着，自修自养着，劳动积累着，遗存中就可以眺望而调整微观及短期目标的吧。哦，好像“闭关”的解释没有那么清楚，但是“闭关”,大略如道家“辟谷”，却又不同，就是剃光头，不出门，关电话，不喝酒，不吃荤，自己在家锻炼身体，读书写字。善哉。
转睫之间，已浪过5日，经昨天昼夜调休，今此方，晨起常做，乍然活动后早饭，就是读书，却在《三国志》与《水浒》之间犹豫，是因为前几日听到另论《水浒》之类的评话，遂翻来典籍，在《凡例》中找到了金圣叹的些许信息，感叹那些研究者精心专注于我似乎消遣的阅读，便犹豫了。谈及浪里白条张顺请安道全一节，叙事及文字都不如所想那般熟识，尽管生动入胜，心中更是徘徊------旧典时新，经传日异，该哪个就哪个吧。此时隐约着远处知了的微响，似有似无，断断续续，幽梦幽思：刚刚一身的汗水已消，渐渐平静，佐证着我的暑假入关，已经正式闭门。
去年的此季，是不愿见任何人的，即使间妻子也不想多话，况且儿子去打夜工，白天就在家里睡了，就我一个人，与书为伴，有茶相随，只晨夜出门。那几乎是真的与世相谢了，却又隐隐觉得自己盼着闭关的21天快快过去，好出门客串及饮酒之类的，那并非是真正意义的闭关吧。今年会好一些，一个自私的电话不停的打来，但并不影响我的决绝，心已了无乱迹，许是一种新的认知给我更客观的眼界和能力。
年轻时候，用于工作和生存的需要，应该是善于交际和广结人脉的吧，如今50岁余，父辈大多过世，家庭与近亲好友少有波澜，应是前几天的那句话：“年轻壮年时，朋友越多越好。”如今体力精力不足，也因为是无趣的同学及俗化固化的亲友，交往太多又有什么意思，该是清醒整洁的年龄，该是远离名利微笑是非的阶段。余生可计，望极天涯。
是的，亲朋应越做越少，不仅是我的父亲过世之后，已无大的事要，也在于用心以亲朋过于稠密，相互太多的伤害及是非，有什么意思呢?来往那么多又何必呢?前几日邀请同学吃饭，仅因言语失当酒后失礼而不欢而散，有什么意义呢?报什么恩，还什么情，已无义在，只剩怨言，这也许是上天要告诉我，今年闭关的力量，因一年来的自我膨胀，该是收敛的时候，20年来的虚妄，再浪就真的是愚蠢至极。
活已至今，亲友越来越少吧!不必鲁迅先生知己的“一个半。”知己亲朋，三两而已。我嗅到了这句话的悠悠纯香气息，这是闭关意义的所在之一。
不热燥的夏，除有如蝉声的耳鸣，便是微响的风扇，楼前人间的莺啼，零落的人语，几乎听不到楼后大道上的车声，仿佛一切都很正常，仿佛什么都可以做，什么都不可以做，想什么时间做，就什么时间做。但非也，看到朋友的短信，是稿件底本的相催，便有些慌乱，失了定力与分寸。
晨练时应该是自觉随意的，到市第三高级中学的操场，却不如昨天，门卫竟然问了一圈我的来历，还阻拦勿入，说有谁谁交代，操场上人太多。我解释说，也是搞教育的，而且是在这里毕业的，你看我也来了，明天再不来好吗?我和颜悦色的陪话，那黑色的脸闭嘴了。我一边往里走，一边烦恼想，学校操场在假日应是开放的，允许学校篮球办班占用公家的操场，就不许公民来此晨练，城区学校操场对市民开放的文件，是我起草的。但即使如此，跑了两圈，出了微汗，便游步离开了那里。
在繁闹广场对面的河岸上走，岸边不时见垂钓者，岸栏与建设路小学的外墙相狭成路，岸路又生满了野草，灌木丛中一样，还不时有异味儿散开。哪里会是清晨呢?寻寻广场上，桥南边，过去曾经常去的地方，现在到处是举起的双手在做操，传播的音乐是跳舞，密匝匝无处歇脚。还是建设路小学吧，操场不大，门卫认识。
学校的操场真的不大，却是塑胶铺地，几十个孩子在一个年轻的教练带领下，练习足球，下个区域赛季，会看到他们的奔跑和呼喊。不知为什么，心情好了起来。不便打扰他们吧，我若占用一角打拳站桩，于孩子们恐为异象，且进入操场的一角，恰有一碗小道，几株果树成荫，刚培植的稀稀疏疏的草地也还干净，便在哪里开始站桩，凝神运气。
清风徐来，缕缕抚抚，到此方知，今晨并不燥热而又微风，如此薄衫短裤，为风飘拂，不觉寻到熟悉的记忆，在原单位附近的公园，与那水岸高岗上的桩功，同感同受，那时那境地，亦是“振衣千仞岗”之类的，越千古的情怀和坦荡。尤为奇怪的是，一条不料谁家的沙皮狗，不觉间走了过来，卧在我的足下，甚至感到它蹲来时，有些踏实重量的身体。
这只不认识的小狗，陌生的沙皮狗，安静蹲卧在我的脚踝处，不知为什么，自己有些走神，使我想到那些黑色的面孔，奇怪的声音。如此记录这些心事，也想到自己，不就是朋友的相邀剧本，每天两小时去做的小剧本，并不会影响我“闭关”的步骤，会有多余的时间，不会费心筹划，是可以做到的，于此，便释然了：善哉。
原创文章，未经允许不得转载