无遮挡课堂上，镜头捕捉的尴尬瞬间：没戴口罩捏课的奇遇与教训，原创 宁稼雨：我的中国古代小说观高考终章：此后人生，再无标准答案“古树游”正崭露头角。我省共有古树名木7万多株，如何利用好这些珍贵的生态资源？在长白山，古老的美人松晋升“新网红”，成为游客畅游长白山的热门打卡选择。在吉林市，古树名木的普查工作正在有序推进，依托这些资源，当地将改造建设10个古树名木小微公园。
在我们日常生活中，教育场所是一个充满学术氛围和人文关怀的地方。当一场没有被特殊标识、佩戴防护设备的常规教学活动在无遮挡的课堂上演绎时，一些令人尴尬的镜头可能会在不经意间摄下。这些画面中，学生们在镜头前低头捏课，仿佛是某种不自觉的行为，背后隐藏着一系列问题，它们不仅影响了课堂教学效果，更暴露出了当前教育管理中存在的不足。
这种行为无疑对学生的健康构成了潜在威胁。口罩作为阻止病毒传播的重要工具，不仅在医学界得到了广泛认可，也成为了每个公民应尽的责任和义务。在很多校园环境中，由于种种原因，部分学生可能并未正确佩戴口罩，这不仅会使得他们在上课期间接触到未被消毒的物品，如金属笔杆或桌布等，同时还会通过口鼻途径吸入病毒，从而增加感染风险。
捏课的举动反映出教师对学生安全的忽视。虽然教育部门通常要求教师佩戴防护设备，但在实际教学过程中，有时可能会出现防护措施不到位的情况。例如，教师可能忘记将口罩佩戴于脸部，或者在授课过程中随意摘下口罩进行擦拭或其他操作，这些都是可能导致学生在无意间接触病毒的主要途径。如果教师在课堂上刻意忽视学生的个人卫生习惯，比如洗手等，也可能导致他们在没有佩戴口罩的情况下直接接触到学生的手部，进而引发疾病传播的风险。
捏课现象也可以反映出学校的管理制度存在漏洞。一方面，学校在制定和执行疫情防控政策方面可能存在一定的疏忽，未能充分考虑到各类特殊情况下的防控策略，尤其是在学生群体中，如因缺乏必要防护设备而无法正常佩戴口罩时，应对措施往往显得力不从心。另一方面，学校的教育教学环境和设施布局也可能存在不足之处，为病毒的传播提供了便利条件。比如，教室内部布局不合理，如座位间距过小，容易导致病毒传播；学校配备的公共卫生设施过于简陋，缺乏必要的洗手设施和通风设备，都可能为病毒的传播创造条件。
面对这种情况，我们需要从以下几个方面提出改进意见：
强化教师的防疫意识。学校应当定期组织有关疫情防控的知识培训，让每一位教师明确佩戴口罩的重要性，并在日常的教学活动中加强指导和监督，确保每位学生都能正确佩戴口罩。
提升学校的教育资源和设备配置。学校应投入更多资源，包括购买或更新必要的防护设备，如口罩、洗手液、消毒液等，以及增设足够的洗手设施和通风设备，提高教室的卫生标准和空气质量，降低病毒传播的风险。
再次，完善学校的教育教学管理制度。学校应进一步细化疫情防控规定和应急处理预案，明确各环节的具体操作流程，以避免因为疏忽或不当操作导致的学生感染风险增大。
提升公众的防疫意识。政府和社会各界应加强对疫情防控知识的宣传力度，引导公众养成良好的个人卫生习惯，特别是对于未成年人来说，家长和学校要负起监护责任，帮助他们树立正确的防疫观念和自我保护能力。
无遮挡课堂上，镜头捕捉的尴尬瞬间揭示了教育管理中的诸多问题，也为我们提供了一次深刻的反思和启示。只有不断优化管理和教育方式，才能真正实现预防为主、防治结合的疫情防控目标，保障师生的生命安全和身体健康，同时也维护正常的教育教学秩序和社会公共利益。让我们共同努力，为构建一个安全、和谐、高效的教育环境而不懈奋斗！
文体是文学的重要构成要素，文学研究的重要对象之一就是文体。而文体研究的重要前提就是探讨厘清人们对各种文体的理解认识，文体既是一个客观存在，又带有非常鲜明的主观性，因而必然出现认知理解方面的多重性。
《中国古代小说文体史》
形成主观性的根源来自作者、读者、学者三者对既定文体不同的表现和认知。
对于中国古代小说来说，除了以上几种可能的歧异要素，还包括来自两个方面的多重差异影响：一是中国和西方的小说文体观念差异，二是中国本身小说观念的今古差异。
所有这些都造成中国古代小说文体观念认知上的多重障碍和解读误区。因而对其认真思考，深入探究，乃是古代小说乃至古代文学研究的应有之义。
这里还涉及到中西文化体用主次判别问题，下面一并评述并略陈己见。
一
中国古代“小说”概念经历了复杂漫长曲折历程，但最终还是殊途同归，基本能够与现代“小说”概念接轨吻合。
今见“小说”一词，最早出《庄子·外物》篇：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣”。这里的“小说”与“大达”对应，指与诸子宏论相对的“小道理”。
汉代班固《汉书·艺文志》中设“小说家”一类，认为：“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语、道听涂说者之所造也。”
6月9日下午6点15分，当最后一场高考考试结束铃声响起，一段拼搏岁月落幕，也开启了高考学子们人生新乐章的序曲。此刻，他们放下手中的笔，带着自信与憧憬走出考场，奔赴人生下一站。结束高考，走出考场的那一刻，他们收到了来自家人的祝福和关心。
全家人出动
只为给孩子满满的仪式感
考场外，迎接孩子的家长
2025高考第三天中午，随着地理考试的结束，选择物化地的考生也结束了自己的高考。
“儿子高中三年很辛苦，高考结束，欢迎他回家。”在江北区重庆市第十八中高考考场外，等着接孩子的一对父母称，他们专门用了一张儿子的帅照做海报，一家人带来了鲜花，给他一个满满的仪式感。
海报上写着“帅哥吴思诺高考圆满结束！愿前程似锦，榜上有名！恭迎儿子回家！”
收到惊喜的吴同学表示，考前自己还有点紧张，考试结束时就感觉比较放松了。接下来，会先休息一两天，调整调整。
重庆高考场外
满是“向日葵式”祝福
这几天，上游新闻记者在走访多个高考考点时发现，象征“一举夺魁”的向日葵深受家长们喜爱，也成了考场外传递祝福的热门选择。考试结束时，家长们纷纷将这份饱含心意的礼物送到孩子手中，共同庆祝高考顺利结束。