605宿舍添新家长：温馨时刻中的教育暖阳: 促使思考的现象，这背后的逻辑是什么？，: 不值得忽略的现象，最终会给我们带来什么？
在大学的生活中，寝室无疑是同学们最温馨、最有归属感的地方。在这个空间中，来自不同背景和职业背景的同学们形成了一个共享的空间，他们在这里分享彼此的生活点滴，相互扶持，共同成长。而其中最为特别的莫过于那些为学生们提供关爱与陪伴的新家长们，他们是学生们的引路人，他们的存在不仅让生活变得更为温馨，更是一道独特的教育暖阳。
新家长们是大学生的守护神，他们在每个充满活力的日子里早早地出现在宿舍楼前，为新生准备早餐，照顾他们的生活起居，传授专业知识和做人道理。他们的到来，犹如一股清泉，滋润了每个新生的心田，让他们感受到家的温暖与舒适。在这些忙碌而又充实的日子里，家长们会与新生们进行深入的交流，了解他们的学习情况、生活需求，并给予针对性的帮助和指导。他们会鼓励学生勇敢面对生活的挑战，树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立自信，培养良好的生活习惯和人际交往能力。
新家长们还积极参与各类活动，通过组织志愿者服务、体育竞赛等，增强学生的团队协作能力和综合素质，使他们在集体活动中得到锻炼和发展。他们也会定期邀请专家学者举办讲座，开阔学生的视野，提升他们的文化素养。这种多元化的教育方式，既满足了学生的求知欲，又激发了他们对知识的热爱和探索精神。
家长们也以身作则，用自己的实际行动示范了如何做一名合格的家长。他们用自己的严谨治学态度，教会学生如何规划人生道路，如何处理人际关系；他们用自己的爱心、耐心和责任心，关心学生的身心健康，关注他们的学习进步，尊重他们的个人隐私。他们的言行举止，无不体现了他们对教育的高度责任感和敬业精神。
尽管新家长们扮演的角色各异，但他们共同的目标却只有一个——那就是为了帮助大学生建立积极向上的人生观和价值观，培养出具有优良品格、良好习惯和独立思考能力的人才。他们用行动诠释了什么是真正的父爱母情，什么是无私奉献，什么是爱的力量。他们的出现，仿佛点亮了一盏明灯，照亮了每一位新生的道路，引导他们走向成功和幸福。
新家长们作为陪伴在大学生身边的重要角色，他们是学生的引路人、朋友和导师，他们的存在为学生的生活增添了温暖和阳光。他们用自己的言传身教，塑造了新一代大学生的品质，使他们在人生的旅途中得以茁壮成长。无论未来他们会走到哪里，他们都将是学生们心中永远的“暖心人”，他们的故事将被铭记在每一个有志青年的记忆深处，成为他们生命中最宝贵的财富。
文 | 李庆西
近读王安忆长篇新作《儿女风云录》，感觉写法比较特别。从头到尾都是所谓“作者的声音”，一路到底的日常絮语，几乎没有小说里惯常的情境设定。长篇的叙述多由事件构成，譬如《包法利夫人》写爱玛的侯爵府邸之行，酒席，舞会，弹子房和牌局，花圃和马厩……这些栩栩如生的描述将一个“事件”落实在具体情境中。从庄园回来，爱玛人生就有了一道分界线。其实王安忆以前的长篇作品中，亦擅用这类情境构成的人生事件，《长恨歌》里十六岁的王琦瑶在片厂试镜头，继而让程先生拍照片，镜头前的成功不成功都设定了她日后的人生。作为基本的叙事单元，事件由标示时空特征的人物活动构成某个具体情境。事件与事件的勾连，产生了叙述张力，推动故事变化和发展。可是在《儿女风云录》中，几乎所有的事件都淹没在流水漫漶的讲述之中，跟作者绵绵不绝的言诉相粘连。
这种叙述方式，有点像布斯在《小说修辞学》开篇提到文学史上早期故事中“专断的讲述”。布斯举述的例子是《约伯记》《奥德赛》一类，如：“在乌斯地方有个男人，他的名字叫约伯，此人纯洁正直，是个敬畏上帝不做坏事的人……”
王安忆开篇写道：“上海地方，向来有一种人，叫作‘老法师’，他是其中一个。”
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