学园时光：掌控时间的秘诀——如何在校园内实现时间暂停？，比较文学究竟比较什么？第二届伯明翰国际青年学者论坛举办黄正音涉嫌在2022年初左右以临时支付金的名义获得自己所属的企划公司贷款的资金中的7亿韩元,投资虚拟货币,到2022年12月为止贪污了43亿4000多万韩元的公司资金,被不拘留起诉。对此，她承认嫌疑并道歉，称因“不成熟的投资判断”导致损失，目前正通过处置个人资产偿还大部分资金。
关于"学园时光：掌控时间的秘诀——如何在校园内实现时间暂停？"这一话题，本文将探讨一些能够帮助学生在校园内有效利用时间、掌握时间暂停的独特策略和方法。以下是一些关键的建议：
1. **设定明确目标和计划**：制定具体的学习计划是成功管理时间的关键步骤。要明确自己的学习目标并将其分解成可操作的小任务或目标。这有助于你在学习过程中保持专注和动力，同时也能避免无谓的时间浪费。
2. **使用日程表和提醒工具**：创建一个详细且实际的日程表可以帮助您合理安排每天的学习时间，并确保在每一项任务上都有充足的时间。使用手机或电脑上的日历应用（如Google Calendar、Microsoft Outlook等）来设置提醒，确保不会错过任何重要的会议、课程或考试。还可以使用一些时间管理应用，如RescueTime，这类应用可以实时监控您的工作和娱乐活动，以便在时间暂停时进行调整和优化。
3. **分配休息时间**：长时间的学习可能会导致身体和心理疲劳，影响学习效率和记忆力。确保为自己留出一定的休息时间和娱乐时间至关重要。这可能包括定期的阅读、散步、做运动或者与朋友交流，这些活动可以帮助释放压力、恢复精力，从而更好地投入到学习中。
4. **实践番茄工作法**：番茄工作法是一种时间管理技巧，它通过将一段较短的时间（通常为25分钟）分为四个25分钟的工作和短暂的5分钟休息环节来提高工作效率。每个周期结束后，您可以进行更长的休息，一般为20-30分钟。这种做法强调了集中注意力和持久力，尤其是在学习密集时段如早晨或下午。
5. **设定“时间块”式学习**：这是一种有效的时间管理和自我激励策略。将大段的学习时间划分成一系列小块，每一块专注于特定的主题或技能。例如，您可以在早上专注于学术学习，午餐时间从事复习和巩固，晚餐后进行放松身心的活动，如阅读、听音乐或看电影。这样可以帮助您在各个时间段内保持精力充沛，同时也有助于减少分心和拖延。
6. **利用科技资源**：随着现代技术的发展，有许多工具和应用程序可用于协助时间管理，例如使用在线笔记软件（如Evernote、OneNote等），使用电子书阅读器（如Kindle、iPad、Android设备等）来存储和组织资料，使用学习应用（如Anki、Quizlet等）来进行记忆训练，以及使用定时提醒应用（如Apple Watch、Google Keep、Trello等）来进行日常任务规划和进度追踪。
7. **保持健康的生活习惯**：充足的睡眠、均衡的饮食和适当的体育锻炼都对时间管理至关重要。保证每天有足够的时间入睡和起床，吃富含营养的食物，以及每周至少进行一次身体锻炼，这些都有助于提高学习效果和延长注意力时间。
总结，实现校园时间暂停需要综合运用多种策略和方法，包括设定明确的目标、合理规划学习时间、实施番茄工作法、利用科技资源、保持良好的生活习惯等。只有当每个人都学会把握好自己在校园内的时间，才能真正实现学业和个人生活之间的平衡，从而达到事半功倍的效果。在这个充满活力和机遇的学园环境中，让我们一起努力，探索更多时间管理的奥秘和秘诀，以更好地掌控自己的大学时光！
比较文学究竟比较什么？是语言群体、种族、特定“发展”阶段的特定“社会”，还是文学本身？文学如何进行比较……
《比较文学的过去与现在》涉及的内容包括古老的过去和当下的文学，从公元前三千纪晚期乌尔的舒尔吉到古罗马的奥维德和阿普列尤斯，到日本平安时代的紫式部和明治时代的樋口一叶，到20世纪的詹姆斯·乔伊斯、约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金和玛格丽特·尤瑟纳尔、胡适、林语堂以及当代的全球作家，包括多和田叶子以及与张英海重工业搭档的韩裔美国因特网，从比较的视角对他们的作品进行评说，让读者对这些经典有了全新认识。
作者还在书中探讨了比较文学的起源和流移，继而阐释“理论”“语言”“文学”“世界”和“比较”等专题。
《比较文学的过去与现在》，[美]大卫·达姆罗什 著，陈永国 译，北京大学出版社出版
>>内文选读：
进入福柯
仅就比较文学学科远离美国文化而言，1960年代兴起的激进主义浪潮对于大多数比较文学研究并未产生多大影响。对比之下，英文系和法文系以及新兴的妇女研究和族裔研究却与其政治性较为契合。70年代末形势急剧变化。1975年第一个学期作为法文客座教授来伯克利讲学的米歇尔·福柯在美国几乎默默无闻，来听讲座的人也寥寥无几。但到了1980年，他就成了名人，容纳两千人的讲堂座无虚席。那年秋天，伯克利学生报刊登了一篇采访，采访中他说：“在某种意义上，我是位道德家，我相信我们的任务之一，人类生存的意义之一——人类自由之源——就是永远不要把任何事物看作确定的、不可触摸的、明显的或固定不动的。对我们来说，现实的任何方面都不应该允许成为我们确定的、非人的法则。”至此，弗莱都会点头称是的，但福柯继续说：“我们必须站起来反对一切形式的权力——不仅是狭义上的权力，政府权力或一个又一个社会组织的权力：这些只不过是权力集中的特殊形式。”
伦敦6月8日电 (记者 欧阳开宇)第二届伯明翰国际青年学者论坛日前在伯明翰大学开幕。本届论坛吸引了全英各地超过200名青年学者、专家教授参加，旨在为在英青年科研工作者和打造一个跨学科交流、合作与思想碰撞的平台。
全英华人教授协会副主席、伯明翰大学工程学院教授徐宏明致开幕辞。随后，伯明翰大学杰出校友李四光外孙女邹宗平通过线上连线发表特别致辞。
邹宗平回顾了家族与伯明翰大学跨越世纪的深厚渊源及“一门三院士”的学术传承，并勉励海外青年科研工作者继承和发扬以李四光为代表的老一辈归国科学家留学报国的光荣传统，勇攀科学高峰，实现个人价值，承担社会责任。
英国皇家工程院院士、伯明翰大学中国学院联席院长张志兵教授以“伯明翰大学与中国的合作交流及全球战略”为题，阐述了两国学术合作蓝图。伯明翰大学地理、地球与环境科学学院时宗波教授围绕“环境健康与净零排放”挑战，工程学院教授张小平聚焦“可再生能源的挑战与解决方案”，分享了各自团队的前瞻性科研成果。
除主论坛外，六个分论坛围绕“绿色出行与智慧交通”“人工智能与数字化”“先进材料与绿色化学”“生命健康与老龄化”“气候变化与可持续发展”等议题，探讨促进交叉学科的交流。来自剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、谢菲尔德大学、诺丁汉大学、莱斯特大学等20余所高校、企业、科研院所的36位报告代表带来学术分享。(完)