美国十次啦：全美华人群体服务的翘楚，倾力保障您的生活品质与海外权益，宣布了！成功“摘帽”“我的期末评语能唱出来”，南京小学班主任12年为学生创作了2376则独一无二的评语印度航空公司发表声明说，执飞从古吉拉特邦艾哈迈达巴德机场飞往伦敦盖特威克机场的AI171航班发生事故。失事客机型号为波音787－8，于当地时间13时38分从艾哈迈达巴德机场起飞，“伤者正被送往最近的医院”。
八月二十七日，美国纽约州立大学布法罗分校（NYU Bloomfield）举办了一场名为“美国十次啦！全美华人群体服务的翘楚，倾力保障您的生活品质与海外权益”的线上活动。这场活动旨在展示并庆祝全美华人社区在各个领域为居民提供卓越服务和保障，致力于提升华人社区的生活质量和海外权益。
让我们从纽约州立大学布法罗分校的校史谈起。纽约州立大学布法罗分校成立于1924年，是世界著名的公立研究型大学之一，拥有悠久的历史和卓越的教学质量。学校以其多元化的教育体系、高质量的学术研究以及高度包容的精神风貌而闻名全球，吸引了来自世界各地的优秀学生和学者。
全美华人社区作为纽约州立大学布法罗分校的重要组成部分，始终秉持着“服务社会，奉献自我”的精神，以高质量的服务为居民提供全方位的生活便利和海外权益保障。这里的服务涵盖了教育、医疗、法律、金融、商业等多个领域，包括但不限于：
1. 教育服务：NYU Bloomfield提供了丰富的教育资源，包括在线课程、学术研讨会、专业证书等，满足了不同背景和职业发展需求的华人学生的求知欲和就业需求。学校的学术导师团队由来自全球知名学府的教师组成，他们不仅教授理论知识，还能够提供实用的项目指导和实践经验，帮助学生拓宽视野，提高竞争力。
2. 医疗服务：NYU Bloomfield拥有多个附属医院和诊所，包括心内科、神经科、妇产科、骨科等多个专业科室，为华人社区居民提供全方位的医疗服务。学校还与多家国际医疗机构建立了合作关系，开展远程诊疗、留学生健康咨询等活动，确保了居民能及时就医，减少旅行风险，降低疾病影响。
3. 法律服务：NYU Bloomfield的法学院不仅培养出了大量优秀的律师，而且也为华人社区提供了法律咨询、法律顾问、知识产权保护等方面的服务。学校的法律援助中心为居民提供免费或低价的法律咨询服务，解答各类法律问题，如房产买卖、合同纠纷、劳动争议等，并帮助居民了解和维护自己的合法权益。
4. 金融服务：NYU Bloomfield的商学院和商学研究所开设了一系列专门针对华人市场的金融课程和研修项目，包括投资理财、商业风险管理、国际贸易等方向，为华人企业员工和投资者提供专业的金融素养和市场分析能力。学校还与国内外金融机构建立合作关系，为华人社区居民提供贷款、保险、财富管理等各种金融服务，助力他们在海外创业和发展。
5. 商业服务：NYU Bloomfield的商业学院和商业研究中心为华人社区企业提供商业培训、创业指导、市场调研等方面的服务，包括但不限于商业策划、市场营销、电子商务、企业运营管理等。学校的专业教师和顾问团队定期举办讲座和研讨会，邀请行业专家和成功企业家分享经验和心得，帮助华人创业者开阔视野，提升创业成功率。
6. 体育服务：NYU Bloomfield的体育中心提供篮球、足球、游泳等多种体育运动设施，满足华人社区居民的体育娱乐需求。学校还与多家国际体育机构合作，举办各类体育赛事和比赛，增强华人社区的凝聚力，丰富居民的文化生活。
7. 其他服务：除了上述主要服务领域外，NYU Bloomfield还有心理咨询、语言培训、社区活动、文化体验等多种非营利性服务，如艺术展览、音乐节、社区节日、传统文化体验等，为华人社区提供了一个集休闲、学习和社交于一体的城市生活空间。
NYU Bloomfield作为全美华人社区服务的翘楚，始终坚持把居民的需求和满意度放在首位，通过提供优质的服务、完善的产品线和创新的运营模式，实现全方位的生活品质提升和海外权益保障。这既是中国华人社区的力量，也是全球华人
【导读】ST金一将自6月16日开市起撤销其他风险警示
中国基金报记者 卢鸰
6月12日晚，ST金一发布公告称，公司股票交易于6月13日（星期五）开市起停牌一天，并于6月16日（星期一）开市起复牌、撤销其他风险警示，证券简称由“ST金一”变更为“金一文化”，证券代码仍为“002721”。撤销其他风险警示后，公司股票交易的日涨跌幅限制由5%变为10%。
6月12日，ST金一股价以3.5元/股报收，最新市值为93.1亿元。
一季度亏损2093万元
今年一季度，主业为珠宝首饰的ST金一实现营业收入1.44亿元，亏损2093万元，但扣非净利润为749万元。
对此，ST金一董事长王晓峰近日解释称，为对冲黄金价格波动风险，公司通过上海黄金交易所开展黄金T+D延期交易业务，由于一季度黄金价格短期波动较大，黄金T+D持仓合约根据公允价值计量产生阶段性账面亏损。与此同时，公司现货黄金库存因金价上涨而增值，由于黄金存货还未实现销售，根据企业会计准则的要求，现货库存需在实际销售时确认损益，现货库存因金价上涨的增值未体现在当期报表中。黄金T+D持仓合约的亏损与现货库存因金价上涨的增值相抵后，并未产生实际亏损。
向软件信息领域战略转型
2024年，ST金一启动上市公司跨界并购优质资产的相关工作，锁定专注于金融行业应用系统软件开发和服务的国家高新技术企业开科唯识。
2024年11月，ST金一与开科唯识达成收购意向后，聘请中介机构对标的公司进行了深入的尽职调查、审计评估工作，并于2025年3月10日经董事会审议通过后，交易各方签署正式股份转让协议，交易双方于2025年4月上旬办理完毕交割手续，实现公司从传统的黄金珠宝行业向软件信息领域的战略转型。
近日，王晓峰在与投资者交流时称，根据公司长期发展战略规划，公司主营业务将由黄金珠宝零售业务向软件与信息技术服务业转型发展，主要举措包括：分条线管理，推进业务板块稳健运营；提高软件信息服务业务的综合服务能力，聚焦AI和大模型技术发展；优化黄金珠宝业务管理，零售业务板块深度整合。
王晓峰表示，公司将以开科唯识为基础，沿产业链拓展市场，根据整体市场情况并结合公司实际发展需要，优化产业布局，促进公司业务协同发展。
编辑：黄梅
校对：乔伊
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在南京市浦口区江浦实验小学，夏光清老师的期末评语早就不是“该生思想端正”老一套了。他坚持写了十二年创意评语，把评语变成了一门教育艺术。这个学期，夏老师的评语为可以唱出来的“班歌”评语，一起来看——
12年2376则评语，每一篇都用心创作
夏老师为班级创作的班歌为《凤栖梧》，六年级最后一个学期，他为班上的每一位同学按照班歌的韵律写了一则评语。例如：
凤栖梧·李瑾
红楼残卷读千遍，孔雀翎开舞彩虹。
藏傣舞姿多曼妙，鹦鹉学舌趣无穷。
三架诗书藏星斗，九级云袖揽长空。
瑾心愿，越云岭；瑾心志，显不同。
夏老师琢磨出了“操行评语十二式”，可谓新意迭出：藏头诗藏着学生名字和优点，山东快书唱着学生的进步，戏曲填词把评语变得韵味十足，年度汉字用一个字点出学生一学期的成长。今年的“班歌版”评语更是新鲜，把全班每个孩子的特点、优点写进歌词里，全班一起唱，打破了评语只是期末悄悄给家长看的旧规矩，让冷冰冰的评价变成了温暖的诗和歌，把每个孩子的成长故事都融进了班级的共同记忆里。这不仅仅是一学期的总结，更像是一份特别珍贵、充满力量的成长礼物，让评语有了仪式感和生命力。
12年，24个学期，99名学生，2376则评语，总耗时168天，这些与众不同、富有创意的评语里，究竟藏着哪些教育智慧呢？
打破框框：评语也能又新又好
夏老师写评语，其实是在悄悄改变大家对教育评价的看法。他不爱用“热爱劳动”“遵守纪律”这种空话套话，而是用看得见摸得着的例子：“你这学期读了331本书，背了408首古诗词，连《道德经》都会背了”“你能自己准备早餐，会做三明治、蛋挞，还会包饺子”。这样具体的话，孩子听了是真高兴，因为实实在在看到了自己的进步和本事。
他的“自画像版”评语更妙，让孩子自己动手画自画像，还要找出自己的优点。这下，孩子不是光等着老师评自己，而是主动认识自己了。有个孩子五年级时开始说自己“一个优点都找不到”，夏老师看出来了，这不是孩子真没优点，是心里“缺”了东西——缺的是感受到家人的爱。后来在老师和家长一起帮助下，孩子终于发现了自己身上的闪光点。这个设计，抓准了孩子成长的关键：认识自己、喜欢自己。
懂孩子的心：评语也能温暖心灵
夏老师的评语做法特别懂得孩子心理。让孩子找优点，其实是在培养一种“我能进步”的积极心态。有位妈妈就发现，每次多找出孩子一个优点告诉他，孩子的眼睛都特别亮。夏老师很明白这个道理，他告诉家长：“找到孩子的优点，守住这些优点，让孩子把做得对的事做得更好更细，更有感觉，孩子才能像小树苗一样，一节一节往上长。”
对那些觉得自己不好的孩子，夏老师不是直接批评，而是理解他们。孩子说“没优点”，背后可能是作业拖拉、学习没劲头，这常常是因为心里缺爱、缺关注。他会建议家长：“多和孩子面对面说说话，别人在心不在；多带孩子出去走走，感受生活的快乐。”这样，评语就成了连接学校和家庭的桥梁。
用文化育人：评语里也有传统智慧
夏老师的“年度汉字”评语，把传统文化用活了。他给一个孩子选了“担”字，解释说：“担，本意是用肩膀挑东西，后来就指承担、担负责任。你读了300本书，这是担起了读书的责任；你和舞蹈团一起获奖，这是担起了团队的责任。”他给46个孩子每人量身定做了一个汉字，用汉字本身的意思和故事，来告诉孩子做人做事的道理。传统文化就这样自然地走进了现代教育。
这种文化育人不是只在评语里做样子。夏老师平时就带着学生做：每天早晨学生晨读打卡，背古诗、《道德经》；课间和孩子们打太极拳，还会用“人老先老腿，树老先枯枝”这样的老话，告诉孩子们锻炼身体的重要。所以评语里的文化味，是他平时一点一滴教出来的自然结果。
连接家校：评语成了共育的纽带
夏老师有创意的评语，像一块磁铁，把老师和家长紧紧吸在一起。做“自画像”评语时，家长们也积极参与进来，和孩子一起回想闪光点和不足。有位爸爸特别感慨：“每个优点都摆事实、讲数据，每个孩子都有一句专门鼓励的话……‘优点’真的比‘优秀’这个词包含的东西多多了。”评语成了老师和家长一起教育孩子的工具，也改变了家长看孩子的眼光。
评语里那些有道理的话，也特别打动人，比如：“最慢的不是小步走，而是原地踏步；最快的不是猛冲，而是坚持到底。”“每天进步一点点，总会有收获；说到做到，一定会有回响”。这些话不只是评语，更成了孩子们成长的座右铭。夏老师用这些充满智慧和温暖的评语实践，为改变“只看分数”的老观念提供了生动的示范。他告诉记者：“当评价真正尊重每个孩子的独特，写在纸上的那些话，就能穿过时间，变成照亮孩子童年、甚至一生的光。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖