霸屏课堂：男生与女生间的独特魅力对决——靠逼学习的较量与反思，韩媒称朝鲜疑似停止对韩扩音器广播 朝方暂无回应马云罕见回应！离职高管发万字长文谈阿里“大公司病”在北京期间，鲁迅翻译了童话剧《桃色的云》、《小约翰》，并专门撰写了《记剧中人物的译名》和《动植物译名小记》。考虑到受众和文体的特点，鲁迅力图将植物名称翻译得更加直白、雅致，因而多使用“意译”法。例如在《桃色的云》中，尽管“败酱”“鹿蹄草”等植物已有对应的中文名，但鲁迅还是选择了更具美感的日文名“女郎花”和“铃兰”，以确保行文的和谐与优美。而在翻译更为专业晦涩的《药用植物》一书时，鲁迅则致力于植物译名的准确，故多采取“音译”法。如“斯笃罗仿图斯”译自Strophanthus，“康杜兰戈”译自Cundurango等等。尽管如此，在翻译过程中，鲁迅还通过对现代汉语、文言文、日文以及西文的间杂使用，力图还原植物名称及其背后的文化意蕴，如在介绍“颠茄（Atropa belladonna L.）”时，他写道：“古时意大利的妇女，为要令人见得眼美，曾将水羼淡了本植物的榨汁，用以点眼云。或谓果实的榨汁作红色，故尝用于颜面的化妆。要之，belladonna（bella donna系意大利语，美丽女士之意）之名，即由此而起的。”不难看出，鲁迅在植物译名上的用心，既是对文字准确性的坚持，也是对自然细微之美的静默体认。
Human Nature: The Battle of Male and Female Magnitudes on Screen 《霸屏课堂：男生与女生间的独特魅力对决——靠逼学习的较量与反思》
在当今数字化、智能化的时代，屏幕仿佛成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。无论是电影电视、网络游戏还是社交媒体，我们的生活无处不在被各类媒介占据和影响。随着科技的发展和教育理念的更新，一种新的教学模式——“靠逼学习”，以其独特的魅力开始在全球范围内引发热议，探讨了男生和女生之间在屏幕上的独特魅力对决，以及这背后所蕴含的人文视角和教育反思。
我们来分析一下“靠逼学习”的本质。这种教学模式的核心在于将传统的教师主导式教学转变为学生主动参与、自我驱动的学习方式。在这种模式下，教师不再扮演单一的角色，而是引导学生通过自主阅读、观看视频、讨论交流等方式，深入理解和掌握知识内容。这既要求学生具有较高的自主学习能力，又需要他们具备较强的批判性思维和团队协作精神。由于学生无法完全依靠老师传授的信息，因此在屏幕前的学习过程中，他们必须对自己的学习进度负责，不断调整自己的学习策略和方法，以适应日益变化的学习环境和挑战。
那么，“靠逼学习”的优越性主要体现在哪些方面呢？它打破了传统教学中的权威限制，使教学过程更加互动和开放。以往的教学往往局限于教师的讲解和演示，而“靠逼学习”则鼓励学生独立思考和探索，使得学生能够从多角度、多层次地理解和把握知识，从而增强了他们的逻辑推理能力和问题解决能力。这种模式有助于培养学生的自主学习能力，使其逐渐形成良好的学习习惯和策略。通过在屏幕上进行各种形式的学习活动，学生可以更直观地看到自身学习的进步和不足，进而有针对性地进行改进和提升。借助屏幕，教师还可以更好地与学生进行沟通和互动，及时解答他们在学习中遇到的问题和困惑，为他们提供个性化的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难，实现个人成长和发展。
对于这种新型的教学模式，也存在一些争议和挑战。一方面，有人认为，“靠逼学习”可能会忽视学生的情感体验和审美需求，导致其对知识的理解和记忆不深刻，甚至出现厌学情绪。另一方面，过度依赖屏幕的学习也可能削弱学生的社交技能和实践能力，使其缺乏面对面交流和合作的能力。如果教师不能科学合理地分配学习资源，或者过于强调分数和排名，可能还会导致学生过度焦虑和压力过大，甚至产生逆反心理和挫败感。
面对这些问题，我们需要进一步反思和探讨。教师应该积极探索和实践“靠逼学习”的教学方法和理念，既要注重传授知识，又要重视培养学生的综合素质。例如，可以通过设立多元化的学习任务，让学生在探索的过程中发现和解决问题，提高他们的创新能力和问题解决能力；也要注重情感教育和人文关怀，关注学生的个体差异和需求，确保每个学生都能在尊重和理解的基础上，享受到学习的乐趣和满足感。学校和社会也应该加强对“靠逼学习”的监管和引导，确保其符合教育规律和学生身心发展的需求。例如，可以设定合理的学习成绩和排名标准，防止过度强调分数和排名带来的压力和焦虑；也要引导教师和家长认识到，学生的全面发展不仅是学业成绩，更是身心健康和人际关系的发展。家庭和社会也需要共同承担起推动“靠逼学习”改革的责任，创造一个有利于学生健康成长和发展的教育环境和氛围。
无论是在性别差异、学习方式、教育理念还是监管机制等方面，如何利用好屏幕这一现代教育工具，探索出一种既能保证知识传授又能激发学生潜能的教学模式，是当前教育界面临的重要课题。只有这样，我们才能在追求
中新网6月12日电 据韩媒报道，韩国联合参谋本部12日表示：“目前已没有任何地区能听到朝鲜对韩扩音器广播。”
韩联社称，朝鲜12日未进行对韩“噪音广播”，似乎响应韩军停止对朝喊话举措。
联合参谋本部相关人士解释道：“韩军对朝鲜扩音器广播已于前一天下午2点停止，朝鲜对韩扩音器广播的内容和运行时间因地区而异，但最后一次对韩扩音器广播是在前一天晚些时候在西线地区听到的，之后就再也没有听到过。”
另据西部边境地区的仁川市江华郡政府一名负责人介绍，朝方在11日晚9时起针对当地进行的扩音器广播播放的是舒缓的歌曲。
据此前报道，韩军按照总统李在明的指示，从当地时间11日下午2时许，停止对朝扩音器广播。
瑞财经 吴文婷 6月12日，阿里巴巴内网上的一则帖子，引发广泛关注。
据媒体报道，钉钉的产研负责人元安（阿里花名）在离职之际，于阿里内网发表了一篇近万字的长文，谈及阿里的发展历程、现存问题及相关建议。阿里创始人马云亲自下场对该帖作了回复。
元安提到，阿里的使命是让天下没有难做的生意，愿景是成为一家活102年的好公司。自己当初也是受这一使命感召加入阿里。“那时候被尊重不是因为阿里人收入高，更多的是阿里人很善良，我们的产品帮助了很多人。”
但经过15年的时光，元安坦言，自己逐渐发现无论是外部社会舆论，还是阿里内部员工的心态，都发生了巨大改变。“我们谈论的是KPI，是工资、股票、房子，我们把客户和用户当流量当数据，看我们是怎样运营数据，怎样收割客户。”
在其看来，互联网整体增长的放缓、阿里外部收购业务多数失败、内部创新少有成功等都让阿里失去了高速增长活力。
元安还总结了阿里在人、财、事三个方面存在的问题。比如，公司层面则存在战略不清晰、追求面面俱到、运营数据营造虚假繁荣以及官僚主义泛滥等情况。
至于产生这些问题的原因，元安认为是“从制度失灵到价值观丧失，到战略不明，再到眼里只有KPI没使命感。”“我们仍旧是个大公司，但我们变得平庸。”
他也给出了自己的建议，包括重新加强文化建设，着重强调客户第一、团队合作、战略清晰、激情敬业等价值观。同时，重整HR体系、改革管理体制、清理不合格的中高层、统一职级并公开、公示绩效晋升、削减冗余业务、弱化过度运营，追求真实成效，以更好地迎接AI时代的到来。
值得一提的是，马云关注到该帖子，并在内网回复称：“元安同学好，谢谢你那么长的信，写得很好。好像人的成长，阿里的发展也有很多必然要走的路和过程，阿里在发生变化之中。祝福你，也希望经常回来看看。”
实际上，除马云之外，此前阿里董事长蔡崇信也曾公开反思相关问题。阿里CEO吴泳铭则在2024年致股东信中直言阿里遭遇了一些大公司病，今年5月又在内网发帖呼吁阿里人回归初心，重新创业。
以下为元安的原贴文部分内容：