英语老师未戴口罩捏一节：课堂突发意外，真相揭示: 黑暗中的光明，难道不值得被发现？，: 关注环境的问题，难道我们就能选择性失明？
世界瞬息万变，教育亦是如此。在这个充满活力与挑战的时代，尤其是在面临疫情大背景下，教师们所承担的职责更显重要且艰巨。而在英语教学中，一位年轻的英语老师，以不寻常的行为引发了一场关于口罩佩戴和突发事件的深入思考。
故事发生在一个普通的英语课上，学生们正在专心致志地听讲，而这位年轻教师却在课堂上突然摘下口罩，捏了一小团面团。此行为引起了同学们的极大关注，有人认为这是一个小小的插曲，不足为奇；也有人对此表示疑惑和不解，但更多的同学开始留意这个细节。
起初，这位教师解释说他是在做实验，尝试将面粉捏成不同形状，并用它来模拟各种日常场景中的应用，比如面包、糖果等。他的目的是通过这种方式让孩子们理解英语单词和短语，激发他们的语言学习兴趣。在演示过程中，一些学生注意到他的手指和手掌上有明显的红疹，这让他们感到不安和紧张。
有细心的学生注意到，教师的手指上有一层淡淡的红色印记，这可能是他在捏制面团时接触了表面污染或过敏源的结果。他们开始猜测，这位教师可能是一位过敏体质的人，或者由于过度劳累或压力过大导致的皮肤问题。这些猜测并不足以解释他为何突然摘掉口罩捏面团的行为。
为了进一步了解情况，一位班上的班长决定去询问这位教师。在他的交谈中，教师坦诚地告诉班长，他的健康状况一直以来都较为稳定，除了偶尔会出现轻微的关节疼痛和疲劳感外，没有其他明显不适。他强调，尽管他的手部可能存在一定程度的过敏反应，但这并没有影响到他在课堂上正常的授课能力。
班主任对教师的行为进行了一番反思，认为这次突发事件并非偶然，而是源于他的个人因素和课程安排。他意识到，虽然口罩是预防疾病的必要工具，但在特殊情况下，如教师需要进行实验或者需要进行敏感部位的保护，适当的防护措施显得尤其重要。教师应该考虑到自己的健康和学生的安全，确保在进行实验或其他活动时能够遵守相关的卫生规定和标准。
面对这一突发情况，班主任提出了几个解决方案。他建议教师在上课前详细检查自己的手部，确认并无严重的过敏反应后再进行实验操作。他也建议教师在课堂上采取更为有效的防护措施，例如使用一次性手套、保持教室环境清洁等，以减少可能存在的感染风险。如果出现类似的情况，他鼓励教师向学校管理层反映，以便寻求专业的医疗咨询和支持。
经过此次事件的探讨和处理，班级内的学生对教师的行为有了更深的理解和尊重。他们认识到，作为一名教师，不仅要教授知识，更要有责任感和敬业精神，不仅要注重自身身心健康，还要时刻关注并适应各种紧急情况下的教学需求。只有这样，我们才能构建一个既安全又有序的教学环境，让每一个孩子都能在充满爱和关怀的环境中茁壮成长。
互惠互利/加强“一带一路”推广 促进区域经贸一体化
大公报记者 倪巍晨
数字人民币凭借先发优势和成熟技术，已成为“一带一路”沿线国家经贸合作的关键载体。著名经济学家宋清辉相信，数字人民币及其跨境结算系统（下称，数币系统）在“一带一路”沿线的推广和应用，有利于促进区域经贸一体化，“统一高效的支付结算系统，可直接降低跨境交易的成本与复杂性，减少因支付结算问题带来的贸易阻碍。”
“数币系统在促进国际贸易和投资方面有重大作用。”宋清辉坦言，对中小企业而言，传统跨境支付体系流程复杂、成本高企，数币系统的低成本和便捷性优势，直接降低企业参与国际贸易和投资的门槛。此外，传统跨境结算和金融体系在服务新兴市场时存在不足，数币系统可为新兴市场的贸易和投资提供新的金融基础设施支持。他认为，随着数币系统在“一带一路”沿线国家的推广，高效的支付结算体系将为沿线国家贸易和投资往来提供更便捷、低成本的支付手段，助力沿线国家企业拓展相互市场。
逾130国家和地区探索数字货币
当美国还在争论数字货币是否威胁美元地位时，中国已构建数字人民币为支撑的跨境支付结算网络。宋清辉相信，当前全球贸易市况下，数币系统极有潜力构建出国际贸易新型生态圈，“但这取决于其发展规模和国际接受度”。短期看，数币系统不会完全取代现有的跨境支付体系，但可为全球贸易体系增添新维度，形成一个更多元化且具弹性的国际贸易新格局。