回家路上：从迷茫到清晰的导航，掌握这一关键步骤的秘诀与心得分享，茅台集团高层人事变动，增补两名党委委员，释放出什么信号？原创 中职生"跟风请假"风波：班主任破解困局的5个实战策略在移动影像领域，硬件配置仍是决定成像质量的基础。vivoX200 Pro搭载的蔡司2亿像素APO超级长焦镜头，采用1/1.4英寸超大底传感器与f/2.67光圈组合，配合CIPA 4.5级防抖技术，在实测中实现100倍数码变焦下仍能清晰捕捉演唱会舞台细节，睫毛根数可辨。其主摄采用索尼LYT-818传感器，1/1.28英寸大底配合蓝图影像芯片V3+，在暗光环境下动态范围提升40%，噪点控制优于竞品30%。
初中生李明在回家的路上常常迷失方向，他望着窗外陌生的城市和复杂的道路标识，心中充满了困惑和焦虑。当他遇到了一位热心的邻居张女士时，她的建议给了他极大的启发，让他的回家之旅重新步入了清晰的方向。
那是一个秋日傍晚，李明放学后跟随父母走在一条通往家的路上，车辆、行人交织在一起，让他倍感眼前一亮。随着距离家越来越近，李明却开始感到迷糊，仿佛自己在不断旋转，无法找到正确的路线。这让他陷入了深深的恐惧和无助中，他在路边寻找着指向家的方向，但每一步都像是在绕一个大圈子。
正当李明几乎要放弃的时候，一位路过的小姑娘吸引了他的注意。她穿着一件橙色的连衣裙，手中拿着一个粉色的小地图，正专注地寻找目的地。李明看到了她的善良和坚韧，立刻向她投去了求助的目光。小姑娘看到他的窘迫，毫不犹豫地停下脚步，耐心地告诉他前方的路标是什么，以及如何沿着这条路走才能到达他想去的地方。
听到小女孩的回答，李明的心中涌起了感激之情。他开始理解了，只有通过仔细阅读道路标志，了解城市的基本结构和交通规则，才能正确地找到回家的路径。于是，他拿起手中的小地图，按照小女孩指明的方向逐一查看，每一个路口、每一个建筑物、每一个街道名称，都被他一一记下。
回家的道路变得越来越清晰，李明逐渐找到了前进的方向。他看着窗外的城市逐渐缩小，心中的紧张情绪也在慢慢消散。他知道，接下来的旅程还很长，但他不再害怕，因为他已经掌握了回家的导航。他感谢那位小女孩的指引，也感谢这位热心的邻居张女士，他们的帮助让他有了面对困难的决心和勇气。
回到家后，李明将这段经历告诉了他的父母，他们听后深感欣慰。他们知道，在人生的道路上，每个人都会遇到迷茫和困境，而勇敢面对并学会正确导航是非常重要的。他们鼓励李明继续保持这种勇于探索的精神，无论何时何地，都要积极寻求帮助，并坚信只要不放弃，就一定能够找到解决问题的方法。
回家的路上，李明深深体验到了“从迷茫到清晰的导航”，这不仅仅是他对回家之路的一次成功导航，更是一种对生活态度的深刻转变。他知道，无论未来的路途多么复杂，只要有决心和勇气，就一定能够找到属于自己的方向，实现人生的价值。这就是他从迷茫到清晰导航的关键步骤，也是他人生的重要财富。
两名干部被增补为茅台集团党委委员。
6月10日晚间，贵州茅台发布了《茅台集团召开党委（扩大）会议》信息，根据相关信息显示，向平、张贵超以“茅台集团党委委员”的身份出席会议。根据公开资料显示，向平系贵州茅台酒股份有限公司党委委员、副总经理；张贵超系茅台酱香酒营销公司党委书记、董事长。
贵州茅台微信公众号信息显示，向平、张贵超已增补为茅台集团党委委员。（截图来源：贵州茅台微信公众号）
南都湾财社-酒水新消费指数课题组记者注意到，向平、张贵超分别代表了茅台的“技术流”和“年轻态”。
资料显示，向平出生于1972年11月，2000年开始便在茅台从事基层管理工作，他从制酒车间副主任、主任到茅台酒股份公司301厂厂长、股份公司酒库车间主任、再到勾贮车间主任、生产管理部主任，以及担任和义兴酒业分公司党委书记、负责人，并于2024年8月任茅台股份党委委员、副总经理。
从任职路径来看，向平主要负责的领域涉及茅台的酒类生产、质量把控等方面，他与茅台当下提出的“质量是生命之魂”相契合。另外值得注意的是，除了生产和质控领域外，向平曾担任茅台集团营销有限公司党委委员、书记、董事、董事长，拥有一定的市场营销经验。
下午三点，我的手机同时跳出三条请假消息："老师我肚子疼""老师我发烧了""老师我要陪奶奶看病"。看着几乎复制粘贴的请假理由，我望着教室里空出的五个座位苦笑——这已经是本月第三次出现"组团请假"现象。
中职班主任都懂这种无奈：一个学生请假成功，其他同学立刻效仿，理由雷同、时间集中，甚至出现"你请上午，我请下午"的接力式请假。
这种集体行为背后，折射出中职生管理的深层困境：一方面，部分学生因厌学、人际关系问题或家庭压力产生逃避心理；另一方面，从众心理让原本守纪的学生也卷入其中。同时，这类跟风行为不仅扰乱教学秩序，更深层反映出班级凝聚力缺失与学习动力不足。
多年实践，我总结出以下几招破局法则。
一、破局策略：从"被动应对"到"主动引导"
1. 建立"三阶审批"机制，堵住漏洞
- 第一阶：学生自主申请
要求学生填写标准化请假条，明确事由、时间及证明材料（如医院诊断书、家长签字的书面说明），培养责任意识。
- 第二阶：家校双向核验
班主任通过电话或钉钉等平台与家长核实情况，避免学生编造理由。如某中职学校通过电子班牌系统，学生离校前需拍照留痕，返校后销假，数据实时同步至班主任和家长。
- 第三阶：分级审批权限
1天内由班主任审批，2-3天由年级主任审批，3天以上需德育处备案。严格的流程让跟风请假者无机可乘。
2. 家校协同：构建"信任共同体"
- 定期学情通报