西点名校砺剑：揭秘西点大兵BiMBA行——塑造卓越商业领袖的实战训练与文化体验，人到中年最难的自律：不炫耀自己聪明，不改变别人愚蠢新学期分班结果已出！快用这个工具将结果发给家长！戈亚尔承认，中国停止向印度出口稀土永磁体显然会有影响，“尤其是我们的汽车行业”和一些其他行业。他称，一些公司已提交了稀土出口许可申请，“我们希望理智会占据上风，他们能获得稀土的出口许可”。
标题：西点名校砺剑：揭秘西点大兵 BiMBA行——塑造卓越商业领袖的实战训练与文化体验
自1964年成立以来，美国麻省理工学院商学院（MIT）的贝内特商学院(Bennington MBA Program)一直以其先进的教育理念、严谨的教学方法和丰富的实践体验而备受全球商界推崇。作为全球顶级的商学院之一，MIT BiMBA以其独特的教学模式和全面的职业发展计划，致力于培养具有创新思维、领导力和社会责任感的商业精英。
在MIT BiMBA的教育过程中，学生不仅掌握深厚的经济学、管理学理论知识，更重要的是通过一系列深入的实战训练和文化体验，全方位提升自身的商业素养与实战能力。其中，最具代表性的课程内容包括：
一、案例分析与决策制定：MIT BiMBA课程强调将理论知识与实际项目相结合，通过深度剖析企业运营、市场趋势、竞争对手分析等商业问题，帮助学生构建全面的战略思维框架，并运用数据分析和SWOT分析等工具进行实际决策。在此过程中，学生们需充分展示出独立思考、解决问题的能力以及批判性思维的出色表现。
二、角色扮演与团队协作：在为期一年的全职实习期间，学生将有机会在企业的真实环境中模拟真实的商业情境，通过分组合作的形式，学习并实践团队协作、冲突解决、决策制定等方面的专业技能。此阶段的目标是让学生通过亲身体验，真正理解商业世界中所涉及的各种角色及责任，以及如何在不同的环境和条件下，有效地协调和管理团队。
三、行业交流与跨界融合：为了拓宽学生的视野，MIT BiMBA还提供丰富的海外交流项目，鼓励学生前往全球各地的企业开展实地考察、实习或者学术交流活动，使他们能够深入了解和吸收不同国家和地区的企业文化和管理模式，增强跨文化沟通和适应能力。学生还可以利用国际商务俱乐部、校友会等活动，与其他来自世界各地的同学建立友谊和联系，提高自身的国际化视野和竞争力。
四、创业项目管理与实战演练：MIT BiMBA的创业项目管理课程是其特色之一，旨在培养具备创新精神和创业激情的毕业生，帮助他们在毕业后顺利启动自己的企业或事业。学生们会在导师的指导下，参与多个成功创业项目的设计、策划、执行和评估，通过实际操作，加深对商业模式的理解，提高决策制定和风险管理能力。学生们还将参加各类创业竞赛和挑战，如TEDx演讲、创业比赛等，以此锤炼自身的技术实力和创新思维。
五、企业家精神与社会责任：MIT BiMBA始终倡导“为社会创造价值”的使命，致力于培养具有高度社会责任感的商业领袖。为此，学校提供了多种实践平台和资源，如企业社会责任项目、志愿者服务组织等，让学生能够在实践中将理论知识应用到实际场景，提高对商业伦理的理解和实践能力，同时也强化了其对公益事业的热情与贡献意识。
总结来说，MIT BiMBA以“西点大兵”般的实战训练与文化体验为特色，从理论学习到行业实习、项目管理再到企业家精神塑造等多个层面，全方位地为学生打造了一套培养未来商业领袖的完整路径。在这过程中，学生不仅可以获得专业技能的提升，更能在实践中锤炼出坚韧不拔的精神风貌、多元化的视角和开放的思维方式，从而在商业领域崭露头角，成为推动社会发展的重要力量。
荷兰作家巴鲁赫·斯宾诺莎曾说：
“人类最无力控制的莫过于他们的舌头，而最不能够做到的莫过于节制他们的欲望。”
年轻时总以为锋芒毕露是本事，后来才顿悟藏拙守愚是更高级的智慧。
世界从不缺聪明人，缺的是自知之明和容人之量。
中年人的顶级自律，就藏在两种克制中——不炫耀自己的聪明，不纠正他人的“愚蠢”。
01
不炫耀自己聪明
作家缄默人写过这么一个故事。
老丁刚调到新部门的那段日子里，一个朋友都没有。
原来，他认为自己步步高升，正是春风得意时，于是逢人便夸耀自己的才能和机遇，吹嘘自己在那些求人办事的人面前多么神气。
同事们听了以后不但没替他高兴，反而都渐渐地疏远了他。
对于这样的变化，老丁有所察觉，但始终不知为何。
有一次，老丁在家中与朋友喝酒，席间忍不住又炫耀起自己的美事来。
等他的朋友都离开了，当了多年领导的父亲特地找他聊天，对他说：“你以后在同事和朋友面前少将升职的事儿挂在嘴边，说个没完。”
“这有什么呢？”老丁不以为然道，“我就是想让大家高兴高兴，再说，我升职又不是什么见不得人的事情，为什么不能说？”
父亲语重心长道：“你没注意看那些人的眼神和脸色吗？有的是不屑，有的是眼红，有的是鄙视。你还得意忘形、自以为是，你啊，什么都不懂。”
老丁听了这话，这才恍然大悟。
此后他停止了显摆自己，转而主动去听同事和朋友们谈他们的美事。
久而久之，从前的“孤家寡人”老丁，变成了人见人爱的老丁。
叔本华曾说：“炫耀自己的才华，卖弄自己的聪明，只不过是旁敲侧击地嘲笑别人的愚钝和无能。”
这不仅暴露了自己的浅薄，还可能在无意间得罪人。
人到中年，本事要藏在谦卑里。
懂得藏锋守拙，才能在低调中活出自己的深度。
大家都知道，沈从文是大作家，可少有人知的是，他对音乐也颇有研究。
在他漫长的文学生涯中，音乐孕育了他许多作品，也一直贯穿于他的创作之中。
他最著名的小说《边城》也因为有着独特的音乐色彩，被赞誉为“音乐小说”。
但沈从文却多次在公开场合表示自己不懂音乐。
他曾给一个学音乐的年轻人写信，说自己“人笨得甚至画个圆圈也不及格，唱歌更差劲。”
他如此自谦，却丝毫不影响他声名远扬。
我们总以为才华外显、事事争先才算能耐。
到了一定年纪，经历生活的磨砺，就会渐渐明白，人生真正聪明的活法是“藏”。
就如《菜根谭》里讲：君子要聪明不露，才华不逞，才有肩鸿任钜的力量。
收起优越感，才能避开明枪暗箭；藏住聪明劲，方能走得长远。
02
不改变他人“愚蠢”
有这样一句歌词：“Don’t talk to a dog at raining days（下雨天不要和狗打招呼）。”
它源自一则有趣的故事。
行人看到大雨中漫步的小狗，觉得十分可怜，便有意为其撑伞。
可小狗十分抗拒，用眼神示意：“我淋我的雨，和你有什么关系。”
作者有感而发写出了上面这句歌词。
他感慨道：我们总觉得自己很丰富，别人很贫瘠。没必要，所有人都走在同一片大雨里。
中年以后，以上情景总会在我们生活中频繁出现：
有人熬夜追剧，你非要一厢情愿警告别人这样有损健康；别人为情所伤，总以过来人的身份劝别人看开点，别纠结。
这样做不仅让你自己显得油腻，也会让别人因为反感而快速远离你。
作家李筱懿就吃过这样的亏。
有次聚餐，她有位喜爱玉石的朋友，非常热情地跟她介绍自己新买的经“大师开光”的珍品。
李筱懿当场掏出手机查鉴定方法，直接指出，“你被大师骗了，这只不过是一块普通的玉髓。”
朋友听完，脸色铁青，饭都还没吃完就匆匆离场。
后来李筱懿再约这位朋友出来，朋友却找各种理由搪塞拒绝。
有句话说：在和别人相处时，要克制去纠正别人的冲动，因为想要伤害别人很容易，但想改变别人却是难上加难。
指出别人的缺陷、挑出别人的错误来彰显自己的聪明，不仅暴露了自身修养的缺失，也会让你与人分歧倍增。
莫言成名后，曾有不少读者请求他专门写一篇文章分享读书方法。
莫言对此只在散文《杂谈读书》里，做了两点回应：
在莫言看来，人各有异，且自己的经验容易过时，所以任何时候他都不应轻易指点他人。
正所谓：立场不同，不必强求；认知各异，少言为贵。
人到了中年，不要试图改变别人“愚蠢”。
看到别人犯错，不必急于指正，让他们自己去历练、去成长。
在任何场合，多听少说，把表现的机会留给后辈。
收起那只指点别人的手，克制自己纠正别人的欲望，才是中年人最难的修行。
▽
杨天真曾说：人到了一定高度就会知道，优秀的人都不带优越感，他们明亮但不刺眼，自信又懂得收敛。
炫耀聪明，本质是内心虚弱需要认同；纠正他人，实则是优越感无处安放。
随着新学期的临近，教师们的工作量逐渐增加，分班工作便成为其中重要的一环。分班前，老师们需要收集整理学生的信息，这包括学生的成绩、个性特点、学习习惯等多方面内容，以便能够合理地安排班级，让每个班级的学生构成更加均衡，有利于教学活动的开展。
而分班结果出来后，通知家长的工作又接踵而至，这可是一项需要高度细致和耐心的任务。要准确无误的将每个学生的分班情况传达给对应的家长，占用老师的个人时间也不少，怎样才能将分班结果快速发到每个家长的手中呢？
用易查分小程序就可以轻松解决分班查询发布问题，只需上传分班表格即可快速转换为查分班小程序。家长进入小程序就能查，而且完全免费，只能查自己孩子的分班信息。
新学期分班结果发布指南：
第一步：主页点击【新建查询】按照操作步骤制作一个查询系统，上传学生分班信息表格。
第二步：上传表格后，进入下一步设置查询页面，点击【选择更多】按钮，可自定义选择学生查询时输入的查询条件。
第三步：发布查询，生成查询后将生成的查询二维码发给学生家长，这样家长扫描二维码即可查询自己孩子分班情况信息了。