《总被闺蜜男友的“甜蜜魔咒”：揭秘为何他总是抢走你的美梦》，暑假书单推荐！《知识就是力量》三本好书入选“2025年福建省‘暑假读一本好书’推荐书目”官方通报“小学六年级男生坠楼”这是古装剧创新的一步好棋吗？要结合市场认可度日益提高的传统文化讲故事，古装剧应该做到什么？
以“《总被闺蜜男友的“甜蜜魔咒”：揭秘为何他总是抢走你的美梦》”为主题，分享一个独特的女性视角故事，探索和揭示了为什么她总是被闺蜜男友的“甜蜜魔咒”所困，即无论她如何努力维护自己的独立、自信和魅力，他总能轻易地抢走她的所有梦想。
在我们的生活中，有一位名叫小红的女生，她是一位拥有着坚定自信和魅力的女子。在与一位叫做李明的男生交往的过程中，她发现他的爱情模式似乎一直在重复一个魔咒：每当小红展现自己的一切优点时，李明总会瞬间将这些美好的特质拱手让给他的一位叫做小青的女孩。
小红对此感到困惑，她曾试图说服自己，李明只是出于对她的欣赏而选择小青作为他的伴侣，但他的话语却告诉她，这个看似浪漫的爱情陷阱并非如此简单。李明的话语中透露出一种深深的吸引力，他向小红展示了自己在许多方面都超越了小红，无论是才华横溢、气质出众还是性格坚韧。小红认为，这些都是她在现实生活中无法达到的高度，她逐渐开始放弃了自己的理想和追求，甚至开始怀疑自己是否真正能够与李明建立一个长久稳定的关系。
这种“甜蜜魔咒”的现象并未在李明身上消失。尽管他在某些方面确实比小红更具优势，但他始终无法抵挡小青那股吸引人的魅力。每一次小红展现出她的好看、善良或者才华时，李明总会迅速转移注意力，将这些美好转化为对小青的关注和宠爱。这使得小红陷入了自我怀疑和痛苦之中，她开始质疑自己的价值，甚至开始质疑自己是否真的值得李明的爱。
在这个过程中，小红并没有寻找解决问题的方法，反而选择了逃避，试图用各种方式来抗拒李明的热情。她开始疏远李明的朋友和家人，不再参加任何与李明有关的活动，甚至有时候会选择独自一人面对孤独和寂寞。这种行为虽然暂时带来了短暂的平静，但却并不能解决困扰小红的问题，反而使她的生活陷入了一片混乱。
通过这篇故事，我们可以看到，小红之所以总被闺蜜男友的“甜蜜魔咒”所困，其实是因为她过于依赖他人，忽视了自身的能力和价值。她过于在意他人的评价和喜好，却忘记了自己应该有自己的目标、梦想和追求。当她将自己的美丽和才华置于李明面前时，他便成了她实现梦想的工具，而不是她的灵魂伴侣。
在这个故事中，小红经历了从期待到失望、再到彻底绝望的过程。她曾经以为，只要他愿意为她付出一切，那么一切困难都会迎刃而解。当这个魔咒再次出现时，她才发现，真正的幸福往往来自于内心的满足，来自于对自己的认可和尊重，而非来自别人的赞誉或关注。
我们需要重新审视自己的价值观和追求，明白只有当我们真正热爱自己，珍惜自己的内在世界，才能找到属于自己的幸福和成功之路。我们也需要学会有效地处理恋爱关系中的问题，避免像小红一样，因为过度依赖他人而让自己陷入困境。只有这样，我们才能摆脱“甜蜜魔咒”，过上充满个人魅力和尊严的生活。
让阅读
成为习惯
——《知识就是力量》暑假好书
2025年6月，福建省“暑假读一本好书”活动推荐书单重磅揭晓！其中，《知识就是力量》杂志社编著的《科学之眼看艺术》系列图书——《历史见证者：文物中的科学印记》《银幕追光者：电影中的科学密码》，以及《我的自然科考笔记：地质传奇》赫然在列，为青少年暑期阅读带来兼具科学性与趣味性的知识盛宴！
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一
当文物遇见科学，解锁历史密码
《历史见证者：文物中的科学印记》：跟着文物专家，用“科学之眼”审视历史，让文物自己说话，寻找文物中的科学印记！
本书带领读者认识科技考古，分享了现代考古、文物修复、文物保护工作中运用到的科学技术；同时，直击考古现场聚焦知名的三星堆考古发掘；更通过挖掘一些具体文物背后隐藏的历史故事、文化内涵和科学知识，让读者了解历史悠久的中华文明，感受中国古代科技展现的古人智慧和先人们的工匠精神和探索创新精神。
二
电影里的科学狂想，照进现实世界
《银幕追光者：电影中的科学密码》：电影中的超级英雄、酷炫动画不仅是光影的表现，给你“科学之眼”，化身银幕追光者，解开其中的科学密码！
本书通过解读《复仇者联盟》《正义联盟》《阿丽塔》《星球大战》《降临》《流浪地球》《猩球崛起》《金刚》《哥斯拉》《侏罗纪世界》等20几部科幻电影，以及《抓妖记》《寻龙诀》《盗墓笔记》《美人鱼》等经典国产电影，剖析其中涉及的科学知识，引发对未来世界的科学思考。
“桂林市临桂区教育局”微信公号
6月10日，广西桂林市临桂区教育局发布情况通报：
2025年6月3日11时20分许，临桂区汇荣小学一名六年级男生坠楼，学校第一时间拨打120急救电话、110报警电话，全力开展救治工作。经医院抢救，目前该生生命体征平稳，无生命危险。
事件发生后，临桂区委、区政府高度重视，迅速组织教育、卫健、公安等部门联动处置，统筹开展医疗救治和原因调查等工作。经初步核查，该生在校期间不存在被欺凌及教师体罚等情况，同时通过走访师生和调取教室监控，事发当日上午第二节课时，班主任因该生未完成课堂作业及在端午假期（6月1日）外出游玩未及时回家造成其家长在班级群寻找一事，对其进行批评教育，并通知家长到校协助劝导。当日上午第三节课期间，其家长抵达教室门口，该生看到家长即搬起板凳到窗户边翻越护栏坠楼。
目前，临桂区教育系统开展全面排查，加强学生心理健康和安全教育，举一反三，避免此类事件再次发生。