活力四溢！幼儿hiphop仙踪林舞蹈魅力探索：让节奏与律动共舞于神奇仙踪林，原创 高考横幅：解构与规训下的成长仪式困境iOS 26来了！苹果迎迄今规模最大设计更新“液态玻璃”“我之前也是这样买柴油的，村里很多农户都是自己去加油站买柴油，买的时候加油站工作人员也没提醒我们要办手续之类的。”胡贵诚说，当他们开车回家时被望江县交通运输局稽查人员拦下了，“他们说柴油属于危险化学品，我们没有取得道路危险货物运输许可，擅自从事道路危险货物运输，就把我们的车给扣押了，要交3万元罚款才能赎回车。”
在炎炎夏日里，一场充满活力的幼儿园hiphop仙踪林舞蹈盛宴即将拉开帷幕。这场精心策划和组织的活动旨在带领孩子们体验hip-hop的魅力，探索其独特的节奏与律动，同时将视觉、听觉、触觉和味觉都融入其中，打造出一个充满奇幻色彩的仙踪林舞蹈世界。
hiphop仙踪林舞蹈以其独特的韵律和节奏吸引着孩子们的眼球。hip-hop起源于美国，是一种融合了多种音乐风格的舞蹈形式，它通过快速的步伐和摇摆的手势，传递出一种自由、动感和富有创新精神的气息。而hip-hop仙踪林舞蹈更是将这种元素巧妙地融入到孩子们熟悉的舞蹈动作中，如扭臀、跳跃、转身等，创造出了一种既活泼又神秘的氛围。
hip-hop仙踪林舞蹈的舞台设计也别具一格。舞台上设置了一个充满魔幻元素的仙踪林区域，这里有各种各样的植物、动物和怪兽，它们身姿各异，形态生动，令人惊叹不已。孩子们可以在舞蹈的过程中扮演这些角色，与他们互动，体验到身临其境的奇幻场景。而在舞者们的带领下，孩子们可以跳进这个神秘的世界，跟随他们的步伐，感受hip-hop仙踪林舞蹈带来的无尽乐趣和激情。
hip-hop仙踪林舞蹈的编排也是这次活动的一大亮点。舞蹈教师们精心挑选了一些经典的hip-hop歌曲，以及一些富有童趣的儿歌，使整个舞蹈既有现代感，又有浓郁的hip-hop韵味。在动感十足的音乐引导下，孩子们跟随节拍跳跃、旋转、走位，展现出他们的无限活力和创新思维。舞蹈还融入了许多hip-hop的经典元素，如摇头晃脑的动作、面部表情的变化等，使得舞蹈更加生动有趣，让人回味无穷。
hip-hop仙踪林舞蹈不仅是一种娱乐活动，更是一种对健康生活方式的倡导。在欣赏舞蹈的孩子们还可以学习一些基本的hip-hop技巧，如如何模仿hip-hop的动作、如何理解和掌握hip-hop的节奏等，这对提高他们的身体协调性、速度反应能力和创新能力都有很大的帮助。而且，这种活动还能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的团队合作精神，增强他们的自信心和社交能力。
hip-hop仙踪林舞蹈以其独特的魅力和多样的玩法，为孩子们提供了一个前所未有的舞蹈学习平台，让他们在游戏中体验hip-hop的独特魅力，同时也引领他们在轻松愉快的气氛中，感受到hip-hop所蕴含的精神力量和文化内涵。这场充满活力、趣味盎然的幼儿园hiphop仙踪林舞蹈盛宴，无疑将成为孩子们暑期的一个美好记忆，也将成为他们成长过程中的一个宝贵财富。
高考横幅：解构与规训下的成长仪式困境
重庆街头的高考庆祝横幅，以“考牛批高考 享牛批人生”的网络俚语开篇，裹挟着“随随便便985”的戏谑与“九亿少女的梦”的流量化表达，构成了一幅充满时代张力的教育景观。这些标语既是家庭情感的外放，更是社会规训与个体突围的复杂博弈，折射出教育焦虑与娱乐狂欢交织的当代困境。
一、符号狂欢：解构传统的表达突围
横幅语言的“降维打击”，本质是Z世代对高考神圣性的戏谑式解构。“牛批”这类市井化表达，打破了“金榜题名”的古典叙事，用粗粝的真实感消解高考的沉重滤镜；“纯情男高”“九亿少女的梦”等网络梗，则将考生塑造成流量时代的“人设商品”，把成长仪式转化为一场圈层化的娱乐表演。这种表达创新，本是年轻群体突破代际沟通壁垒的尝试——用自嘲式幽默，对冲“高考决定命运”的传统规训。
但狂欢背后藏着语境错位：高考作为社会公平的核心通道，其严肃性与网络梗的娱乐性存在天然张力。当“随随便便985”的轻佻表述进入公共场域，不仅消解了无数考生为名校拼争的真实艰辛（2025年重庆985录取率仅1.6%），更让“努力”的价值在戏谑中被矮化——仿佛高考成功可以靠人设包装，而非脚踏实地的付出。
二、功利陷阱：被窄化的“牛批人生”
标语的核心逻辑，是**“高考成功=人生牛批”的线性叙事**。“享牛批人生”将人生价值与高考结果直接绑定，“985/211”成为丈量人生的唯一标尺，这与教育“去内卷化”的时代诉求背道而驰。更值得警惕的是，这种表述用“随随便便”“轻轻松松”的反讽包装，实则强化了**“名校崇拜”的隐蔽规训**——家长看似在解构功利，实则仍困在“学历决定论”的牢笼里，只不过把“光宗耀祖”的旧剧本，换成了“流量人设”的新包装。
这种心态折射出社会的成功焦虑迁移：当职场“35岁危机”、学历通胀成为常态，家长不自觉地将焦虑前置到高考环节，试图通过一场高调庆祝，提前为孩子“预定”人生的确定性。但现实是，高考只是人生的起点，而非终点——把“牛批人生”的赌注全押在一次考试上，本身就是对人生复杂性的无视。
三、公共场域的冒犯：个体狂欢与群体隐痛
考场外的横幅，本质是私人情感的公共展演。“社死式”庆祝的背后，是Z世代对“被关注”的渴望，但这种渴望忽略了公共空间的情感边界：对于发挥失常的考生，“随随便便985”是刺眼的嘲讽；对于普通家庭的孩子，“少爷”称谓暗含的阶层隐喻，可能加剧“出身决定论”的焦虑。当个体的成长仪式变成公共场域的流量素材，教育的公平性与包容性，在无形间被娱乐化表达所侵蚀。
更深远的隐忧在于教育符号的异化：高考本是“知识改变命运”的象征，如今却被包装成“人设出道”的舞台。这种异化，让年轻人误以为“流量曝光”比“知识积累”更重要，将成长的重心从“向内探索”转向“向外表演”——当庆祝的核心从“我成长了”变成“我被看到了”，教育的本质已悄然偏离。
四、破局：在解构与建构间寻找平衡
这场争议的价值，在于暴露了当代教育仪式的核心矛盾：家庭既想挣脱传统规训的束缚，又无法摆脱社会功利的绑架；既想用幽默消解焦虑，又不自觉地强化焦虑。破局的关键，在于重新定义“成长仪式”的内核：
- 回归过程本身：庆祝的应是“为梦想全力以赴”的勇气，而非“考上名校”的结果。就像日本“高考应援团”的标语——“你奋斗的样子，本身就是答案”，将焦点从“成功”转向“成长”。
- 守护公共善意：个体表达的边界，不应以牺牲群体情感为代价。家庭可以张扬，但需警惕“隐性冒犯”，毕竟高考承载着无数普通人的希望，不应成为个体狂欢的背景板。
- 警惕娱乐至死：网络梗可以调味，但不应让成长仪式沦为流量游戏。教育的厚重，需要仪式感来承载，而非被娱乐化彻底消解。
6月10日，苹果召开WWDC2025全球开发者大会。苹果官宣了迄今规模最大的设计更新，命名为“Liquid Glass（液态玻璃）”。
具体来看，“Liquid Glass”能折射光线并通过镜面高光动态响应用户的动作，可配合用户调用选项或切换界面等操作，与设备的圆角巧妙呼应。借助Liquid Glass的层次感，无论浅色模式、深色模式、缤纷新色调，还是全新透明外观，都活灵活现。值得注意的是，苹果还将把所有系统的名称改为26版。
时间和控制项都基于Liquid Glass重新打造，时间数字会根据空间大小自如调整，每个数字的宽、高和字重都能动态调整。
这种革新也包括玻璃边缘和响应方式，动画效果可以与播放控制在屏上巧妙互动。
另外，应用图标和小组件拥有新的定制选项，在App图标支持切换至深色/浅色模式的基础上，还新增全透明外观的样式。
除了锁屏界面、状态栏、图标等调整，相机和相册界面也实现了全面焕新，同样融入Liquid Glass概念，呈现3D立体的观感。
新版的相机界面，变得更加简洁直观，底部中心只有两个选项：照片和视频。左侧为相册应用，右侧为切换前后摄像头的图标。
若想调节参数，仅需向上轻扫，即可取用各种设置。
以及相册App的设计改革同样主打“简约”，拥有图库和精选集两个单独的标签页，亦能更方便地调用搜索功能。
除了相机和相册，Liquid Glass 的设计元素也为其他App带来了新鲜体验。
比如Safari，网页从屏幕顶部边缘流向底部，能够看到更多页面内容，同时保持对刷新和搜索等常用操作的访问。
再比如Apple Music、新闻和播客，标签栏被重新设计为悬浮在用户内容上方，在浏览时会动态缩小以突出内容，并在向上滚动时展开。
此外，关于iOS26的兼容情况，苹果官网显示，iPhone11及后续机型均会支持。
微信编辑：吴祈
审核：魏国峻