探寻日式色中色五月天：探索日本文化与音乐的瑰宝——解读日本色中色五月天的魅力与内涵，特朗普称乌给俄轰炸理由 泽连斯基说乌全境遭袭一整天69.9元买本练习册惹来12小时高频推销 家长呼吁严管教培机构骚扰式卖课可是，刚放上去没多久啊！被子还没晒透，衣服也还没干啊！为啥就不能晒了？是不是太无理取闹了？有什么科学依据吗？
以下是关于"探寻日式色中色五月天：探索日本文化与音乐的瑰宝——解读日本色中色五月天的魅力与内涵"的文章： 在广袤的东方大地上，有着众多独特的文化沉淀和艺术瑰宝。其中，“色彩”无疑是日本文化的灵魂，其丰富的表现形式如茶道、花道、戏剧、动漫等，无不体现出日本人对色彩的独特理解和运用。而其中，以日本三大乐派之一的色中色乐队最为引人注目，他们以其独特的色彩表达和音乐创作，向世界展现了日本文化与音乐的瑰宝。
色中色乐队由五位极具天赋的音乐家组成，他们以其独特的色彩理论和演奏技巧，将传统日式音乐元素与现代流行音乐风格相结合，形成了属于自己的独特色彩世界。他们的音乐作品不仅充满了浓郁的日式风情，更蕴含着深邃的哲学思考和情感触动，宛如一幅幅色彩斑斓的艺术画卷，给人带来无尽的视觉享受和心灵震撼。
色中色乐队的主唱浅田康之因其极高的嗓音和细腻的情感表达，被誉为“音色中的色”，他的声音如同色彩般丰富多变，既能演绎出忧郁深沉的哀歌，也能展现出活力四溢的热情洋溢，让人仿佛置身于色彩的海洋之中。副吉他手森本雅也以其出众的旋律技巧和深情的演唱，将传统和现代的色彩元素巧妙融合，使得每一首歌曲都如同是一首色彩交响曲，既有东方的温婉静谧，又有西方的自由奔放，令人耳目一新。
色中色乐队还拥有三位资深的打击乐手及一位富有创意的作曲家，他们在乐队中各司其职，为色中色乐队的艺术呈现提供了坚实的保障。打击乐手石川清彦以其独特的打击方式和强烈的节奏感，为歌曲增添了独特的打击元素；作曲家宫内智则以其深厚的音乐功底和创新性思维，使歌曲旋律更加丰富多彩，充满层次感；而森本雅则以其独特的嗓音和精湛的表演技巧，使得整支乐队的演出更具感染力。
无论是从音乐本身，还是从文化背景的角度来看，色中色乐队无疑是中国乃至全球最具代表性的色彩音乐乐队之一。他们的音乐作品不仅展示了日本的传统文化底蕴，更表达了人们对色彩的独特理解与感悟，对中国音乐文化产生了深远的影响。色中色乐队的成功也为日本音乐界树立了新的标杆，引领了色彩音乐的发展趋势，为中国乃至亚洲音乐艺术注入了新的活力与魅力。
“探寻日式色中色五月天：探索日本文化与音乐的瑰宝——解读日本色中色五月天的魅力与内涵”这篇文章，通过对色中色乐队的独特色彩文化和音乐魅力的深度解析，深入地揭示了日本色彩音乐的魅力和内涵，展现了日本文化的独特性和影响力，同时也为我们提供了一种全新的视角去认识和欣赏这一具有深厚文化底蕴的音乐现象。无论是在中国，还是在全球范围内，都值得我们用心去品味和感受，从中领略到那份来自日本色彩文化的独特魅力。
新华社华盛顿6月6日电 美国总统特朗普6日对媒体记者说，乌克兰方面在俄罗斯境内实施的无人机袭击“给了（俄总统）普京一个理由，去狠狠轰炸他们”。乌克兰总统泽连斯基同日说，受俄方袭击影响，乌全国各地紧急救援行动持续一整天。
据美国媒体报道，当记者提问特朗普是否担忧俄乌冲突可能升级成核战争时，他表示“希望不会”。特朗普还说，他认为俄方不会因为乌方近期的袭击而停止与乌克兰的谈判。
乌克兰1日发动代号为“蛛网”的特种作战行动，袭击俄方多个州的机场，摧毁一批俄军战机。
6月6日，在美国华盛顿白宫，美国总统特朗普登上“海军一号”直升机。新华社记者 胡友松 摄
俄罗斯国防部6日发布通报说，为报复乌方袭击，过去一夜，俄军使用高精度远程空基、海基和陆基武器和攻击型无人机对乌方实施了大规模打击，目标包括乌克兰武器及军事装备的设计单位、生产和维修企业，乌军攻击型无人机组装车间、飞行训练中心及乌军武器和装备仓库。目标均被击中。
乌克兰总统泽连斯基6日在社交媒体上发文说，俄罗斯一夜之间向乌克兰发射了逾400架无人机和40多枚导弹，“救援和紧急行动在乌全国各地区和城市持续了一整天”。他敦促盟友向俄方施压，“若不施加压力，放任战争持续夺走生命，他们就是共犯并需承担责任”。据乌总统办公室主任叶尔马克6日说，泽连斯基打算在加拿大七国集团峰会期间与特朗普举行会晤。
另据乌克兰武装部队总参谋部6日在社交媒体上发布的消息，乌军当天凌晨袭击俄两处空军基地和多处能源及军事设施。
即将迎来“神兽”归笼的家长们怎么也没想到，自己在直播间买本练习册，却招惹来每天从早上到深夜长达一周的电话微信推销。
近日，北京商报记者接到多位家长投诉，在抖音直播间购买69.9元某头部教培机构预复习册后，因答题必须扫码添加“辅导老师”微信，收到每日长达12小时的电话、微信高频推销，内容为该教培机构旗下的语数英网课。有家长明确通过电话、微信多次拒绝购课，不需要免费送课后，推销仍持续。更有甚者，在家长拉黑一个电话号码后，这些所谓的辅导老师还会更换号码继续推销。
在教培机构集体转型后，依托曾经的课业优势，智能硬件和相关辅导教材成为各家企业的抓手。然而，教培机构们上述依托教辅材料进行的骚扰式营销，不仅侵害了消费者的权益，所谓辅导老师的推销话术更是在不断地制造着教育焦虑，挑战着监管的红线与家长们的神经。
夹在预复习册里的小纸条
徐颖怎么也没想到，给儿子买了两本暑假用来预复习的练习册，就遭遇了出版教培机构长达一周的轰炸式电话、微信卖课推销。
徐颖的儿子马上迎来二年级暑假。用班主任的话说“这是一个从低年级到中年级的关键假期”。中文系毕业、大学曾经做过两年辅导员的徐颖自己也清楚这个暑假的重要性。
巧合的是，5月20日，徐颖刚与群里的同学家长讨论怎么过暑假，当天晚上打开抖音就被推送到相关教辅材料的直播间：语文、数学两本预复习册共花费69.9元，内容既有三年级上册重难点的预习，也包含二年级下册知识的复习，还送一本字帖。在徐颖看来，字不好、基础知识不扎实的儿子挺合适这套预复习册。徐颖表示，因为价格并不贵，所以也就没多想，本着买来先了解一下的心态，在直播间下了单。
两天后，包裹到手。徐颖在拆了快递之后看到，除了两本练习册和对应的字帖等赠品外，还夹了一张小纸条，内容为添加辅导老师企业微信的二维码。
徐颖称，这类纸条在之前买别的练习册时也有收到过，大多为添加出版机构老师企业微信，老师会定向推送一些有针对性的习题。期中、期末时段，如果有临时增加的习题册，也会被问到是否需要进行加购。虽然本着对方有营销的行为，自己作为家长也有需求，而且只是偶尔不定期地推送新练习册，对于这类企业微信并不排斥。
让她没想到的是，这一次添加该机构辅导老师微信后的一周，从电话到微信，从上午10点到晚上近11点，不分场合、不分时间地频繁接到这位老师的推销电话和微信。且内容均与预复习册无关，推销的产品均为这家教培机构的在线网课。
根据徐颖提供的聊天截图，教培机构老师推销的产品内容不仅包括“语文数学报名任意一科900元”“英语单独学习799元”等，甚至还有“特意向教研组申请了名额”“现在报名享受‘金牌辅导老师’”等话术，不断强调着“二升三”的重要性，甚至暗示不补课的“吃亏”，接连不断地推销线上网课。
明确拒绝后仍遭遇电话轰炸
在被连续骚扰了一天后，徐颖立即以“文字+电话”的方式，明确告诉上述练习册对应的老师，自己孩子不需要上网课。根据微信截屏，徐颖的回复内容十分客气，并感谢了对方辅导老师，辅导老师也明确回复“了解，会做好登记”。
但这并没有阻挡甚至减少这位辅导老师轰炸式的营销。在明确表态自己儿子不需要上网课的当天，从上午11点到晚上11点，徐颖依然经受了长达12小时的推销。不仅推销电话从早上打到晚上，微信的推送消息也接连不断，仿佛只要不买课就一定会被“轰炸”。
被教培机构所谓辅导老师轰炸式推销的不只有徐颖。另有消费者张明也向北京商报投诉到，今年2月底，自己也遭遇了同一机构的轰炸式电话推销，每天不管什么时间，都能够接到卖课的电话。在拉黑一个号码后，教培机构还会换其他号码接着打，有时候甚至一天能接到10个推销电话。与徐颖的遭遇相同，张明在明确表示不需要购买线上课程后，还是不停地接到推销电话。“孩子的学习没得到多少帮助，自己先被这些骚扰电话搞得心力交瘁。”张明说道。
北京商报记者在小红书平台看到，不少家长纷纷吐槽各种教培机构将近晚上11时打电话询问课程反馈；教培机构信息骚扰太严重；被骚扰了一年，一天甚至能打五、六个；还没报课时老师一天电话、微信语音轰炸，报完课后，发信息回复慢。
中国商业经济学会副会长、华德榜创始人宋向清认为，上述教培机构营销方式严重干扰了消费者的生活和工作，给消费者造成了骚扰，影响了消费者的正常生活秩序和心理状态。在消费者已明确表示不需要报名线上网课后，教培机构仍未停止推销行为，这种无视消费者意愿的做法，损害了消费者的合法权益，破坏了双方的信任关系，容易引发消费者的反感和抵触。
上海市海华永泰律师事务所权益合伙人孙宇昊表示，教培机构在家长扫码后，以电话、微信反复推销无关课程，且在明确拒绝后仍未停止，违反《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十九条规定“经营者未经消费者同意或者请求，或者消费者明确表示拒绝的，不得向其发送商业性信息”，以及《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第二十四条规定“未经消费者同意，经营者不得向消费者发送商业性信息或者拨打商业性电话。消费者同意接收商业性信息或者商业性电话的，经营者应当提供明确、便捷的取消方式。消费者选择取消的，经营者应当立即停止发送商业性信息或者拨打商业性电话”。
孙宇昊认为，该行为区别于单次推销，具有时间跨度长、接触方式多元、拒绝无效性三大特征，可能构成系统性骚扰式营销。根据具体情况不同，具体侵害的消费者权益可能有私人生活安宁权、知情权与自主选择权、个人信息权益及公平交易权。
是辅导老师还是销售？
“添加的究竟是辅导老师还是销售？”徐颖提出了自己内心的疑问。
徐颖向北京商报记者展示了刚添加教育机构老师微信时的截图，这位老师当时表示，她是负责小朋友学习的班主任，接下来有任何不会的学习问题、作业都可以联系老师，老师给孩子一对一辅导。但是连续不断地电话、微信推销，实在是让徐颖无法相信该老师是所谓的辅导老师。
“都说小学二三年级是打基础的关键期，原本我并没有那么紧张，但教培机构连续的推销，让我们这些家长非常焦虑，担心自己孩子跟不上课程。”张明坦言。
宋向清表示，教培企业在宣传推广中如果存在夸大效果、虚构教师经历、编造用户评价等行为，并通用虚假宣传和制造焦虑的手法，诱导家长购买课程，增加了家长的经济负担和心理压力，则与“双减”政策减轻家长负担的初衷背道而驰。
在宋向清看来，教培企业的营销方式必须具有底线，营销内容必须要有红线，什么可以纳入教培、什么不能纳入教培、纳入教培的内容应该怎样营销，都应该划出清晰且严肃的边界。就教培企业营销方式而言，要尊重消费者意愿，应以满足消费者需求为出发点，充分尊重消费者的自主选择权和意愿，不得采取强迫、欺诈、骚扰等不正当手段推销课程。同时，要提供真实准确信息，在营销过程中，企业应向消费者提供真实、准确、完整的信息，不得进行虚假宣传、夸大其词或隐瞒重要信息，以免误导消费者作出错误决策。
宋向清建议，未来，教育、文化、商务和市场监管等部门亟待形成协同机制，联合出台不同教培内容的约束限制规范、营销行为规范细则等，进一步细化教培企业营销行为，明确规定营销方式、营销时间、营销频率等具体要求，限制企业的过度营销和骚扰行为，例如，规定每天的营销电话和微信消息的发送时间、次数上限等。