日韩双向留学：从入门到精通的全攻略——后入者的深度解读与实践经验分享，一切，一串，一推，1分钟后孩子乐了！齐一民《再尝试集》：对诗歌本质的当代探索，用文字表达人类的高贵感情美国“动力”网站“战区”频道20日称，美国国防部长赫格塞斯在白宫简报会上解释说，“金穹”系统设计的目的旨在“保护国土免受巡航导弹、弹道导弹、高超音速导弹、无人机的威胁”，以及“无论是常规导弹还是核导弹的攻击”。根据特朗普的说法，“金穹”系统将由海上、陆地和太空的下一代技术组成，包括基于太空的传感器和拦截器，并与美国现有的导弹防御能力整合。特朗普宣称，“金穹”系统将在3年内，即在他的本届总统任期内开始部署，拦截成功率接近100%。“一旦完全建成，‘金穹’将能拦截从世界其他地方甚至太空发射的导弹。”
《日韩双向留学：后入者的深度解读与实践经验分享》
自二战以来，日本和韩国两国之间的经济、文化交流日益密切，双向留学成为越来越多国际学生选择的留学方式。随着国内教育改革的深化以及全球化的推进，日韩双向留学正逐渐成为一种全新的留学趋势，为我国的国际化进程注入新的活力。本文将结合我自身在日韩双向留学中的深入体验和实际经验，对这个领域的深度解读进行详细探讨。
对于后入者来说，日本的多元文化氛围是其独特魅力之一。日本的传统文化深厚，且具有浓厚的历史韵味。无论是京都的古寺、奈良的古道，还是东京的现代化高楼、大阪的繁华街市，都能感受到日本的独特风情。日本的高等教育体系完善，拥有众多世界一流的大学，如东京大学、京都大学、名古屋大学等，这些学校的教学质量和研究水平在全球范围内都享有较高的声誉。日本的语言环境相对宽松，留学生可以在日本自由学习和生活，这对于那些希望尽早融入当地社会的人来说是非常有利的。
在日本，学生可以通过多种途径获取专业知识和技能。首先是学分制度，日本的大学提供了大量的课程选择，包括通识课、专业课程、选修课等，可以根据学生的兴趣和未来职业规划自主选择。日本的学术交流活动丰富多样，学生可以参加各种学术研讨会、夏令营、实习项目等活动，提高自己的学术能力和实践能力。日本的企业文化和创新精神对许多学生产生了深远影响。通过参与企业实践或创业项目，学生可以深入了解企业的运营模式和员工的工作环境，这对提升自身的就业竞争力有着重要的作用。
尽管日本是一个高度发达的国家，但留学过程中也会面临一些挑战。语言问题可能是一个主要困扰。虽然日本的英语普及程度较高，但对于非母语国家的学生而言，理解和掌握日语可能会有一定的难度。文化差异也是一个不可忽视的问题。日本的文化习俗和价值观与西方国家有所不同，需要学生能够适应并尊重这一差异，这需要一段时间的学习和调整。资金压力也是一个重要因素。相较于欧美国家，日本的留学费用通常较高，尤其是在本科阶段，学费、住宿费、交通费等各项开销都需要投入较多的资金。
对于想要进入日韩双方向留学的后入者来说，深入了解日本的文化背景、优质的教育资源、丰富的科研活动和社会实践机会，以及应对语言和文化差异的策略，都是他们成功留学的重要因素。也需要有足够的决心和毅力，在面对困难和挑战时保持积极的心态，才能在日韩留学的过程中实现自我价值，获得长远的发展和提升。在这个过程中，我们也可以期待日韩两国间的相互学习和借鉴，共同推动全球化进程的健康发展。
六一儿童节马上到了，美食君记得小时候过儿童节，学校会举办游园活动。
在各个教室窜来窜去，各种游戏撒欢了玩，盖章领一堆礼品，开心得很。你们那时候也这样吗？
彼时的孩童，如今都已为人父母，开始筹划怎么给自己的孩子过个有意思的儿童节。
美食君这儿有一招，乐趣无穷的亲子活动&营养健康的水果大餐全get，简单不费事儿，孩子肯定喜欢！
趣 味 水 果 串
西瓜/菠萝/芒果/火龙果/羊角蜜
甜瓜/香瓜/柠檬 /红茶包
1. 各种水果切厚片备用。
2. 新针筒去针头后洗净，粗筒针管在水果片上逐个按压。
3. 插入竹签，推针筒，将水果串推出。
色彩缤纷的趣味水果串就做好啦！小朋友也能轻松操作，一串又一串，分分钟完成。
直接吃，孩子能轻松入口；淋上酸奶，放进冰箱冻一冻，就成了酸奶水果串~
做水果串剩下的水果也不能浪费了，超简单的清新水果茶做法献给大家，果香四溢，沁人心脾。
清 新 水 果 茶
1. 冲泡一包红茶备用；将剩下的水果丢在杯中，倒入泡好的红茶。
2. 撒入蓝莓，用柠檬、薄荷叶做装饰即可。
果香与茶香充分交融，水果有了茶的沁人心脾，茶有了水果的清甜味道。摄影小姐姐喝完一杯，还想续杯呢
外面一杯水果茶就要三、四十块，自己做安全放心还省钱，关键还能在过程中寻获无穷的乐趣。
《再尝试集：齐一民诗集》，齐一民/著，云南人民出版社2025年1月第1版。
【摘要】
齐一民诗集《再尝试集》是其文学创作版图中一次大胆尝试，标志着这位涉猎小说、随笔、散文等多领域的“全文类作家”终于补齐诗歌领域的空白。作为首部诗集，书名化用胡适《尝试集》，既致敬文言诗、白话诗传统，又暗含对诗歌本质的当代探索。
齐一民把诗分为“诗语、诗情、诗心”三个境界。用诗的语言写诗就是诗语；因多情而发感慨是诗情；把心交给诗叫作诗心。只有同时具备诗语、诗情、诗心的诗才是一品。能写出一两首一品诗才是“大诗人”。
【对话】
何乐辉：
齐老师您好！好久没有聊天对话了，您的诗集《再尝试集》的出版给了我们一个不得不说的理由和机会。虽然现代诗歌在文学中是一个重要的门类，但它跟小说、散文随笔比起来似乎相对小众。诗集取名《再尝试集》，很明显是对照胡适先生的《尝试集》，是对“胡适精神”的继承，我们把《再尝试集》视作《尝试集》的延续。在白话诗诞生百年后的今天，您认为这个 “再尝试” 有着怎样特殊的意义？
齐一民：
何老师好！我特别幸运地可以用和胡适先生《尝试集》雷同的《再尝试集》出版这部自己年逾六旬才成书的“处女诗集”——我特别诧异百年来诞生了那么多诗人，竟然没人想到用这个名字为自己的诗集冠名，因此说我算是个“捡漏者”。不过细想也不是，应该是命运中的一种默契和安排，因为我和胡适先生写诗的初衷其实都不是简单的写一些诗和出版一本诗集，胡适先生为可否用白话文写诗而探路，我则是出于一个小说家和“田野语言学家”的好奇心，想在用其它包括小说、随笔、对话、剧评、文论等各类文体发表作品之后再补齐最后一块“诗歌”的短板，于是，我就用一本不太丰满的诗集填补了那个空白——我是想说，我不算是一个从年轻时候就将自己定位为“诗人”的人，诗歌是我的一种研究汉语写作和扩宽文类的“道具”，是尝试了很多、不，甚至是所有其它文体（文类）写作之后的“最后一个文类的尝试”，因此我将“再”放到了“尝试”前面——它是我自己的“再尝试”，同时也是写诗的一种微小的“再尝试”。