《日本文化：从「乂」、「亀」、「戸」的演变与精髓》，潍坊青州：严查考点消防隐患 全力护航高考安全习语丨“让科研人员心无旁骛、潜心钻研”5月14日，新华保险公告，2025年1-4月保费收入853亿元，同比增长27%，在一季度总资产突破1.75万亿元，保费、营收、净利润同比保持两位数增长，新业务价值大幅增长67.9%的基础上，继续保持良好发展态势，整体交出一份“规模向上、价值向优、效益向好”的开局答卷，高质量发展动能强劲。
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日本，这个位于亚洲东部、太平洋西岸的独特国度，在其漫长的历史长河中，孕育了丰富多元的文化。其中，《日本文化：从「乂」、「亀」、「戸」的演变与精髓》一文将为您揭示日本文化的深层内涵，包括其独特的文字系统、“三纲五常”伦理道德观念、“和而不同”的民族精神、“匠心独运”的艺术表现形式以及与时俱进的现代化发展等多个方面。
从“乂”、“亀”、“戸”三个汉字的发展演变中我们可以窥见日本文化的独特性。"乂"最初出现在甲骨文中，原意为"王位"或"土地的封君"，是权力等级制度的核心词汇。后来，“戊”字在汉代出现并逐渐演变为古代日本的行政名，代表地方政府，象征国家治理能力。随着社会经济的发展，"戸"字被赋予更多的含义，如军队、贸易、建筑等，成为日本历史的重要载体。
在“三纲五常”的伦理道德观念中，日本传统文化的核心在于尊重长辈、敬爱师长、遵守法规和社会秩序，形成了一种尊老爱幼、和睦共处的社会氛围。这种以家庭为基础的伦理体系，贯穿于日本社会生活的方方面面，体现在建筑、礼节、礼仪、习俗等方面，形成了独具特色的“家规”，如"明治孝道"、"和服教养"等。
日本的民族精神追求的是和谐共生、和平发展的理念，这表现在对自然环境的热爱、对传统文化的坚守、对现代科技的接纳等方面。比如，“山川之神”崇拜、温泉疗法、茶道、花道等传统艺能和生活方式，都体现了日本人对大自然的敬畏与和谐共生的追求。日本也在不断吸收现代科技元素，将其融入到建筑设计、产业发展、社会治理等领域，体现出“和而不同”的创新精神。
日本的艺术家们以其独特的视角和风格，诠释了“匠心独运”的艺术魅力。无论是传统的浮世绘、木版画，还是新潮的动漫、电影等视觉艺术形式，都展示了日本艺术家们对于细节的精准把控和大胆创新的精神。这种“匠心独运”的艺术表现方式，既是对日本传统文化的传承，也是对其自身创新能力的体现，使得日本文化在世界艺术宝库中闪耀着独特的光芒。
日本现代社会的发展趋势也充分展现了其包容性和开放性的特点。无论是在科技创新、经济发展，还是在社会民生、文化交流等方面，日本都在积极推进改革与发展，力求实现本土文化和西方文化的交融融合，形成具有鲜明地方特色的现代文化面貌。这种“古今交融”的发展趋势，既继承和发展了日本的传统优秀基因，也为世界文化的发展提供了新的可能和方向。
总结来看，从“乂”、“亀”、“戸”这三个汉字的演变历程，我们看到了日本文化的丰富多彩、独特魅力和深厚底蕴。这些汉字不仅蕴含了丰富的历史文化信息，也反映了日本人民的价值观、思维方式和社会行为规范，塑造了今天的日本文化。展望未来，相信日本将以更加开放的心态拥抱世界，继续探索和发扬其优秀的传统文化和现代创新精神，为构建人类命运共同体贡献出自己的一份力量。
近日，潍坊青州市消防救援大队成立专项检查组深入辖区各高考考点开展消防安全检查，为广大考生营造安全稳定的考试环境。
在青州三中，青州市消防救援大队检查人员对该校高考前消防安全工作开展情况进行详细检查，针对发现的问题，提出具体的整改意见和措施，要求考点负责人立即整改。
为全力保障高考消防安全，连日来，青州市消防救援大队深入各考点详细了解考场设置及消防安全管理制度落实等情况，重点检查考场、学生宿舍等的消防设施配备、电气线路设置，安全出口、疏散通道是否畅通等情况。同时，还开展校园消防安全培训，通过"理论授课+实操考核"模式，提高学校教职员工及后勤人员消防安全意识和应急处置能力。
“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。”
“全部科技史都证明，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。”
今年5月30日是第九个全国科技工作者日。习近平总书记一直非常关心科技工作者，对肩负科技强国重任的他们寄予厚望。
“强起来要靠创新，创新要靠人才”
“国家科技创新力的根本源泉在于人”“一切创新成果都是人做出来的”“强起来要靠创新，创新要靠人才”“实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好”……在科研院校、科技企业考察时，在与科技工作者交流时，习近平总书记多次指明科技人才的重要性。
从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等，到陈景润、黄大年、南仁东、袁隆平等，一代又一代科学家不畏艰难，无私奉献，作出了重大贡献。总书记时常亲切地提起他们的名字，指出“新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”
“科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。”2024年6月24日，习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上提出“深化教育科技人才体制机制一体改革”的重大课题。2024年7月18日，党的二十届三中全会《决定》对此作出了重要部署。
2024年10月，习近平总书记先后到福建、安徽考察，两度强调“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”。2024年11月，总书记来到湖北考察，省里汇报时有句话，给总书记留下了深刻印象：“‘点菜的不吃饭，吃饭的不买单’。这个形容的是过去有种现象，教学归教学，论文归论文，创新归创新。这种产学研脱节的情况必须改变。”
“实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。”今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时强调，“必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面”。
“在突破关键核心技术、前沿技术上抓紧攻关”
“虽然我国科技事业发展取得了长足进步，但原始创新能力还相对薄弱，一些关键核心技术受制于人，顶尖科技人才不足，必须进一步增强紧迫感，进一步加大科技创新力度，抢占科技竞争和未来发展制高点。”
2024年6月24日，习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上清醒地分析形势，明确指出“拥有强大的关键核心技术攻关能力”是我们要建成的科技强国必须具备的基本要素之一。
习近平总书记多次强调，“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。”“要增强责任感和危机感，丢掉幻想，正视现实，打好关键核心技术攻坚战，加快攻克重要领域‘卡脖子’技术。”
“打好关键核心技术攻坚战”，习近平总书记一直念兹在兹，尤其是过去一年多来在不同场合频频提及。
在二十届中央政治局第十一次集体学习时，强调要“以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，充分发挥新型举国体制优势，打好关键核心技术攻坚战”；
在看望参加全国政协十四届二次会议的民革、科技界、环境资源界委员并参加联组会时，寄语科技界委员和广大科技工作者“加强基础研究和应用基础研究，打好关键核心技术攻坚战”；
在湖北考察时，强调“加强关键核心技术研发攻关，构建大中小企业协同创新机制”；
今年4月30日，习近平在主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会时再次强调，要“瞄准世界科技前沿，在加强基础研究、提高原始创新能力上持续用力，在突破关键核心技术、前沿技术上抓紧攻关”。
“让青年科技人才安身、安心、安业”
“科研工作者是推进中国式现代化的骨干”。2024年10月17日，习近平总书记在安徽合肥滨湖科学城考察时说，“党中央非常重视和爱惜科技人才。‘人生能有几回搏’，大家要放开手脚，继续努力，为实现科技自立自强贡献聪明才智。”
“让科研人员心无旁骛、潜心钻研”，习近平总书记心心念念，亲自谋划。
调动科技人才创新积极性，总书记切中要害：“赋予科学家更大技术路线决定权和经费使用权”“要完善科技奖励、收入分配、成果赋权等激励制度，让更多优秀人才得到合理回报、释放创新活力”。
为科研人员减负松绑，总书记语重心长：“切实减少为报项目、发论文、评奖励、争资源而分心伤神”“决不能让科技人员把大量时间花在一些无谓的迎来送往活动上，花在不必要的评审评价活动上，花在形式主义、官僚主义的种种活动上！”
加强青年科技人才培养，总书记情真意切：“支持青年人才挑大梁、当主角”“对他们充分信任、放手使用、精心引导、热忱关怀，促使更多青年拔尖人才脱颖而出”“让青年科技人才安身、安心、安业”。
科技创新大潮澎湃，千帆竞发勇进者胜。习近平总书记深刻指出：“实践证明，我国自主创新事业是大有可为的！我国广大科技工作者是大有作为的！”
“每次来都能看到新突破。”2024年11月5日，习近平总书记走进湖北武汉产业创新发展研究院，观看科技创新供应链平台成功案例展示和科技创新成果。
总书记有感而发，“科技高峰和产业高峰都要靠我们自己去攀登。我看好你们，看好中国的创新人才，也看好我们的创新体制。要增强自信、志存高远。世上无难事，只要肯登攀。”
监制：梁昌杰
策划：岳小乔
撰文：仰婉晨