掌控权力：英语委员被迫按在桌上抄单词，背后隐藏的无奈与挑战，孩子身体发展有阶段，家长要知道孩子各阶段都该做些什么！小行星上有什么？为啥要去小行星探测？其中，持有上市公司4854.6万股（占公司总股本比例11.56%）的股东北京金阳计划在公告披露之日起15个交易日后的3个月内，以集中竞价、大宗交易方式合计减持公司股份不超过1050万股（占公司总股本比例2.5%）。
问题标题：控制权力：英语委员被迫按在桌上抄单词的无奈与挑战
在职场中，掌握权力往往被视为一个成功的重要标志。作为英语委员，在日常工作中，其职责之一就是负责组织和主持各种英语学习活动，如定期举办英语角、编写教材等。最近发生的一幕却让这个看似简单的工作变得充满压力与挑战。
英语委员小王在一次英语演讲比赛中担任了主持人，他精心准备了一堂深入浅出的课程，旨在帮助参与者提高英语口语表达能力。在比赛前夕，意外发生了。当小王正在紧张地为即将进行的英语演讲做准备工作时，突然被办公室主任告知，他需要按照公司的规定在会议室指定的位置写下所有的英文单词，以备评委对选手们的发音和用词进行评估。
面对如此突如其来的任务，小王感到极度困惑与无奈。一方面，他深知自己的专业知识储备丰富，对于英语的理解和运用已经达到了较高的水平，而且在多次的英语演讲活动中也积累了丰富的经验。他坚信自己能够准确、流利地背诵出所有单词，并且在演讲中展现出自如的表现。
另一方面，他也深感这种命令式的背诵方式并非他所希望的。他认为这不仅会剥夺自己在实践中的思考与创新空间，更可能影响到他对英语知识的灵活应用，从而影响到他在实际工作中的表现。这样的要求可能会让他在公众面前产生尴尬，甚至可能引起同事对他工作效率的质疑和不满。
在这种情况下，小王开始反思他的行为选择。一方面，他试图理解领导的意图，了解这种强制性背诵的方式背后的合理性。他认为，公司可能希望通过这种方式鼓励员工积极参与英语学习，提升整体的语言技能。他们相信，通过高质量的培训和竞赛，员工们能够在日常工作和生活中更好地运用英语。
尽管小王明白了这一目的，但他仍对此感到无法接受。他希望能够在尊重并满足领导期望的也能保留自己的自由意志和专业判断。他提出，希望能够通过其他方式来完成这项任务，例如制定一个详细的词汇清单，或者通过小组讨论的形式，让同事们互相检查和修改答案，以此达到记忆和理解的效果。
最终，经过一番深思熟虑后，小王决定寻找一种既能保证他能顺利完成任务，又能保护自己的个人尊严和专业热情的方法。他提出了一个折衷方案：他会将每个单词的关键信息标记出来，包括单词的拼写、读音和含义等；然后，他可以邀请同事们协助，共同制作一个包含这些信息的电子表格，让每个人都可以针对自己的理解和记忆程度，自主标注出单词所在的位置。
虽然这种方法仍然受到一些限制，比如难以保证每个人的参与度和准确性，但在小王看来，这是他能够尽可能控制自己权力的一种尝试，也是他在这个过程中找到自我价值和尊严的重要途径。尽管面临挑战，但小王相信，只要他坚持下去，总有一天，他能够实现既符合公司的要求，又尊重他个人尊严的目标。而在这过程中，他也将不断地成长和进步，成为了一个更好的领导者和团队成员。
孩子总是走路磕碰、写字歪斜？对声音、触摸、沙子特别敏感？上课总是坐不住，小动作不断？
这背后，可能藏着感统能力发展的关键秘密！
感觉统合能力：这个负责处理感官信息、指挥身体协调运作的“指挥官”，同样遵循着严密的阶段性成长规律。错过了关键期的“灌溉”，再好的天赋也可能被埋没。
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01
大脑与身体发展阶段
0-12岁，是孩子神经系统高速发育的黄金窗口。在这期间，每一个阶段都有其独特的发展使命：
婴儿期（0-1岁）
从躺卧到坐立、爬行、扶站，开始探索世界。
幼儿期（1-3岁）
行走自如，攀爬跑跳，语言爆发，自我意识萌芽。
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学龄前期（3-6岁）
熟练跑跳、单脚站、骑三轮车，涂鸦、剪纸、搭积木，社交互动增多。
学龄期（6-12岁）
学习读写算，参与团队运动，规则游戏，专注力要求提高。
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02
各阶段提升计划
阶段1：婴儿期（0-1岁）
重点加强： 触觉、前庭觉（重力安全感）、本体感萌芽。
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阶段2：幼儿期（1-3岁）
重点加强： 前庭平衡、本体感、触觉辨别、粗大动作。
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阶段3：学龄前期（3-6岁）
重点加强： 精细动作、双侧协调、平衡能力、身体形象、视觉听觉处理。
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阶段4：学龄期（6-12岁）
重点加强： 感统整合应用、专注力、反应速度、复杂运动技能。
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孩子的身体发展有其自然规律，如同种子在土壤中按季节破土生长。顺应每个阶段的需求，提供恰如其分的“养料”，便能茁壮生长。
若您有时间能够陪伴孩子且孩子并没有明显感统失调的表现，不必过于追求专业的器材或机构，家中的拥抱、户外的奔跑、简单的游戏，都蕴藏着感统发展的巨大能量。
5月29日，天问二号发射成功。
那么，同为“天问”系列，为什么天问二号是去小行星探测而不是火星？此次探测为什么会选择这两颗小天体？跟随新华访谈了解一下。
天问二号为何选择小行星而非火星？
天问探火，迈出了我国自主开展行星探测的第一步。
有人好奇，为什么天问一号探测火星，天问二号就去了小行星？
实际上，“天问”是中国行星探测系列任务的统称。据中国航天科技集团孙泽洲介绍，我国所有行星探测任务都以“天问”命名，并按任务先后顺序编号。由于此次小行星探测任务在该系列中排在第二位，因此被命名为“天问二号”。该任务是中国首次开展小行星采样返回和主带彗星绕飞探测任务。
人类为什么要探测小天体？
太阳系中除了八大行星，还分布着大量小行星和彗星等小天体。这些天体体积虽小，但数量庞大，目前已观测到近百万颗，广泛分布于近地轨道、小行星带、柯伊伯带等区域。据孙泽洲介绍，这些小天体保存着太阳系形成初期的原始信息，同时蕴藏着丰富的太空资源。
人类对小天体的深入研究具有多重意义：首先，它们为探索太阳系演化历史和地球生命起源提供了重要线索；其次，通过持续监测和探测，可以及时发现可能威胁地球安全的小行星，为人类采取防御措施赢得宝贵时间。