博雅与榜大侠：一段长达数十年的耳熟能详称谓背后的故事，原创 卫星图已披露，整舰侧翻在水中！金正恩无法容忍，舰体或已扭断原创 家有特殊儿童，她无惧嘲笑，科普30年撕开抽动症家庭的误区！大街上最常见的就是宽松短袖配大裤衩，还有人直接就踩着夹板出门了，真的松弛感拉满了。
我们常常将“博雅”和“榜大侠”这两个词组合在一起，形成了一段长达数十年的耳熟能详的称谓。这两种角色在古代中国武侠小说、电视剧以及古典文学中具有独特的地位，代表着两种截然不同的性格特点和生活方式。
“博雅”，最早可以追溯至汉代的《史记·孔子世家》中，“博学而笃志，切问而近思。”这里的“博雅”，并不是指一个人有多高的文化素养和知识储备，而是强调一个人的学习态度和求知精神。博雅的人往往具备深厚的学问功底，对于各种领域都有深入的研究和了解，既有广博的知识面，又有深厚的文化底蕴，能够灵活运用知识解决问题，展现出高超的智慧和逻辑思维能力。他们不只局限于书本上的一鳞半爪，而是愿意从实际出发，深入理解事物的本质，通过思考和探索，去发现更多的可能性和可能的问题。这种博雅的态度使得他们在面对复杂的问题时，总能游刃有余，用科学严谨的态度去分析问题，以理性和理性去解决困难，从而成为一个真正的“博雅之人”。
“榜大侠”则更侧重于武功绝伦、侠义情深的人物形象。他们出身名门，家族拥有极高的武艺，从小就被严格训练，练就了令人惊叹的身手和敏捷的反应速度。他们的武功高强，一招一式都充满了力量感和速度感，能够在瞬间完成惊人的攻击或者防御动作，让人感到一种强大的威慑力和震撼力。榜大侠往往是正义的化身，他们凭借自己的聪明才智和英勇无畏，为社会的公正和和平做出巨大的贡献。他们不仅有着强大的战斗力，更有着高尚的情操和人格魅力，让人对他们敬佩不已。
在这个世界里，博雅的人和榜大侠交织在一起，共同构成了一个庞大的群体，他们的故事深深地烙印在中国古代的武侠世界中。每当人们提及这些人物的名字，总会想起他们的聪明才智，勇敢无畏，以及他们对社会公正和平等的追求和守护。他们的存在，不仅丰富了武侠世界的内涵，更是展示了中国古代文化的博大精深和人类精神的力量。
随着时代的变迁和社会的发展，这两种角色也面临着新的挑战和机遇。一方面，由于科技的进步和全球化的冲击，传统的生活方式和价值观正在发生改变，人们的认知和观念也在发生变化。另一方面，现代社会的竞争压力增大，传统的“博雅”特质逐渐被现代人所忽视，许多人开始将更多的精力放在了个人主义和物质追求上。在这种情况下，“博雅”和“榜大侠”的角色如何被重新定义和诠释，成为了当代社会发展的一个重要课题。
“博雅”和“榜大侠”是中国传统文化中的两个重要元素，它们代表了两种截然不同的性格特点和生活方式，是中国古代武侠小说、电视剧以及古典文学中的经典形象。虽然随着时间的推移，这两种角色的角色和定位可能会有所变化，但它们的影响力和价值却始终无法被忽视。它们的存在，不仅为中国古代的武侠世界注入了丰富的文化色彩，也为当代中国的社会生活提供了宝贵的精神财富和启示。让我们在铭记历史的也能在传承传统的赋予这两种角色新的生命和意义，使其在新时代的舞台上焕发出更加耀眼的光芒。
这次，朝鲜的局势终于暴露无遗，卫星图像的公开揭示了一个令人震惊的事实——朝鲜的一艘5000吨级驱逐舰在海上发生了倾覆，似乎没有任何办法进行隐瞒。金正恩的忍耐终于到了极限，而这一事件的发生也很可能导致朝鲜这艘军舰的身体被严重扭曲甚至完全破损，显示出强烈的危机感。
为什么金正恩如此愤怒呢？这一事件对朝鲜来说无疑是一次重创，它几乎打破了金正恩自上台以来致力于构建强大军力的梦想。朝鲜军队的士气可能会因此受到严重打击，甚至对其整个军事体系产生负面影响。同时，美国、日本和韩国的媒体将抓住这一点，展开心理战，借此机会去质疑朝鲜的能力，暗示朝鲜的各项军事装备不堪一击，达到削弱朝鲜政权的目的。
然而，这次驱逐舰事故究竟应该如何客观看待呢？我们如何才能不偏不倚地评估朝鲜的军事力量呢？从客观角度来看，这一事件并不会完全影响我们对朝鲜军事实力的评价。朝鲜依然是一个不容忽视的军事强国，尽管它在海军方面存在显著的弱点。
通过分析朝鲜人民军的建军策略，我们可以看出，尽管资源有限，朝鲜人民军在军事上有明确的重点布局。一个关键方向就是陆军装备的升级和研发。比如，2020年朝鲜阅兵式上展示了新型的“T14思密达”主战坦克。这款坦克外形与俄罗斯的T14坦克非常相似，同时结合了美国M1A1艾布拉姆斯坦克的部分优点，堪称“俄美混血，天下无敌”。对于韩国的K2坦克来说，朝鲜的“T14思密达”在战斗中具有明显的优势。
此外，朝鲜的导弹研发也取得了显著进展。朝鲜已成功研发出了五种不同型号的洲际核导弹以及数个型号的中程和近程导弹。例如，火星12型中程导弹、火星17型和火星18型洲际导弹等，这些导弹的射程可达15000公里，能够携带多枚核弹头进行精准打击。
从本质上来看，朝鲜人民军的坦克和火箭炮系统使其在与韩国军队的对抗中占据了越来越大的优势。而在核武器领域，朝鲜的洲际导弹已使其在核威慑方面对美军占据上风，令美国不敢轻易对朝鲜本土进行打击。朝鲜奉行强硬的先发制人核打击策略，这无疑给美军带来了巨大压力，形成了有效的战略威慑。
然而，朝鲜的经济水平相较于韩国要落后很多。其军事研发的重点主要集中在导弹技术和陆军高科技装备上，后期还不得不在国防预算紧张的情况下投入大量资金用于研发无人机等新型武器。这使得朝鲜在资金上始终面临着严峻的压力，难以全方位推进海军力量的提升。在这种情况下，朝鲜研发的导弹驱逐舰显然存在很大的技术短板。
尽管朝鲜想要赶超世界先进水平的决心可以理解，但正如金正恩所言，朝鲜的科学家在某些方面显然违背了科学规律，试图在尚未打下坚实基础的情况下，进行急功近利的发展。海军装备的研发，尤其是驱逐舰，原本是一个长时间积累的过程。中国的驱逐舰从051型的起步，到052型的逐步成熟，再到052D和055型的最终成型，经过了几十年的积淀。而朝鲜则未能积累足够的技术底蕴，其先前研制的舰艇最大也只有1500吨至2000吨级的护卫舰，现在却企图一跃而成5000吨级的导弹驱逐舰，且是垂直发射系统，这种技术上的“飞跃”几乎注定了其不稳定性。
实际上，朝鲜对导弹驱逐舰的需求并不迫切。在有限的军费和资源条件下，朝鲜完全可以把海军装备的研发重心放在导弹快艇和潜艇等更为实用的武器上。类似的做法在伊朗也得到了验证。伊朗在面对美军的压力时，选择发展大量的导弹快艇和岸基反舰导弹，以便在战时通过群狼战术实施对敌舰的打击。朝鲜完全可以借鉴这一策略。
脖子抽动，发出怪声….特殊儿童被歧视怎么办？@海夫人是一名抽动症患者的母亲，她通过多年不断的探索和实践，调好了自己孩子的抽动症，也在实战中摸索出了有效的康复抽动症的理念和方法，并出版了《爱是最好的良方》《看见才是爱》《让爱照耀妥妥的世界》《养育界限》等多部作品。她和大家分享养育血泪史，并鼓励万千父母：家长都不坦坦荡荡，如何让孩子挺直腰板？将娃从“抽动男孩“培养成”阳光少年”，这不是医学奇迹，而是母亲用爱灌注的养育魔法！听海夫人的家庭教育感言，以及了解更多抽动症一手案例！
海夫人：抽动症又称秽语综合征，特点为多部位运动和发声抽动，常伴秽语或异常发声。当你发现孩子“不受控制得眨眼、耸肩、肢体抽动、喉中异响”，这些可能不是孩子故意调皮捣乱,而是儿童抽动症导致的异常表现。我的孩子就曾是一名抽动症患儿。
我曾经是个专横的妈妈，记得有一次，我非常粗暴蛮横地对待儿子，而儿子其实并没有错。当孩子用满脸委屈和不认同的表情看着我时，我冷漠地咬紧牙关，凶狠地坚持着自己可笑的原则。儿子非常失望地仰头看着我一脸焦躁的表情，他非常生气、无奈，但他并不想对着我哭，所以他转过身去，默默抽泣。我突然被触动了，我是怎么了？大人难道就必须是绝对的权威，孩子难道就一定要无条件地服从吗？由于我的情绪化，我在儿子幼小的心灵上狠狠地抽了一鞭子，也加剧了我的创伤。
我蹲了下来，把自己放低，而不是居高临下地站在他面前。我用手轻轻拉住准备走开的儿子。儿子满脸泪痕，他转过身子看着我。“仔仔，刚才是妈妈不对，妈妈向你道歉！”。我看到儿子露出了惊愕的表情，泪珠还挂在脸上，表情好像做梦一样，他不敢相信地看着我。因为在儿子眼里，妈妈从来都是对的，妈妈从来不说“对不起”，妈妈从来都是打过人以后就不理人的。我轻轻地唤着儿子，伸手牵着他走到我身边来，他慢慢地向我靠近，最后我把他搂在怀里。儿子很安稳很幸福地趴在我怀里，他第一次有了一种可以信赖的安全感！从那以后，我学会了道歉。在不断犯错误又不断修正自己的情况下，我和儿子一起艰难缓慢地往前走。不管怎样我都在努力，从未放弃。
海夫人：我的初衷极其简单，我的方法在我的孩子身上得到了验证，这样可以让更多的家长借鉴，可以让他们少走弯路，所以我想和大家分享。
2009年1月，我的第一篇关于抽动症的文章《和爱一起成长》发布。我记得很清楚，我花了大半天的时间整理修改了几天前就已经写好的文章，修改好以后，便发布到网上。接下来的事情让我始料未及，求助的人群如潮水般向我涌来。从此，我的QQ从此不再清闲，我开始接触具体的案例，包括成年人抽动症。此后，我对抽动症的思索范围从自己的孩子扩大到所有的抽动症群体。
为了缓解一对一回复效率太低的情况，2009年5月，我建了“沐浴阳光群”，建群的初衷是：我在群里回答一个人的问题时，群里其他的人都能看见，或许这样我就能轻松点。一直以来，我都在做同一件事情，那就是通过和家长们沟通交流，来分享自己的心得体会和经验方法。简单的事情重复做，重复的事情用心做。我的努力和实践告诉我，抽动症康复需要花费的是心，无价的心。这样一种简单直接的交流方式，对我的最大馈赠就是关于抽动症的第一手真实宝贵的资料和详实的数据，我分享的所有案例都是真实的。
当你主动帮助别人时，因为有一份责任心，你会对自己有一个比较高的要求，你会通过更加认真努力的学习来提高自己。当你一次次地将良好的理念和方法告诉别人时，其实就是一次次向自己的内心灌输好的东西，如此一来，受益最大的人是你自己。助人者人恒助之，当你有需要的时候，那些你曾经帮助过的人同样会给你回报，给你支持。
海夫人：有不少刚上小学或上小学低年级的抽动症孩子会出现这样的情况：写字非常用劲，很容易折断铅笔的笔芯，甚至写着写着，焦躁起来，都想用铅笔戳自己的眼睛。我的孩子是在小学一年级下学期出现这种情况的。
记得有一天，儿子回到家，打开他的文具盒，告诉我铅笔不够用。我看了看他的文具盒，三四支铅笔的笔芯都断了，于是我在文具盒里多放了3支铅笔，我想这样应该够了吧。到后来，儿子的文具盒里装满了笔，我每天为他准备的笔达到20多支，可这样还是不够。
我开始寻找问题的实质。我用询问和商量的口气问他“妈妈每天给你准备这么多笔，怎么还不够用呢？” 儿子马上蹙起了眉头，说：“妈妈，不知道怎么搞的，我每次写字时手就特别用劲，一用劲笔就断。”
孩子做作业非常认真，正因为认真，希望做好，就很在意结果，这样一来就变得紧张了。我默默的观察他，没写几个字，笔芯就断了，儿子有点急，我把他的小手捧起来揉了揉，建议他休息一下，然后和他闲聊一会。不一会心情好转了，他拿起他的语文作业本，翻开来说：“妈妈，你看，老师每次都给我小红花！”我鼓励他说，“字写得好的人才有小红花！”儿子的眼睛亮亮的，我看得出他挺骄傲。
后来，因为作业量的减少，再加上我在旁边做出的心理暗示——作业只是练习，应该认真对待，但是没必要像考试般紧张，儿子写作业时的紧张情绪就有所缓解了。因为我的参与，孩子变得轻松快乐起来。根据他对知识的掌握程度，我们协商如何合理地减少作业量。这对他来说是一件带有创造性的事情，让他很有成就感。由于我的处理方式比较得当，儿子对于做作业时过于紧张的这个坎，经过两个星期就迈过去了。往后无论作业多少，重要不重要，他自己都能轻松面对，因写字紧张而折断笔芯的事情再没发生过。
海夫人：家长会出现的养育问题多种多样，但是发生最普遍的，就是界限问题。孩子身上出现的很多问题，大部分的根源都是亲子之间界限不明。界限意识是什么？什么是属于家长的，什么是属于孩子的，属于孩子的那些，家长不去侵犯，我们与孩子之间的任何表达，停留在事实，看见事实，不评判。
比如家长经常遇到的，孩子在商场哭闹着想买玩具，怎么办？家长不想看到孩子哭，家长不想买玩具，只需要陈述事实——或者玩具很贵，或者家里已经有很多，最后的立足点都是，妈妈不想买。这是界限清晰的，因为家长代表的是自己，她在向孩子传达自己的感受，没有评判。
当家长从“妈妈不想买”变成“妈妈认为你不该买”的时候，界限就消失了，你并不是在代表自己的感受，而是在对孩子评判说教，这时和孩子对话的并不是真实的你，而是一个站在制高点的虚像。
买玩具这件事，孩子真的就不该买吗？未必，假如孩子成年了有收入，特别喜欢某款玩具，那么他买相同的几十个、上百个，也是他的自由。所以买玩具并没有绝对的对或错，恰恰说明了家长的观点只能代表自己，而不应上升到评判的层面。
看见、接纳孩子的情绪，是在给他们被爱的安全感，而维持界限，是给他们体验、成长的权利。界限不清，就会演变为情绪纠缠、道德绑架，孩子与生俱来的自主性、内驱力也被慢慢磨灭。当一个情绪能力、心力都极为羸弱的孩子，遭遇到环境上的压力，障碍就容易被诱发出来。其中就包括抽动症。
海夫人：很多家长会担心“抽动影响别人”、“被别人区别对待”，这是因为他们自己首先就“区别对待”了自己的孩子，自己就拥有一种“我孩子不正常”的战战兢兢的心态，你都不能坦荡，别人怎么替你坦荡？
之前有个家长向我咨询：她女儿有个很要好的同学在学围棋，女儿很想和她一起学。但那个女孩已经学了一年棋，有点骄傲，不想和她女儿下棋，下棋期间总是不耐烦地说她女儿。她的女儿很文静，一直也没说话。试听课结束后她问孩子要不要上，孩子说很喜欢，还是想和那个女孩一起上课。面对这种情况，应该怎么办呢？
我认为，那个女孩（女儿的同学）学了一年棋，不想和初学的女儿下棋，的确表现得有些骄傲或得意，但作为一个孩子，不懂得掩饰，也在所难免。我们当然都希望孩子能遇到友善的朋友，相互帮助，共同努力进步。理想很丰满，然而现实通常很骨感。 儿童的世界并没有多么复杂，这个小女孩因为已经学过一年，有点优越感，所以难免骄傲得意，并没有恶意，这很正常，也可以理解，
一个人的格局有多大，舞台就有多大。家长从女儿遇到的问题中看到了所谓的“敌人”，她努力想让女儿做到反击，别被别人欺负，不要吃亏。如果我们在和人交往的过程中看到的都是“敌人”，那么我们遇到的人成为“敌人”的概率远高于成为朋友的概率。其实这个女孩能成为敌人还是朋友是由女儿自己决定的，女儿可以让女孩成为自己最好的老师和朋友。女孩学过一年围棋，自然可以教女儿。女儿和这个女孩是同学，同学加上棋友，友谊能更进一步。我们是树立一个“敌人”，避开一个“敌人”，还是化“敌”为友呢？哪种选择最能锻炼孩子的能力，培养孩子的胸襟，树立孩子的格局意识呢？任何问题的出现都有其积极的意义。小问题也隐藏着大格局。大气的家长养育大气的孩子。
海夫人：很多家长容易钻牛角尖，孩子一有症状就开始胡思乱想，想孩子有什么压力？有什么不开心？有什么不舒服？ 搞得自己很疲惫。
我在孩子小的时候，尤其抽动症严重的情况，非常爱孩子，关心孩子，这个爱和关心不是盯着孩子，不是24小时监控一样盯着孩子，孩子一有症状就紧张、焦虑。我的爱是看见、是临在当下的状态，孩子不舒服，孩子痛苦，孩子症状频繁的时候，我看到的是孩子不舒服，孩子痛苦。看见才是爱，真正看见才会真的接纳并允许，才有可能及时回应。
真正看见孩子的时候，你内心出现的是和孩子差不多的感受、体会，那一刻的共情是真正的“神入”，并能恰当做出回应，这个回应是内心声音指引下头脑思维配合行动，这时候爱（看见才是爱）带给人的整个感受是稳和慈悲。看不见孩子的时候，内心是没有感觉没有声音的，内心是空的，头脑高度运作，只有头脑想法太多、头脑过度焦虑引发的躯体性不舒服，烦躁、乱、急。
有的家长在孩子出现症状后，拼命、几近疯狂、焦虑的问我，反复问：怎么这么多症状？为何这么多症状？怎么办？那个时候如果她们有自我觉察和看见，能够看见自己，她们才会知道当下的那一刻她们根本没有看见孩子，看到的都是自己头脑里的各种恐惧、担忧的想法。
爱的能力就是活在当下、临在当下的能力，也就是和真实自己链接的能力，一旦进入头脑思维模式剧情的掌控，爱就会变味。
还有家长以孩子的抽动症为理由和借口，会来问我，在糟糕的婚姻中，是不是只有离婚，孩子的抽动症才有机会好？我的回答通常简单、干脆、直接、界限明确，我会告诉家长，是否离婚是成年人的事情，也是成年人自己的选择和孩子没有关系，不要攀扯上孩子，如果攀扯上孩子，将来又有的抱怨了，看，我为了你都和那个人离婚了，你还不好好的，你怎么还是这样没有好呢？成年人想不想离婚，想要怎样生活，这是成年人自己的事情，也是成年自己需要考虑清楚需要面对的和孩子没有关系。养育的本质就是家长的自我成长，人给不了自己没有的。你希望自己更好，还是只是为了“甩锅”
海夫人：某一天，一个母亲突然找我，在QQ上。“海夫人，谢谢你曾经对我儿子的开导，感谢你，我儿子已经走了，烧炭自杀的，我上了他的QQ，看到了你曾经跟他说的话，可惜，他还是没能扛住，想不开，走了。
我很痛苦，我也不想活了，但是我不能走，因为我还有一个女儿，女儿还小，才9岁。
儿子走的时候19岁，我是二婚，婚姻不幸，两次婚姻都不幸福，儿子有抽动症，又得不到多少爱和关心，离婚后他爸爸基本就不管他，他说活着没意思……”
这样的小窗信息意味着什么，当时就懵了，好像猛然被人打了一棒子。
哪种感觉用言语无法描述，刚开始是晕，然后是内疚，接着是拼命回忆，那么多的小窗信息，每天都有，到底是那个？慢慢的想起来了，曾经有一个大学生找过，刚大一，说自己有抽动症，太痛苦了，为什么唯独自己这样，这么奇怪。当时具体怎么回答的，详细的内容记不完整，只记得有告诉他，这是一份礼物，不要那么排斥。