揭秘97影院：九七影院的影片理论——从理论到实践的深度解析，原创 看素人街拍我才懂，原来夏天“简单穿衣”，就挺好看2024智慧家长家教好故事展播（十四）胤礽被废后，太子之位出现空缺，大多被封爵位的皇子开始觊觎储君之位。
1978年，在中国电影史上，一个重要的里程碑事件——《红高粱》的上映，标志着中国电影史上的一个新的篇章。这部影片以其独特的艺术表现手法和深刻的社会内涵赢得了广泛的赞誉，对后来的中国电影产生了深远的影响。在那个特殊的年代里，《红高粱》不仅是中国电影史上的一部经典之作，也是对当时社会现实的一种精准反映，对观众的观影体验进行了深刻的剖析。
让我们从电影理论的角度来解读《红高粱》。《红高粱》是中国导演张艺谋在1972年拍摄的一部长篇电影，以山东高密县的一个小村庄为背景，讲述了抗日战争时期中国人民反抗日本侵略的故事。这部电影在创作过程中，充分运用了电影的叙事结构、视觉风格和音乐元素，旨在通过直观而生动的画面和优美的音乐，激发观众的情感共鸣，并引导他们深入思考历史与人性的关系。
电影中的叙事结构主要分为三个部分：开端、发展和高潮。开端部分通过描绘高密县的生活环境和社会氛围，揭示了抗日战争的残酷和人民的坚韧不拔；发展部分则展现了主人公田氏家族的悲惨命运和他们的英勇事迹，塑造了一群有血有肉的人物形象；高潮部分则是通过对田氏家族的描绘，揭示了日本侵略者对中国领土主权的破坏和人民生活遭受的巨大苦难，同时也展示了中华民族团结一致、不屈不挠的精神风貌。
《红高粱》的视觉风格独特，它采用了水墨画般的黑白色调，使画面具有浓厚的历史感和民族特色。电影中大量的剪辑技巧，如交叉剪辑、镜头拉伸等，也使得故事更加紧凑，增强了影片的艺术冲击力。电影音乐方面，张艺谋将传统的民间音乐与现代流行音乐相结合，创造出一种既有民族风味又充满时代气息的音乐风格，极大地丰富了影片的情感表达。
对于电影的观感评价，《红高粱》被誉为“中国最伟大的爱情史诗”，因为它不仅仅是一部讲述抗日战争的小说，更是一首关于人性、爱情、家庭、信仰和历史的交响曲。影片中的人物形象鲜明，情感真实，深入人心，让人感受到了中华儿女的伟大精神和牺牲精神。影片中所呈现的时代背景和社会现实，也让人们对那段历史有了更深的认识和理解，从而引发了观众对人生、社会以及国家命运的深思。
《红高粱》以其精湛的电影技术、深刻的人文内涵和强烈的社会影响力，成为了中国电影史上的重要里程碑之一。它的成功不仅仅是对传统电影艺术的继承和发展，更是对中国电影事业做出了重大贡献，对中国电影文化的发展起到了推动作用。当我们重新审视这部电影时，仍能从中感受到那份深深的爱国情怀、高尚的民族精神和对人性的理解，这就是《红高粱》的魅力所在。
每天都在穿衣服，但你真的懂搭配吗？生活中，总有一些人，看着有很多的衣服、但就是穿不出时髦感。
其实衣服的多少，和穿搭品味没有直接关系。时尚的呈现，也是越花哨越好看。尤其是在这个夏天，“简单穿衣”就很高级。
当我穿衣没有思路的时候，就会走上街头，看看素人小姐姐怎么穿。在大众中寻找灵感，是最简单的方式。
虽然很多人喜欢跟着网红博主学穿搭，但网红博主本身就是一些颜值和身材比较出挑的人，对大多数人都没有借鉴力。
走上街头，看着素人小姐姐的穿搭，才可以更准确的找到适合自己的穿衣思路。也许她们身材有一点微胖，还有微微隆起的小肚子，但也可以穿的清爽大方。
面料轻薄的花衬衫、或者是比较有复古范的花背心，在素人小姐姐的穿搭里都很甜美。有一种更清爽、更减龄的效果。搭配牛仔裤，也显得利落时尚。
根据《山东省教育厅 山东省文明办 山东省关心下一代工作委员会 山东省妇女联合会关于开展2024“寻找智慧家长家教好故事”工作的通知》的相关工作要求，各市教育局、文明办、妇联、关工委积极推荐、认真组织，经省级评审最终确定“智慧家长家教好故事”100个，现将优秀案例进行展播。
以爱之名，点亮孩子内心的明灯
李永利家教好故事
身教言传，培养习惯
教育就是习惯的养成，而家庭正是培育习惯的摇篮，需要精心呵护、用心栽培。因此，我格外重视对孩子良好习惯的培养。
女儿4岁左右，上幼儿园没带书包，让我回家帮她取，我拒绝了，但同时告诉她解决办法，需要用文具的时候，可以跟老师或同学借。下午放学，她很开心地告诉我，她问同学借的，我表扬她，遇到问题自己能解决，真是了不起。就这样她会想办法解决问题了。为了培养她收纳能力，我在厨房收纳餐具时，会让她帮忙，同时告诉她，文具也要有序摆放，后来她的各种用品整理得都很有条理。6岁左右，在游乐场玩“平横木”，脚下晃动，她害怕地哭了，但拒绝我们的帮助，深呼吸好多次，坚持走完了全程。
“我伟大的母亲，自我小学开始，就不停地外出学习，这就是活到老学到老的典范，我要向母亲学习”。这段文字选自女儿的日记。所以说，在孩子的世界里，父母的行为比言语更有力量。我们的每一个举动，都在无形中塑造着他们的未来。
沟通关系，健全人格
家庭教育是情感的交流、价值观的塑造和人格的培养。女儿说喜欢跟我说话，能感受到我给她的力量。
手机的使用是家长最头疼的事，女儿也玩手机。很多家长疑惑，为何她玩手机不上瘾呢？我想，可能与我跟她的沟通有关。记得第一次发现她玩手机时，我要收回手机，她害怕地立即给我了。我立马夸她：“你太厉害了，竟然能经得住手机的诱惑。一要就给，很多大人也做不到。”我在亲戚和朋友面前都表扬了她。三次赞美后，她对手机就没有过多迷恋，因为她从我这里不仅得到价值感，还有满足感以及满满的爱。