欧美的乱强伦与权力斗争：强权统治下的欧洲社会生态及深层剖析，原创 半夜11点，家长因“一支 22 元钢笔”在群里闹，你怎么看？原创 特朗普宣布建“金穹”导弹防御系统，为何朝鲜是最生气的？另外，美国海军于2020年首次宣布，已选定位于威斯康星州的马里内特海军造船厂（意大利芬坎蒂尼造船厂的全资子公司）建造星座级护卫舰。星座级护卫舰的建造工作于2022年8月开始。目前，美国海军共订购了6艘该级护卫舰，预计首批将订购至少10艘。首艘星座级护卫舰目前计划于2029年交付。但截至目前，在美国威斯康星州马里内特造船厂建造的首艘星座级护卫舰，大约只完成了10%。而且由于美国军方不断改变的性能需求，这款护卫舰到现在还没有敲定最终的功能设计。
以下是基于“欧美的乱强伦与权力斗争：强权统治下的欧洲社会生态及深层剖析”的文章大纲：
一、引言： 引导读者理解题目中的主题——欧美的乱强伦与权力斗争，并对其背景进行简要介绍。讨论为何这种现象会成为欧美社会的一个重要特征，并阐述其深刻的社会根源。
二、乱强伦现象的形成背景： 详细介绍欧美的历史、文化传统以及政治制度等，揭示乱强伦现象出现的历史渊源和各种力量之间的相互作用。这些因素可能包括但不限于封建主义的影响，基督教神学对个人权利的强调，以及民主制度的局限性等。
三、乱强伦在欧美的表现形式与特点： 简述乱强伦的具体表现形式及其在欧美的典型表现形式。例如，在英国，贵族与平民之间存在严重的权力斗争，形成了所谓的“贵族特权”，这种特权导致了财富和地位的集中，加剧了贫富差距；在德国，则通过普鲁士王朝的专制君主政体，将国家权力和公民基本权利置于极权之下，形成了强烈的权力斗争氛围。
四、乱强伦与权力斗争的表现方式与后果： 分析乱强伦产生的具体机制和手段，以及这种斗争模式所引发的主要后果。例如，在英国，贵族与平民之间的冲突可能导致社会动荡，民众反抗运动不断发生，影响了英国的稳定和发展；而在德国，过度集中的权力可能会削弱政府的公信力和稳定性，进一步引发了民族矛盾和战争风险。
五、权力斗争对于欧美的社会生态影响： 描述乱强伦对欧美的社会生态所带来的深远影响，包括社会结构、经济活力、文化认同等方面。分析这些影响如何塑造了欧美的社会风貌，如英国的贵族社会、德国的专制君主政体等，并探讨不同社会形态下权力斗争的不同表现和结果。
六、结论： 总结乱强伦与权力斗争在欧美的主要特征，强调其对欧美社会的重要影响。结合现实世界的实际案例，探讨当前全球范围内社会结构、政治格局等方面的乱强伦现象，以及应对这类问题的策略和措施。
七、参考文献： 提供必要的引用资料和研究成果，以支持作者的观点和论据。
八、注意事项： 在撰写过程中注意语言的客观性和准确性，避免使用过于主观或情绪化的词汇。尽可能地运用对比和层次分明的论述方法，使文章逻辑清晰、内容丰富，呈现立体多维的信息架构。
孩子的成长在很大程度上会受到家长的影响，家长的一言一行、思维模式、性格习惯等，尤其是眼界的高低，都可能会左右孩子的发展方向，影响孩子的未来成长。
一支“22元钢笔”引发的热议
孩子在学校，肯定要使用到文具，而钢笔就是最常见的文具之一。
这天晚上11点，已经入睡的小葵妈妈突然被手机微信的消息声给惊醒，打开手机一看，原来是班级群中有一名家长在发消息，并且还@了自己。
“这么晚发消息，肯定有什么重要的事情”，小葵妈妈想着，于是赶忙仔细查看消息的内容，结果不看不知道，一看还真的挺令人生气。
原来，孩子班里的一个同学钢笔丢了，于是同学家长就将钢笔的照片发到了群里，然后发消息给所有群成员，希望大家“有空帮忙看下这支钢笔孩子有没有拿错，手动刻了名字的”。
并且还特意@了小葵的妈妈，在消息中对小葵妈妈说“之前有一支一模一样地丢了两次，我儿子说都是在你家宝贝那里找到的”。
这样的消息，让很多人一看就觉得事情是“小葵偷了同学的钢笔，并且不止一次”，同时让所有人对于小葵的印象降低了一个程度。
但事实真是这样吗？其实并非如此，小葵妈妈发现，同学家长所发出来的钢笔图片，和自己给小葵买的一支钢笔完全是一模一样的。
而这时候小葵妈妈就明白，这是一场误会，因为自己的孩子拥有一支一模一样的钢笔，就很容易让丢钢笔的同学误以为这支钢笔是自己丢的那支。
不过，小葵妈妈仍旧去翻找了孩子的书包和文具盒，发现确实没有对方的钢笔，因为对方的钢笔是“刻了名字的”，于是，小葵就在群里回复到“没有看到你们家的”。
但是小葵妈妈又觉得，如果仅仅是说这样一句话，那么很可能会显得无力，于是就将自己购买钢笔的交易记录给截图发到了群里，并且@了同学妈妈。
这一行为充分地维护了自家孩子小葵的权益，告诉对方不仅这次自己的孩子没拿，之前两次也都是你们家孩子冤枉小葵的。
同学妈妈见此，于是便回复道“好的，那我找下老师吧”，这句话似乎有“心有不甘”的意思，让人有一种“你不主动拿出来，我就告老师”的感觉。
随后这位同学妈妈便@了老师，且表示“之前一模一样的丢了几次，每次都是*老师在班里帮忙问了之后，第二天就有同学主动归还了”，并且再次发了钢笔照片。
似乎认为老师只要问一声，“那位”拿了孩子钢笔的同学就会主动交出来。
这件事被网友们看到之后，立马就热议起来：
“半夜11点在群里发消息，为的还仅仅是一支20多的钢笔，感觉一点不尊重班里的老师、同学、家长……”
“没搞清事实就开始阴阳怪气的诬陷人家，如果小葵妈妈没有交易截图，那岂不是被冤枉得死死的？”
“感觉这位家长的眼界很低啊，一支钢笔22块钱，却因此影响了全班老师、家长和学生的休息，搞坏了与其他家长的关系，甚至可能会影响到孩子的社交，同时可能引起老师的反感，真的是得不偿失呢。”
眼界低，比贫穷更可怕，尤其是这3点影响太致命了
1）思维局限性增加
例如同学家长的这种做法，会给自己的孩子带来同样的思维影响，让孩子在处理某些事情的时候，第一时间就是毫无根据地去怀疑、猜测别人，看不到更多的事件线索，无法正常地进行因素分析。
说白了，就是孩子可能会思维固定，缺乏创新性，并且没有能力去正确地判断信息的价值，从而导致孩子就算是再努力，也还是平平无奇，没有建树。
2）交际圈质量下降
从小葵妈妈经历的这件事我们就能够看出来，同学家长因为眼界太低，已经严重地影响到多方人员对其评价。
比如网友们普遍觉得这位同学妈妈有点“不懂事”，班里的其他家长很可能会觉得这位同学家长打扰他们休息很自私，很可能还会因此对丢钢笔同学的品质产生质疑，导致该同学在学校的人际圈，在社会上的人际圈，在网络上的人际圈都受到影响。
在这个网络时代，万一爆发了舆论风暴，那对这位同学来说将会是灾难性的。
所以，家长眼界低，对自己的影响是有限的，但对孩子的影响几乎是无限的，毕竟孩子才刚开始自己的人生，就被家长如此来坑。
3）自我认知扭曲
眼界低的家长，在教育孩子的时候，往往也会凭借“感觉”来，从而会对孩子产生频繁的错误评价、错误教育、错误批评等。
而孩子在接受家长的错误教育时，就可能会产生极大的自我怀疑，认为自己不行、不能，从而变得自卑甚至自弃。
家长应该如何提升自己的眼界？3点建议分享给你
眼界低对于孩子的影响是很大的，有时候可能并不是家长所想要的，但是家长们却不知道应该如何提升自己的眼界，这里建议：
①要懂得“多听、多看、多接触”，即丰富自己的知识储备，多参加一些社会、学校活动，多和其他家长交流，多到外面走走，提高自己的认知，拓宽自己的视野。
②定期自我反省，即换个角度来分析自己所作出的决策，延伸自己的教育成果，看看自己的行径是否能够给孩子带来好的结果。
③在发现孩子身上有什么成长问题的时候，要注意自我反省，看看是不是自己的某些行为不当而影响到了孩子。
结语
总体来讲，眼界低的家长将会对孩子造成灾难性的影响。
所以，家长们一定要注意审视自己的眼界，提高自己的眼界，这样才能够给孩子创造一个健康的成长环境。那么，你对这件事怎么看呢？
前不久，美国总统特朗普宣布建“金穹”导弹防御系统，以确保美国的安全。
对此，朝鲜中央通讯社于5月下旬进行了猛烈的批评。朝鲜方面指出：“金穹”计划“是‘美国优先’的典型产物，是自以为是、傲慢专横、专断专行的典型表现，是太空核战争场景”。
我们知道，“金穹”计划，一方面在导弹的上升段实施拦截，比如运用五代机F-35的隐身性能，埋伏在导弹发射国的边境线附近，用激光武器系统对导弹进行摧毁；另一方面，就是运用部署太空的进攻性武器袭击他国的在轨卫星系统或者飞行的弹道导弹。
这样做，当然朝鲜很生气，毕竟经过多年的不懈努力，核弹头实现了小型化，也终于拥有了可以打击到美国本土的洲际弹道导弹，从而对美国构成核威慑。
但由于美国不断升级拦截系统，特别是建“金穹”导弹防御系统以后，就意味着，朝鲜的核武器有可能逐步失去对美国本土的核威慑能力。
这样，美国人就不用再惧怕朝鲜发射的远程核导弹。失去了核威慑的朝鲜，就可能像现在的伊朗一样，被美国人随意拿捏，而没有反抗的任何资本。