疾风骤雨中，程柔雪与公交竞速：一场热血激荡的公交大战，展现人性力量与勇气较量，抓喜秀龙草原喜提夏日“限定紫色皮肤”推荐家长与师生阅读3172：高考结束，有远见的家长都在做这4件事，比“摆庆功宴”更能照亮孩子的未来！值得关注的是，逸仙电商、嘉亨家化、上海家化业绩更是处于亏损之中，逸仙电商共实现营业总收入33.93亿元，同比下降0.63%，归母净利润亏损7.1亿元，亏损规模略下降；上海家化共实现营收56.79亿元，同比下降13.93%，归母净利润亏损8.33亿元，同比下降266.6%；嘉亨家化共实现营收9.23亿元，同比下降9.13%；归母净利润亏损0.24亿元，同比下降159%。
《疾风骤雨中的公交车竞速：一场生动演绎人性与勇气的激烈对决》
在城市的一角，有一条热闹非凡的公交线路，每天车水马龙，人流如织，这就是程柔雪所在的公交公司——公交五号线。这条线路连接着城市的各个角落，承载着无数人的出行需求，而在这其中，程柔雪和她的同事们就以一种独特的风格，展示了一次关于人性、勇气与力量的公交大战。
程柔雪，一位普通的公交驾驶员，却在一次突发的恶劣天气中，展现出了一场让人震撼的公交竞速。那天早晨，五号线的起始站刚一到站，就被突如其来的暴风雨笼罩，车辆行驶速度明显减慢，道路状况复杂，随时都有可能造成严重的交通事故。程柔雪并没有因此放弃，她冷静地检查了车辆的状态，并迅速做出了应对措施。她调整了行车路线，选择了人流量最大的路段进行竞速，同时开启双闪警示灯，确保了乘客的安全。
与此周围的乘客们也纷纷加入了这场公交竞速的行列。有的乘客选择站在车内，双手紧握方向盘，期待着程柔雪的胜利；有的乘客则躲在车厢后方，透过窗户观察着比赛进程。尽管环境艰难，但乘客们的热情始终高涨，他们用实际行动为程柔雪加油鼓劲，他们的呐喊声、欢呼声和掌声交织在一起，构成了一首激昂的交响曲，鼓舞着程柔雪不断向前。
在这场紧张激烈的竞赛中，程柔雪并非独自一人。她的同事们也在各自的岗位上尽显英勇，他们密切配合，分工明确，共同保证了公交车的安全运行。他们凭借着扎实的专业技能和高度的责任心，成功地克服了各种困难，平稳地完成了这场公交竞速。他们的坚毅与勇敢，让乘客们深感敬佩，也让整个公交公司的队伍充满了力量和信心。
最终，在经过了长达数十分钟的角逐后，程柔雪凭借出色的表现，成功打破了当时的纪录，成为了五号线的公交竞速冠军。这个成绩不仅是对她的个人能力的肯定，更是对她团队精神和团结协作的支持。程柔雪的坚持和毅力，如同疾风骤雨中的一道光，照亮了每一位乘客，让他们看到了希望和力量的力量。
这场比赛不仅是一场公交车的比赛，更是一场人性、勇气与力量的较量。它告诉我们，无论面对多么复杂的环境和挑战，只要我们有决心和勇气，就能够突破自我，实现目标。程柔雪的成功，正是这种精神的最好诠释。她的故事，让我们明白，只有勇于挑战、敢于拼搏，才能在人生的疾风骤雨中，创造出属于自己的辉煌。而我们的公交行业，也需要像程柔雪这样的驾驶员，用自己的行动，为乘客带来安全、便捷、舒适的乘车体验，展现人性的力量和勇气的魅力。
六月初，甘肃省武威市天祝藏族自治县抓喜秀龙草原上，杜鹃花进入繁花期。漫山遍野争奇斗艳，粉紫交织的花朵与葱翠的草原、遥远处的雪山相互辉映，共同勾勒出如诗似画的景致。图为草原上奔跑的牛羊和盛开的杜鹃。苏乃旦 摄
六月初，甘肃省武威市天祝藏族自治县抓喜秀龙草原上，杜鹃花进入繁花期。漫山遍野争奇斗艳，粉紫交织的花朵与葱翠的草原、遥远处的雪山相互辉映，共同勾勒出如诗似画的景致。苏乃旦 摄
六月初，甘肃省武威市天祝藏族自治县抓喜秀龙草原上，杜鹃花进入繁花期。漫山遍野争奇斗艳，粉紫交织的花朵与葱翠的草原、遥远处的雪山相互辉映，共同勾勒出如诗似画的景致。图为蓝天白云下的“紫色草原”。李旭昕 摄
六月初，甘肃省武威市天祝藏族自治县抓喜秀龙草原上，杜鹃花进入繁花期。漫山遍野争奇斗艳，粉紫交织的花朵与葱翠的草原、遥远处的雪山相互辉映，共同勾勒出如诗似画的景致。图为漫山的杜鹃花在绿色草原绽放。高启铎 摄
六月初，甘肃省武威市天祝藏族自治县抓喜秀龙草原上，杜鹃花进入繁花期。漫山遍野争奇斗艳，粉紫交织的花朵与葱翠的草原、遥远处的雪山相互辉映，共同勾勒出如诗似画的景致。图为粉紫色的花朵漫山遍野。李旭昕 摄
推荐家长与师生阅读3172：高考结束，有远见的家长都在做这4件事，比“摆庆功宴”更能照亮孩子的未来！
原创 筑小暖 筑小暖 2025年06月10日 07:19 江苏
铃声落定，笔锋停驻。
考场内，有人如释重负长吁一声，有人宝剑入鞘胜券在握，有人掌心汗湿心有不甘——万千姿态的奔跑，终是抵达了终点线。
考场外，最多的感慨是孩子的不易，对三年陪跑的辛苦只字未提。
此刻，我们需要狂欢，我们需要释放，我们还需要更多的思考。
从现在到踏入大学的门，还有2-3个月的时间，这是一段弥漫着未知雾霭的“真空地带”，它需要我们更多的冷静和理性去填补。
# 01 ：关注和接纳孩子“考后综合征”的状况
走出考场的瞬间，巨大的压力仿佛瞬间抽离，随之而来的却并非全然的轻松。
孩子们如同从高速运转的仪器中解离，被骤然抛入一片看似自由、实则充满失重感的“心理真空”。
他们会陷入不同状态的调整期：
（1）、 “泄洪式”狂欢者：
有的孩子考完当晚呼朋引伴出去狂欢或彻夜游戏，仿佛要榨干被压抑三年的所有能量。
这是本能宣泄，却易透支身心，狂欢后的空虚可能放大等待的焦虑。
（2）、“蜗牛式”蜷缩者：
有的孩子回家便“闭关”，拉窗帘、静音手机，拒绝交流。
这不是冷漠，是巨大消耗后心灵急需的“安全茧房”进行休整与自我疗愈。
（3）、“反刍式”焦虑者：
有的孩子无法停止“复盘”：翻书、对答案、计算分数区间。同学议论、网络“难题解析”都让他心惊肉跳，甚至梦中惊醒。
这是对未知结果的恐惧和对自我价值的深度怀疑。
（4）、 “真空式”迷茫者：
有的孩子突然不知该做什么。
过去三年，“高考”是唯一灯塔，如今灯塔熄灭，眼前一片茫然。时间仿佛停滞，做什么都提不起劲。
这是长期被外部目标驱动后的“动力真空”。
高考这根弦绷得太久太紧，骤然松弛的回弹震荡，是身心寻回平衡的必经之路。
每一种状态，都是孩子应对这场重大人生战役后的真实反应，没有绝对的好坏之分。
请关注和接纳孩子当下的状态，是共渡“真空期”的第一步。
# 02 ：理解孩子“考后综合征”的心理
这片“真空地带”并非风平浪静。表面的平静（或喧嚣）之下，是暗流涌动：
（1）、失重感：
孩子们习惯了“被安排”和“为考试而活”，骤然拥有大块自由时间，反而手足无措，不知如何“为自己而活”。
这种失重感，是成长的阵痛，也是独立自主意识觉醒的前奏。
（2）、期待与恐惧交织：
对理想大学的憧憬，与对成绩不理想、落榜的恐惧，像硬币的两面，在心底反复翻转。
每一次亲友看似关心的“考得怎么样？”，每一次网络上的“分数线预测”，都可能成为点燃焦虑的火星。
（3）、自我价值的拷问：
“我考砸了，是不是就完了？” “如果没考上XX大学，我是不是就比别人差？”。
等待的过程，变成了对自我能力、努力、乃至对未来人生的深度质疑和审判。
这无疑是最煎熬的部分。
（4）、“后高考综合征”：
长期的紧张高压状态解除后，身体和精神都可能出现一些“反弹”症状：失眠、食欲不振或暴饮暴食、情绪低落或易怒、注意力难以集中、对任何事都提不起兴趣等。
这些都是压力释放后的生理心理反应
哲学家塞涅卡曾说：“折磨我们的往往是想象，而不是真实。”
等待的煎熬往往比真实的结果更令人痛苦。
这份煎熬，考验的不仅是耐心，更是面对未知的勇气和对自我价值的深层认知。
# 03：家长的智慧陪伴：做“定锚者”，而非“加压阀”
其实我们做家长的焦虑和担忧并不亚于孩子，但此刻的我们的角色和责任至关重要：
（1）、三不原则：
不攀比： 严禁“哪个孩子考得如何好”等言论。比较是焦虑的催化剂。
不追问：忍住“考得怎么样？”“感觉能多少分？”的冲动。追问如同反复撕开未愈的伤口。
不过度奖励/惩罚：避免“考好重奖”的许诺或“考砸就完了”的威胁。
高考结果不应是交易的筹码。
（2）、三宜行动：
宜规划家庭活动：短途旅行、户外露营、共同完成家务活等。共同的经历能有效转移注意力，重建轻松的家庭氛围。
宜做“职业和兴趣引路人”： 利用这段时间，与孩子聊聊兴趣、特长、对未来的朦胧想法。分享你的职业经历或不同行业故事，帮助孩子拓宽视野，为志愿填报和未来规划埋下种子。
宜传递无条件的爱与接纳： 最核心的是让孩子确信：你的价值远高于一场考试的成绩。 “无论结果如何，爸妈永远爱你、支持你！”、“你需要倾诉，我随时都在！” 这份安全感，是孩子面对未知最坚实的后盾。有心理学专家说到：“家长的安慰本意为解压，却常将自身焦虑织成新的牢笼。” 真正的安慰是情绪稳定、行动支持，而非喋喋不休的“没关系”。
# 04：帮助孩子将“真空期”转化为“黄金储备期”
引导孩子主动行动，是走出迷茫、积极过渡的关键：
（1）、重新规划学习与生活：
允许休息，但重建节律： 彻底放松几天后，鼓励建立相对规律的作息，保证充足睡眠和适度运动。
从“应试学习”转向“兴趣探索”： 阅读一本一直没时间看的“闲书”；学习一项实用技能（比如考驾照、摄影、视频剪辑、乐器）等。
提升生活能力：学做几道拿手菜、掌握基本理财知识、学习收纳整理等。
（2）、 理性应对志愿填报：
自我探索先行： 制作“成就/兴趣清单”，回顾12年，哪些事让你最有成就感、最沉浸其中？这往往指向潜在的兴趣和优势。
信息搜集与整合： 利用官方渠道（阳光高考网、各大学官网）了解专业内涵、课程设置、考研方向、就业方向等。
家庭理性讨论： 尝试将分数、兴趣、地域、专业、家庭资源等因素综合考虑，在理性坐标中寻找最优解。
人生不会因一次志愿定终身，但被迫放弃兴趣的选择，可能让灵魂永远流浪。
（3）、前瞻性准备大学生活：
心理建设： 大学是更广阔的平台，也是更具挑战的新环境。提前了解可能遇到的适应问题，做好“会面临困难，但相信自己能克服”的心理预期。
能力储备：比如独立生活的能力、社交沟通的能力、基础学术能力、电脑基础操作能力、信息搜集整理能力等等。建立初步认知，消除陌生感。
写在最后
一切过往，皆为序章……
高考最公平之处，恰在于它永非结局。
分数，不过是人生长卷落下的第一个逗号，其后延展的无垠空白，等待你用更丰富的色彩、更独特的笔触去书写。
爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”
高考之后，真正的学习才刚开始——学习认识自己，学习选择方向，学习承担责任，学习在无人监考的岁月里，在生命的旷野上坚定地走出自己的路。
告诉孩子：你的人生价值，从来就不该由一张试卷来定义。