红领巾传阅：揭开校园新闻的神秘面纱——从‘瓜报’到学生视角与关注点的探索，乌克兰基辅遭空袭 乌官员称已致3人死亡尹佳言：批评莫言作品硬伤不是蹭流量——不该被误读的社会责任这台相机我送给了采访的97岁抗美援朝老兵郭凤岐。他是1928年生人，原籍是山东省青州市纸坊镇朱保村，现在住在黑山县西关村的西关小区。
标题：红领巾传阅：从“瓜报”到学生视角与关注点的探索
在学校，红领巾不仅是一面飘扬在胸前的标志，更是一个承载着历史、传承着文化、传递着关爱和希望的地方。在这个特殊的组织下，学生们通过丰富多彩的活动，生动地讲述了一段关于“红领巾传阅”的故事，揭示了其背后所蕴含的独特魅力和深远影响。
"瓜报"，作为最早出现在校园内的新闻传播方式之一，曾经是学生获取信息的主要途径。那时候，学生们往往通过翻看校园内的报纸或者广播来了解最新的校园动态，如考试成绩公布、学术研究进展、体育赛事成绩等。虽然那时的信息量相对有限，但这些“瓜报”却为他们提供了一个直观、快速、便捷的了解世界的方式。
随着时代的发展，学生的视野逐渐拓宽，网络信息的普及和社交媒体的兴起，使得“瓜报”的影响力发生了显著变化。如今，学生们可以通过手机、平板电脑等设备随时随地获取信息，这使得信息的获取更为便捷和广泛。“红领巾传阅”也面临着来自在线媒体、网络新闻平台以及社交媒体等多方面的挑战。
在互联网环境下，学生们的选择更加多样。除了传统的“瓜报”，他们还可以选择使用各种即时通讯软件、博客、论坛、短视频平台等在线资源，进行信息的深度阅读和分享。这种新媒体形式使“红领巾传阅”的内容变得更加丰富和多元化，不仅可以涉及到教育、文化、科技等方面的内容，也可以涵盖学生的生活、学习、情感等各个方面。例如，有的学校将“红领巾传阅”与心理健康教育相结合，利用微信公众号定期推送有关情绪管理、压力应对等内容；有的学校则通过网络直播等形式，邀请知名教师、心理咨询师进行线上讲座，帮助学生提升心理素质。
与此网络环境下的“红领巾传阅”也面临一些新的问题。一方面，部分学生过度依赖网络获取信息，缺乏主动接收和处理现实生活中真实信息的能力。另一方面，网络上信息的真实性难以保证，一些虚假或不良的信息会对学生产生误导甚至伤害。这就需要学校、家长和社会共同努力，引导学生正确对待网络信息，提高信息素养和辨别能力。
“红领巾传阅”还具有重要的社会价值和文化意义。它不仅是学校教育的重要组成部分，也是培养学生社会责任感、公民意识和人文精神的有效途径。通过“红领巾传阅”，学生可以了解到学校的整体发展状况，理解并尊重学校的决策过程，形成对学校文化的认同和归属感。通过参与各类宣传活动，学生可以在实践中锻炼自身的表达能力和团队协作能力，提升自身的综合素质。
“红领巾传阅”不仅仅是校园内的一道风景线，更是连接学生与学校的桥梁纽带。它以独特的形式，传递了历史的记忆、文化的内涵、社会的责任，激发了学生的创新思维和实践能力，塑造了他们的未来。未来的“红领巾传阅”应更加注重贴近学生生活实际，丰富载体，提升服务质量和效果，让每一个孩子都能在其中找到属于自己的独特记忆，体验到成长的快乐和价值的实现。
△乌克兰基辅（资料图）
据法新社当地时间25日消息，乌克兰官员称俄罗斯空袭基辅地区，导致3人死亡。
总台记者当天早些时候获悉，基辅传出爆炸声，并拉响防空警报。基辅市长表示，基辅正遭受无人机攻击，市内发生了爆炸，防空部队正在工作，督促民众前往避难所躲避。基辅市长称，空袭已导致6人受伤。
目前俄方暂无回应。
编辑按：本文为一高校中文专业教师来稿，他是在读了本刊有关莫言的评论文章以及文末留言后，有感而发写了这篇文章。他希望评论莫言更多理性的声音，而且在来信中指出，当下公开报刊上批评莫言几成禁区，因而网络上关于莫言作品硬伤的讨论尤为难得。他还将就此问题，继续来稿。在此对作者的关注关心本刊致以谢意。
当莫言的名字频繁出现在热搜榜，当关于其作品的争论从文学期刊蔓延到短视频平台，当有关莫言的话题不断被网络平台频繁推送时，一种奇怪的舆论生态正在形成：有人忙着给批评者扣 "蹭流量" 的帽子，有人热衷于用 "诺奖光环" 压制不同声音。但真正值得追问的是：文学批评的本质，究竟是流量游戏，还是知识分子对公共文化的责任担当？
一、被污名化的文学批评
在某短视频平台，一条 "莫言作品中的历史硬伤" 的解读视频，评论区充斥着 "蹭诺奖热度"" 酸葡萄心理 "的骂声。这种将学术批评等同于流量炒作的逻辑，暴露出当下舆论场的认知误区。正如文学评论家李敬泽所言：" 批评不是点赞机，也不是灭火器，而是思想的显微镜。"
回望文学史，那些真正推动文学进步的批评，往往伴随着争议。鲁迅批评林语堂的 "幽默文学" 脱离社会现实，钱钟书在《围城》中暗讽现代文人的虚伪，这些批评并未损害文学价值，反而让作品在思想的碰撞中更显立体。莫言本人在获得诺奖时也说："我的作品不是完美无缺的水晶，而是带着泥土的璞玉。" 可见，他从未拒绝批评，而是期待有深度的对话。
某高校教授在《当代作家评论》发表的《莫言小说中的性别叙事困境》一文，细致分析了《丰乳肥臀》中女性形象的工具化倾向，这样的批评建立在文本细读基础上，却被某些营销号断章取义为 "诺奖作品被教授批评"，这种二次传播的扭曲，恰恰证明专业批评与大众舆论之间存在着巨大鸿沟。而且，据某些高校教师反应，研究与赞美莫言成了“学术正确”，而批评莫言的声音只能在私下传播，至于公开发行的报刊，也很难见到批评莫言的文字，反而是不断出现莫言新书与活动或获奖的赞扬性新闻。
二、莫言作品的价值与硬伤：一个硬币的两面
我们必须首先承认莫言的文学贡献：他借鉴魔幻现实主义手法重构了乡土中国的精神谱系，用《红高粱》的野性书写打破了主流叙事的单一性，丰富了当代文学的多样性。