面对成堆物资，为何一些工厂还在装教官？原因揭示：供应链管控与人才培养并重: 社会关注的政策，背后又透露着什么信息？，: 直面反思的过程，你是否还在这里徘徊？
2021年全球爆发的新冠疫情，使得许多制造业企业面临前所未有的挑战——大量原材料短缺，生产流程受到严重影响，甚至停产停工。在这个背景下，一家名为“新科”的中国大型企业却在面对众多堆积如山的物资时，选择采取了一项创新之举：引入“教官制”，将生产线上的操作员培养成为供应链管理的专业人才，以此提高企业的运营效率和应对风险的能力。
从供应链管控的角度看，“教官制”并非简单意义上的指导、监督或者惩罚，而是一种全方位、多维度的人才培养策略。供应链管理体系是企业经营运作的基础，其关键环节包括采购、库存管理、生产计划、物流配送等。通过“教官制”，企业可以对这些环节进行精细化管理和优化，提升资源的使用效率，降低浪费和成本。例如，在采购阶段，企业可以选择专业化的供应商，他们不仅具备丰富的行业知识和专业知识，还有出色的供应链管理能力。在库存管理中，企业可以设立专门的仓库人员，负责跟踪商品的出库、入库情况，及时处理异常订单，并提供有效的库存预警和预测，避免因库存积压而导致的问题。而在生产计划方面，企业可以通过实时监控市场需求和生产进度，合理安排生产和调度，减少过剩产能和缺货的风险。在物流配送上，企业可以通过设立专业的物流团队，负责运输、仓储、配送等一系列活动，确保货物能够准确、高效地送达客户手中。
教师作为供应链管理的重要角色，具有丰富的人文关怀和实践经验。在传统的管理方式下，生产线上的操作员往往只能按照固定的流程和规定执行任务，缺乏自主学习和创新能力。“教官制”则打破了这一传统模式，鼓励员工主动学习新的知识和技能，提升自身的职业素质。教师不仅教授基础的操作方法和技术，还引导员工关注市场动态、技术趋势和管理理念，使其能够在工作中不断更新自我，适应不断变化的市场环境。教师还会定期组织培训课程，分享成功案例和经验教训，帮助操作员解决实际问题，提升解决问题的能力和水平。
为了保证教师的有效教学效果，新科企业在设计“教官制”时，注重科学合理的教学内容和方法。企业会选择相关领域的经典教材和案例，以理论知识为基础，结合实践经验和数据分析，形成系统的学习路径和考核标准。企业会定期邀请业内专家或学者进行专题讲座，分享最新的供应链管理研究成果和前沿理论，为操作员提供更全面、深入的知识理解和实践指导。企业会鼓励员工积极参与各类竞赛、项目研究等活动，提高他们的实战能力和综合素质。通过这样的方式，新科不仅能提升教师的教学质量，也能激发员工的学习热情和创新意识，从而构建起一支既专业又实用的供应链管理人才队伍。
“教官制”是新科应对当前供应链管理挑战的创新举措。通过“供应链管控与人才培养并重”的方式，该公司不仅提高了自身的运营效率和应对风险的能力，也为未来的转型升级奠定了坚实的人才基础。未来，随着数字化、智能化的发展，供应链管理领域将迎来更加广阔的发展空间，希望更多的企业能够借鉴新科的经验，积极推行“教官制”管理模式，为企业持续发展注入强大的智力支持。
齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 赵可心 万孟飞
十年寒窗磨一剑，今朝出鞘试锋芒。高考，是无数学子人生的重要转折点，而食品安全，无疑是高考期间至关重要的一环，直接关系到考生的身体健康和考试状态。为给莘莘学子营造安全、放心的饮食环境，6月7日起，滨城区市场监管局精锐尽出，全力以赴开展高考期间食品安全保障工作。
全程驻点，责任到人。高考期间，滨城区市场监管局采取“一点一策、专人专岗”模式，实施“驻点监管+动态巡查”双保障机制，对全区7个高考考生就餐点和1个监考老师食宿点分别派驻2名执法人员开展全程保障。从考前提前介入到考中全程紧盯，执法人员全天候进驻考点学校食堂、考生集中食宿点，对资质证照、食材贮存条件、加工操作流程、餐具清洗消毒、食品留样等关键环节实施“清单式”监督，确保每个操作步骤规范可控。
源头严控，过程严管。在食材采购方面，执法人员督促各就餐点严格落实食品原料进货查验制度，留存食材供货商提供的所有蔬菜、肉类等食材检验报告、合格证等证明材料，守好食品安全的第一道关口。同时，执法人员严格要求学校食堂及餐饮服务单位履行食品安全主体责任，实施全程动态食品安全监督管理；督促有条件的学校食堂积极开展蔬菜、水果等重点品种快检，现场监督检查快检结果，切实排除排查风险隐患，为考生饮食安全再加一道“保险锁”。