《疾风骤雨下的白玉兰：公车上别样的女性魅力与沉沦》: 重要领域的动态，能否为新的变化铺平道路？，: 重要人物的话语，是否能影响社会运行？
一、引言
在社会的各个角落中，女性的魅力常常被人们所赞扬和赞美。而在众多的女性形象之中，有一种独特的气质——公车上别样的女性魅力与沉沦，其独特性在于它不是繁华都市中的华丽丽娘，也不是传统意义上的淑女典范，而是在喧嚣车流中坚守自我，勇往直前，展现着自己的坚韧不拔与无畏。
二、公车上别样的女性魅力
1. 自信与独立：当一个女性登上公交车时，她的自信和独立性便开始显现出来。她不会因为身着得体的衣服，或是打扮得过于精致，就认为自己与众不同，而是会以坚定的眼神看向前方，从容地面对挑战。这种内在的自信和独立，是她在公车上展现出的独特魅力，也是她在困境面前保持勇气与决心的关键因素。
2. 勇敢面对生活挫折：公车上充满着各种各样的人，有些人可能因家庭、事业等原因陷入了生活的低谷，但在这个平凡而又忙碌的城市，一位敢于面对生活挫折的女性却显得尤为引人注目。她们可能会遭遇种种困难，如工作压力过大，人际关系复杂等，但她们总是能凭借自己的智慧和坚韧，积极应对，不让生活中的挫折影响到她们的情绪和精神状态，反而使她们在这些困难中找到了前行的动力和方向。
3. 责任担当：公交司机、售票员、乘务员等都是公共汽车上的重要角色。她们以其职业的职责，保障了乘客的安全，同时也对城市的交通秩序做出了贡献。而那些主动站起为老人让座，将食物分发给需要帮助的人……这样的行为，不仅体现了她们对他人责任的承担，也展现了她们公路上的独特魅力——无私奉献、乐于助人。
三、公车上别样的女性沉沦
在我们欣赏和赞誉公车上别样的女性魅力的也不能忽视她们在面对生活中的沉沦时所表现出来的坚韧与毅力。在公车上，她们可能会遭遇各种各样的情感困扰，如失恋、失业、亲人离世等，这些经历或许会让她们感到痛苦、失落甚至绝望。但是，她们并没有选择逃避或放弃，相反，她们用更加成熟和理智的方式来处理这些问题，通过学习新技能、充实自我、寻求他人的支持等方式，努力克服内心的困扰，寻找前进的方向，恢复生活的信心与动力。
四、结论
公车上别样的女性魅力与沉沦，是一种力量的表现，也是一种勇气的象征。它不仅仅体现在她们的外貌、衣着、举止等方面，更体现出了她们独立、坚强、勇敢、有责任感的精神风貌，以及在面对困难和挫折时，保持乐观态度，坚持自我，永不放弃的精神面貌。这种女子特有的魅力，既是我们日常生活中值得敬仰的存在，也是我们应该借鉴和学习的重要品质。
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐