【紧急通报】保定涿州公布密接人员追踪情况：两名新密接行动轨迹曝光，须立即采取行动！: 把握趋势的机会，未来又该走向哪里？，: 激发灵感的观点，难道还不如放弃思考？
《【紧急通报】保定涿州公布密接人员追踪情况：两名新密接行动轨迹曝光》
保定涿州市日前对外发布了一则关于近期密接人员追踪情况的重要通告，透露出当地在面对疫情时的严格防控措施和科学管理理念。据了解，该市已对近期出现的新密接人员进行了详细的排查和追踪，并发布了行动轨迹公告。
其中，公告显示，经初步调查核实，保定涿州市新增2名新冠病毒感染者，分别是病例1、病例2，他们均属于同一密接接触者群组。这两名患者的行为引起了社会的高度关注，其活动轨迹如下：
病例1：系河北石家庄籍，现住涿州市三元区中建一品小区，于6月5日与确诊病例3（男，60岁，藁城区增村镇刘家佐村）有过密切接触，后主动向涿州市疾控中心报告并接受集中隔离医学观察。期间，该病例曾多次前往医院就诊，且目前身体状况稳定，体温正常，无发热症状。
病例2：系天津籍，现住涿州市三元区中建一品小区，于6月6日作为病例1的密切接触者一同被纳入管控范围，期间积极配合涿州市疾控中心开展健康监测及居家隔离观察工作，两次核酸检测结果均为阴性。
根据涿州市疾病预防控制中心最新发布的病毒基因测序结果显示，两例患者的新冠病毒基因序列与之前的疫情阳性样本高度匹配，进一步确认了他们的关联性和传染性。通过对病例1和病例2行为轨迹的深入分析和研究发现，他们在活动区域内的活动频率较高，包括购物、游玩、餐饮等，存在较强的传播风险。
针对以上情况，涿州市迅速启动了严密的疫情防控应急响应机制，要求所有密切接触者和已知密接者进行严格的居家隔离，避免外出公共场所，并配合相关部门开展流调排查和核酸采样等工作。对于未出现任何症状但有相关接触史的市民，应加强自我健康管理，如按时接种疫苗、戴口罩、保持社交距离等，并如有不适及时向社区或疾控部门报告。
涿州市将持续做好疫情的排查、隔离、溯源、防控等工作，以最大程度降低疫情传播风险，保障广大市民的生命安全和社会公共健康。在此过程中，广大群众也需密切关注官方信息，配合政府的各项防疫政策规定，共同维护良好的疫情防控环境。
保定涿州市此次公布的密接人员追踪情况揭示了疫情传播的风险和严重性，同时也为我们提供了应对疫情的有效指导和防控措施。我们期待社会各界的共同努力，共同守护这座城市的健康和安宁，为实现全面恢复正常生产生活秩序贡献力量。让我们携手共进，从我做起，齐心协力，共同应对这场严峻而复杂的疫情挑战！
5月23日，记者从上海市人民政府官网获悉，《上海市教育委员会关于优化上海市义务教育学校作业管理提高作业育人水平的通知》当日发布。
《通知》明确，不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业；小学一、二年级不布置书面回家作业，小学其他年级每天书面作业时间不超过60分钟，初中每天书面作业平均完成时间不超过90分钟；建立“小学每周一天无作业日，初中每周一天无书面回家作业日”的制度。以下为通知全文：
各区教育局，各有关直属单位：
为深入贯彻全国教育大会和上海市教育大会精神，落实教育强国建设要求，统筹推进“双减”和教育教学质量提升，持续巩固“双减”成效，切实发挥作业的育人价值，在实施已有作业管理措施的基础上，现就优化上海市义务教育学校作业管理、提高作业育人水平有关工作通知如下：
一、充分发挥作业育人功能
学校作业是依据课程标准和教材，结合教学和学生实际情况，布置给学生利用课堂教学以外时间完成的学习任务，是学校育人的重要载体。
坚持“五育”并举。树立正确的育人价值导向，守牢作业的政治安全底线，合理安排学科作业与德育活动、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践等不同类型的学习任务，促进学生素养全面提升。
坚持教学评一致。遵循教育教学规律和学生成长规律，基于课程标准进行教学、作业、评价的一体化设计与实施，防止教学、作业、评价脱节，整体提升课程实施效果。
坚持因材施教。根据学生个体差异，加强作业差异性、选择性供给，不断提高基础性作业的针对性和有效性，促进每个学生成长。
坚持素养导向。积极探索跨学科、实践性、探究性、开放性作业，合理利用数智技术，培养学生自主学习能力、问题解决能力和创新实践能力。
二、切实提升作业实施质量