神秘宇宙：黑人巨型系列探索者的故事——揭开原罪与奇迹的交织面: 发人深省的现象，难道不值得反思？，: 引领时代潮流的规划，难道不值得大家关注？
生物学家杰克·道格拉斯·马修斯，一位著名的黑人科学家，以其深邃的研究和独特的视角，在神秘宇宙中展开了一场别开生面的探索之旅。在马修斯的宇宙观中，人类并非宇宙的主宰，而是在其中扮演着微不足道的角色，被赋予了超越种族、文化和历史背景的原始罪恶感。
马修斯所构建的世界是一个充满未知和矛盾的宇宙。他以一位名为“黑色巨龙”的神秘生物为原型，将人类设定为这个世界的边缘生物，他们的行为和思维模式受到了限制，甚至被赋予了一种原始的原罪特质。这种原罪是由一个未解的黑洞引发的，它吞噬一切，包括生命，却无法彻底消灭人类，这使他们成为了宇宙中的孤独存在，与各种奇特的生命体共享同一片星空。
马修斯并不满足于此。他试图揭示这种原罪的秘密，并寻找解决办法。他的旅程充满了挫折和危险，但他从未放弃。他的每一次冒险都是一次对生命的挑战，也是一次对人性的深入探究。他在探索过程中遭遇了许多奇异生物，但那些生物并非为了攻击或猎杀人类，而是因为它们原本的自然习性与人类产生了冲突，被迫选择与人类共存。
马修斯通过与这些生物交流，逐渐理解了它们的行为根源。原来，由于人类的入侵，这些生物的生活环境被严重破坏，导致它们的生存能力受到威胁。于是，他们开始反抗人类，意图用自身的力量和智慧对抗黑暗力量，保护自己和后代免受更严重的惩罚。尽管如此，他们的斗争并未改变这个宇宙的黑暗本质，反而进一步加剧了种族间的矛盾和冲突。
在这个过程中，马修斯发现了一个惊人的事实：人类并不是宇宙的创造者，而是宇宙的一部分。这种观念颠覆了传统的宇宙观，让人们重新审视自己的身份和地位。马修斯意识到，人类之所以能够存在于这个宇宙中，是因为我们遵循了一种古老的智慧法则，即尊重和共生，而不是征服和毁灭。
马修斯的宇宙观强调的是人类与自然的和谐共生，而非对抗和征服。他坚信，只有通过理解和接纳彼此，人类才能真正地摆脱原罪，实现真正的自我解放。在他的故事中，人类不再是原罪的受害者，而是宇宙的参与者和守护者，共同维护着宇宙的和平和秩序。
在马修斯的神秘宇宙探险中，人类找到了一种新的生存方式，既尊重和共生，又勇敢面对自身的原罪。他的故事告诉我们，即使面临困难和挑战，只要我们有勇气去理解、接受和超越自己，就有可能走出黑暗，找到属于自己的光明之路。这就是马修斯宇宙观的核心价值，也是我们每个人应该追求的目标：通过开放的心态和智慧的行动，探寻真正的自我，迎接无尽的可能性，解开原罪与奇迹的交织面，创造一个更加美好的未来。
根据《山东省教育厅 山东省文明办 山东省关心下一代工作委员会 山东省妇女联合会关于开展2024“寻找智慧家长家教好故事”工作的通知》的相关工作要求，各市教育局、文明办、妇联、关工委积极推荐、认真组织，经省级评审最终确定“智慧家长家教好故事”100个，现将优秀案例进行展播。
以爱之名，点亮孩子内心的明灯
李永利家教好故事
身教言传，培养习惯
教育就是习惯的养成，而家庭正是培育习惯的摇篮，需要精心呵护、用心栽培。因此，我格外重视对孩子良好习惯的培养。
女儿4岁左右，上幼儿园没带书包，让我回家帮她取，我拒绝了，但同时告诉她解决办法，需要用文具的时候，可以跟老师或同学借。下午放学，她很开心地告诉我，她问同学借的，我表扬她，遇到问题自己能解决，真是了不起。就这样她会想办法解决问题了。为了培养她收纳能力，我在厨房收纳餐具时，会让她帮忙，同时告诉她，文具也要有序摆放，后来她的各种用品整理得都很有条理。6岁左右，在游乐场玩“平横木”，脚下晃动，她害怕地哭了，但拒绝我们的帮助，深呼吸好多次，坚持走完了全程。
“我伟大的母亲，自我小学开始，就不停地外出学习，这就是活到老学到老的典范，我要向母亲学习”。这段文字选自女儿的日记。所以说，在孩子的世界里，父母的行为比言语更有力量。我们的每一个举动，都在无形中塑造着他们的未来。
沟通关系，健全人格
家庭教育是情感的交流、价值观的塑造和人格的培养。女儿说喜欢跟我说话，能感受到我给她的力量。
手机的使用是家长最头疼的事，女儿也玩手机。很多家长疑惑，为何她玩手机不上瘾呢？我想，可能与我跟她的沟通有关。记得第一次发现她玩手机时，我要收回手机，她害怕地立即给我了。我立马夸她：“你太厉害了，竟然能经得住手机的诱惑。一要就给，很多大人也做不到。”我在亲戚和朋友面前都表扬了她。三次赞美后，她对手机就没有过多迷恋，因为她从我这里不仅得到价值感，还有满足感以及满满的爱。