探索新魅力：揭秘色多多h——融合多元色彩的视觉盛宴，重庆武隆发布全球招募令 求乡村游策划“最强大脑”！天河职中：综合高中“扩容升级” ，艺考成为升学新方向 | 2025中考策2024年，荣耀将人工智能大模型应用到电子产品的视觉辅助、听觉辅助及适老化等多个领域，帮助障碍人群更好地“看见”和“听见”世界。受益于听力辅助功能的用户达到139万，受益于视觉辅助功能的用户达到560万。升级多款手机产品的屏幕耐摔能力，以减少因为零部件损坏而造成的资源消耗。第三代青海湖电池较上一代能量密度提升5.74%，厚度减少4.4%。
生物学家马里奥·卡恩于20世纪70年代首次提出“色彩心理学”，强调了颜色在人的心理、情感和行为中的重要性。这一理论不仅揭示了色彩如何影响我们的认知、情绪和动机，更提供了全新的视角去解读和欣赏世界的各种美。
以色多多h——融合多元色彩的视觉盛宴为例，这是一款由美国设计师兼色彩艺术家特蕾莎·卡洛琳设计的产品。这款产品的色彩系统独具匠心，包含了多种不同色调、饱和度和亮度的变化，旨在创造一种既独特又协调的整体视觉效果。
色多多h的颜色系统是以大自然为基础的。这种混合色彩的理念源自大自然中鲜艳斑斓的色彩，如红、橙、黄、绿、蓝等，这些色彩通过调和、叠加等方式，形成了一种生动而富有层次感的画面。例如，产品上最引人注目的部分，可能是那片由深绿色和浅蓝色交织而成的天空，深邃的绿色代表了大自然的宁静与生机，浅蓝色则映衬出蓝天白云的广阔无垠，两者和谐统一，形成了让人感到心旷神怡的视觉体验。
色多多h的颜色系统也具有强大的调和力。通过巧妙地将不同的色彩元素进行搭配，使其在整体设计中呈现出统一而又不单调的效果。例如，在产品的logo部分，设计师选择了红色和金色作为主色调，这两种色彩本身就具有强烈且引人注目的视觉冲击力，相互辉映，营造出强烈的对比效果，同时也使得整个LOGO更加醒目和具有辨识度。
色多多h的颜色系统还采用了大量的渐变和对比手法，使整件作品从视觉上产生丰富的过渡和层次。比如，产品上的各个部分，不论是主体还是背景，都分别采用了一系列的渐变色来勾勒出不同的质感和光影效果，使得每一个细节都能给人留下深刻的印象。对比色的运用更是让整件作品在视觉上形成鲜明的对比，增强了其艺术性和观赏性。
色多多h——融合多元色彩的视觉盛宴，是一场关于色彩美学的深度探讨和创新实践。它以独特的色彩理念和科学的应用方式，为我们打开了一个全新的视角去理解和欣赏世界，为我们的生活带来了更多的灵感和惊喜。无论是在日常生活中，还是在商业环境中，色彩都有着无可替代的作用，它们不仅能提升品牌形象，也能推动产品的创新和发展，从而创造出更加丰富多样的视觉体验。让我们在探索新魅力的过程中，共同开启一场关于色多多h——融合多元色彩的视觉盛宴吧！
武隆秀美乡村。武隆区文旅委供图
近日，武隆区发布了《武隆区乡村旅游策划方案征集公告》，招募全球高水平的策划规划团队，为乡村旅游的发展共绘策划蓝图。本次方案征集将采用公开报名方式，公开报名通过资格审查遴选3家高水平策划单位参与方案策划，报名时间为2025年5月16日至2025年5月26日。
征集公告中提到，武隆拥有传统建筑、古老街道和民俗村落，传承着悠久的人文历史和文化遗产等资源，这些丰富的资源都分布在武隆广袤的乡村大地上。
“经过30年的不懈努力，武隆已从当年的边远小县发展成为全国乃至全球有名的文旅大区。在全区整体旅游高速发展态势下，武隆的乡村旅游也方兴未艾。”武隆区文旅委相关负责人表示，本次征集范围主要涉及武隆整体的乡村旅游，涵盖农耕文化与研学教育、乐水运动与古遗记忆等5条精品线路，以及农场农庄、乐水运动、后备箱经济、休闲运动等十大产品。
在征集的具体内容中，武隆区详细列举了需提出整体乡村旅游发展策略和乡村旅游产业联动策略、构建细化到各乡镇街道的乡村旅游产品矩阵、明确建筑风貌控制、重要节点景观意向等具体要求。
“目前，武隆正全力发展乡村旅游，力争将武隆打造为成渝中心城区市民周末游、休闲游的首选之地和全国知名的乡村旅游目的地。”武隆区相关负责人表示。
重庆市武隆区乡村旅游策划方案征集公告原文：
新重庆-重庆日报记者 刘冲
在广州开展综合高中试点工作一年之际，今年夏天，广州五所综合高中试点校之一、广州市天河职业高级中学（以下简称“天河职中”）招生出现新变化：该校综合高中共招生400人，较去年新增设一个专业、扩招200人。这意味着学生进入到综合高中更容易了。
作为广州市首批综合高中试点校之一，天河职中在探索职普融通的道路上，既承载着家长对普高升学的期待，也肩负着职业教育转型的使命。综合高中试水这一年，效果如何？面对即将到来的新高一，校方又将如何调整专业设置与课程安排？日前，天河职中副校长刘海围绕综合高中试点一年的实践与挑战，以及今年招生计划背后的思考与笔者展开了深入对话。
首届综合高中学生：老师水平高、学风好
天河职中综合高中自2024年启动招生以来，成为天河区教育布局的重要一环。作为中考第四批次录取学校，综合高中承担着“兜底保障”与“升学托举”的双重使命。从录取分数线看，首年天河职中综合高中平均分600分，生源虽处于示范性高中录取线之下，但首届学生在全区统考中展现突破性表现：部分学科平均分与示范性高中差距缩小至个位数，多名学生总分成绩超全区平均分，更有学生单科成绩跻身全区前100名。
刘海坦率地说：“我们确实把第一届学生当成宝贝，让原本可能没有高中读的孩子在家门口获得优质教育机会。”
首届天河职中综合高中学生高钰林在2024年以614分的成绩考入天河职中。她坦言，自己是因志愿填报滑档而来，来之前对中职印象并不好，甚至感到惶恐，但真正入读后发现，这里不仅有负责、用心的老师，学习氛围也不错。
“我们有老师来自89中、广州中学和广州奥林匹克中学，他们讲课讲得好，而且真的非常尊重学生。”高钰林提到，自己曾经对作文摸不着头脑，是语文老师一对一的作文面批辅导让自己对写作慢慢有了心得。此外，自己和其他30多名同学被选入数学培优小组，这类“加餐”很适合学有余力的学生。
另一名天河职中综合高中学生陈澍锴认为，综合高中除了普高课程外，还有多元的职业体验课，这样的课程设置是对繁重学习的一种调剂，也让自己兴趣爱好得以施展。眼下，他正筹备参加广州市中学生“我与化学”活动高中组新能源小车竞速赛，届时将与其他普通高中的参赛队伍一决高下，“我对我们的实力很有信心！”
多方力量汇集支持，优质师资来“加盟”
一年前，天河职中在专访中勾勒出综合高中建设的蓝图：以试点改革为契机，实现专业结构优化、师资队伍升级、硬件设施迭代、管理效能跃升。如今，这场刀刃向内的变革交出了怎样的答卷？
“得益于天河区教育局、教研院以及区内兄弟学校的支持，我们从‘摸着石头过河’到‘架桥过河’，每一步都凝结着多方智慧。”刘海向笔者展示改革成绩单，“你看教学楼大堂翻新了，理化生和通用技术实验室也都投入使用，没有局里和兄弟单位的支持，我们很难做到！”
更让师生振奋的是教师队伍的结构性变革——学校从外校选调6名骨干教师支教，他们当中，既有区属优质高中的科组长，也有教研处副主任。此外，为应对增加的综合高中新生，学校已完成了有编制教师的招聘工作。目前，有8名教师即将到位：其中5名教师为骨干教师，均来自省内外普通高中，具有普通高中循环教学经历，教学经验丰富；另有3名为应届硕士毕业生，分别来自香港大学、华中师范大学和华南师范大学。
一场教育的破壁融合正悄然在校园内展开——
广奥等名校“输血”骨干教师驻校指导，开展跨校联合教研；中职本校教师“走出去”参与名校集体备课，双向流动让“慢进度、小台阶、多反馈”教学模式落地生根；
市、区教研院多次到校指导，针对新课标、新教材开展专项培训，强化教研支持；
职教课程深度融合，开设计算机技术、金融事务等前沿专业认知课，帮助学生早定位、早规划；
设立综合高中管理专班，两名副校长“挂帅”领衔，组织管理更清晰、高效……
不过，校方坦言，部分学生难以跟上普高学习强度的问题逐渐显现。这个学期，已有个别学生申请转入中职。刘海表示，学校正通过政策引导和心理疏导，帮助家长和学生理性选择合适的升学路径。“我们邀请优秀中职毕业生分享升学案例，让家长了解中职生通过‘3+证书’考试升入大专甚至本科的通道。”
探索艺考特色路径，扩容升级再出发
今年，天河职中综合高中招生计划扩大至400人，新增幼儿保育（艺术素养方向）特色班。新设专业依托学校省级重点专业建设基础，整合音乐、美术等特色资源，为有艺术潜质的学生开辟升学新路径。刘海表示，扩容既是响应政策要求，也为优化生源结构：“400人规模下，必须增加专业选择，否则学生出路过于单一。”选择幼儿保育，则基于学校原有艺术师资优势，以及艺考对文化课要求相对较低的现实考量。
而另一变化是，作为职普融通的核心载体，天河职中综合高中在课程设置上将面临调整——新高一将加大职教课程比重，尝试分层教学。如，校方或将增设技能实践选修课：利用学校原有艺术类专业师资，融入企业实践模块：计划在高二阶段组织学生进入合作企业观摩，将“学工”与“学农”结合，强化职业体验。此外，校方还计划在未来教学中，实施分层教学，让不同学习能力的孩子都能有适合自己的道路。借此机会，学校将进一步完善中职专业结构。未来，学校将形成中职在沙河校区、综合高中在棠德校区的布局。
“职普融通不是简单叠加课程，必须有所取舍，融合提升。”刘海直言，家长和社会需要正确认识综合高中的定位，选择报考前也要充分认识综合高中这一新事物，“综合高中并非传统普高替代品，多元发展路径是关键。教育需要积淀，但我们正在加速追赶，期待能走出一条有别于传统普高和中职的新路径。”秉持“多元发展”的理念，校方希望，综合高中能真正成为学生生涯规划的“转换站”，而非升学焦虑的“加压阀”。
文 | 崔文灿