震惊！教师曝羞羞网站曝光教师隐私及行为不端：令人震惊的丑闻调查与警示，原创 刘先银经典点说《论语》孔子说：“用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着它。”的关键点和思考维度：微软确认Windows 11预装软件+1：仅230KB的“Edit”文本编辑器金小涛、胡佳奇两人负责的临沂天添美百货义乌展厅位于国际商贸城以北8公里的苏溪镇，占地面积约1000平方米，在4年前落成。租金低廉是他们选择这一地块的重要原因。
关于近日网络上流传的一则有关教师隐私泄露和行为不当的丑闻调查，以及对师德师风建设的警示，引发广泛关注和强烈反响。这一事件不仅让公众对教育行业的监管现状产生了深深的忧虑，同时也让我们深刻反思教师的职业道德和职业操守在现实生活中的重要性。
教师作为知识的传播者、人格的塑造者和价值观的引领者，他们的人格魅力和社会责任感直接影响着学生的发展和成长。在这个信息爆炸的时代，由于种种原因，包括信息化程度不断提高、信息技术应用广泛等，教师个人信息的安全保护问题日益突出，如遭受网络欺凌、被泄露私人照片、遭遇个人信息被盗用等等。这些负面事件的发生，无疑是对师德师风建设的一次严重冲击，是对教师个人尊严和人格价值的双重否定。
此次教师丑闻曝光的内容涉及到教师个人信息的泄露，其中包括教师的姓名、地址、电话号码、身份证号、学生照片等敏感数据。这不仅侵犯了教师的基本人权，更可能造成严重的身份盗窃、骚扰、诈骗等问题，给教师的身心健康和家庭生活带来无法预知的困扰和痛苦。这也反映出当前教育领域中存在的一些深层次问题，比如教师的信息安全管理机制缺失、学校和教育部门的相关法律法规不完善、教育机构对教师行为规范的忽视等。
面对教师丑闻事件，我们需要从以下几个方面进行深入的思考和探讨：
加强教育信息化建设和信息安全防护是确保教师个人信息安全的关键。一方面，应通过建立健全的信息化管理和技术手段，实现对教师信息的全面监控和管理，包括但不限于设置严格的账号权限，定期更新系统病毒库和补丁，实施网络安全预警、应急响应等措施，有效防止个人信息泄露和滥用。另一方面，需要强化教育培训，提高教师的信息素养和网络安全意识，使他们具备妥善处理个人信息的能力和防范风险的能力，真正做到个人信息保护与教育教学工作的深度融合。
建立完善的教师行为规范体系是保障教师合法权益和促进良好师德师风建设的重要途径。具体而言，应明确教师行为的具体规范要求，如不得利用职务之便获取或出售学生的个人信息、不得从事与教育教学无关的活动、不得以任何形式对学生进行侮辱、诽谤、威胁等伤害性言行等。加强对教师违规行为的监督和惩处力度，形成有力震慑，使其时刻警惕并遵守各项规定，切实维护教师的人格尊严和合法权益。
再次，加大社会舆论监督和公众参与力度，共同构建一个公正、公开、透明的教育环境，消除影响师德师风建设的不良因素。可以通过媒体、教育行政部门、行业协会等多渠道，发布相关报道，揭露和曝光违法违纪现象，形成强大的舆论压力，促使各方共同努力，提高教师信息保护的法制化水平和规范化程度。
总之，教师丑闻事件暴露出教育行业在信息安全管理和服务保障方面的诸多不足，这对师德师风建设提出了严峻挑战。我们必须高度重视，采取有效的措施，切实解决个人信息泄露和行为不当等问题，为教师撑起了一道坚实的法律屏障，塑造一支忠诚于人民教育事业、热爱岗位、尊师重教的高素质专业化教师队伍，努力营造一个公平、公正、和谐、健康的工作环境，为培养出具有中国特色社会主义接班人而不懈奋斗。
刘先银经典点说《论语》孔子说：“用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着它。”的关键点和思考维度：
刘先银经典点说《论语》孔子说：2.1子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
这段论述精准地抓住了“以德服人”和“为政以德”（“以德为政”）的核心精髓，并将其从古代政治哲学成功地延伸到现代管理领域。核心要点的提炼：
1. “德”的核心地位： 刘先银经典点说，“德”不是虚无缥缈的抽象概念，而是指领导者具体、良好的德行、品格和思想境界。这是其感召力和凝聚力的源泉。
2. “政”的广泛适用性： 刘先银经典点说阐释了“政”的现代外延，它不仅指国家治理，更涵盖一切组织、团队的管理行为。这使得孔子的思想在现代社会依然具有普适性。
3. 领导者的表率作用： “成为下属们的表率”是“以德服人”的关键机制。领导者的行为本身就是最有力的命令和最有效的教化。
4. 目的与效果： 最终目的是“将他们紧密地团结在自己的周围”，实现心悦诚服地追随和协作，而非仅仅依靠权力或制度进行强制约束。这指向的是组织内部的和谐、向心力与高效执行力。
5. 从“服人”到“治国/管理”： 刘先银经典点说很好地连接了“以德服人”（个体影响力）和“为政以德”（系统性管理原则）这两个层面，说明高尚的个人品德是有效治理的基础。
值得深入探讨的维度：
1. “德”的具体内涵：
在孔子和儒家语境中，“德”包含哪些具体品质？如：仁爱、诚信、正直、公正、廉洁、勤勉、宽容、以身作则、关爱下属（仁） 等。
现代管理中，除了这些传统美德，可能还需要强调哪些“德”？如：责任感、透明度、尊重多元、公平竞争、勇于担当、善于倾听、赋能下属 等。
“德”与“才”的关系： “以德服人”并非否定才能的重要性，而是强调德是根基，才需以德驭之。有才无德，可能带来更大的危害（如滥用权力、损公肥私）。
2. “服”的机制与过程：
感召力： 领导者的德行如同北辰（北极星），“居其所而众星共之”。下属被其人格魅力、价值观和处事方式所吸引、感染，产生敬佩和向往。
信任建立： 诚信、公正等品德是建立深厚信任的基础。下属相信领导者的决策是出于公心，相信领导者会公平对待自己，相信跟随这样的领导者有前途。
认同感与归属感： 领导者的“德”塑造了积极健康的组织文化和价值观，使成员产生强烈的认同感和归属感，愿意为共同目标努力。
减少管理成本： 当领导者拥有道德权威时，可以减少对繁琐规章、严密监控和严厉惩罚的依赖，管理成本（尤其是隐性成本）会大大降低。
3. “以德服人”的实践挑战：
“德”的主观性与标准： 不同文化、不同时代对“德”的理解可能有差异。领导者如何确保自己的“德”是被广泛认可和接受的？
长期性与艰巨性： 修身立德、赢得人心是一个长期积累的过程，需要持之以恒的自我修养和实践，远不如运用权力或权术来得“快”。
对复杂情况的应对： 在面临利益冲突、激烈竞争或危机时，单纯依靠“德”是否足够？是否需要辅以必要的规则、制度甚至强力手段？（孔子也讲“宽猛相济”）如何平衡“德”与“法”、“情”与“理”？
领导者的局限性： 领导者也是人，不可能完美无缺。其言行不一或偶尔的失误，可能对其道德权威造成巨大损害（“其身不正，虽令不从”）。
4. 现代管理中的价值：
知识型经济与人才管理： 在知识密集型、创新驱动的组织中，员工自主性高，单纯靠命令和控制效果有限。“以德服人”所强调的信任、尊重、赋能、共同价值观，更能激发员工的创造力、主动性和忠诚度。
组织文化建设： 领导者的德行是塑造积极、健康、可持续组织文化的核心驱动力。
可持续领导力： 建立在道德权威基础上的领导力更具韧性和可持续性，能更好地应对变化和危机。
企业社会责任 (ESR)： “以德服人”的理念可以扩展到组织对外部利益相关者（客户、社区、环境）的责任和道德行为。
总之，刘先银经典点说精准地把握了“以德服人”和“为政以德”的精髓——领导者的道德品质是其有效管理和凝聚团队的核心力量。这是一种强调内在感召力、道德权威和人心向背的领导哲学和管理智慧。
尽管在实践中面临挑战（如标准界定、长期坚持、复杂情境应对等），但其核心理念——领导者必须以身作则，以高尚的品德赢得信任、凝聚人心、引领方向——在古今中外的任何组织管理中，都具有永恒的价值和强大的生命力。尤其在强调人本管理、价值观驱动和可持续发展的今天，这一古老的智慧更显珍贵。它提醒我们，真正的领导力，最终根植于领导者自身的品格修养与道德实践之中。
刘先银经典点说：迷茫的哲学家带着迷茫的人遇见荒诞时代的荒诞——清华大学夏莹：用哲学的眼光，与时代和生活对话：丰：亨，王假之，勿忧，宜日中
快科技6月4日消息，微软确认，名为“Edit”的全新文本编辑器，将很快随Windows 11一起发布。
这款编辑器是一款基于命令行的工具，旨在为用户提供一个轻量级且功能齐全的文本编辑解决方案，与现有的记事本和OneNote等应用不同，“Edit”专注于简单文本编辑，不包含过多复杂功能。
微软表示“Edit”将作为默认的命令行文本编辑器随Windows 11一起发布，但它不会取代现有的记事本。
“Edit”目前体积仅为230KB，但它具备大多数文本编辑器的基本功能，用户可以通过命令行直接启动“Edit”，并在PowerShell或命令提示符中编辑文件。
它支持鼠标和键盘操作，并且提供了诸如查找（Find）和替换（Replace）等实用功能，这对于处理大型文件尤其有用。
“Edit”还具备一些额外的功能，例如文档选择器，它可以在一个会话中列出所有打开的文件，方便用户在不同文件之间快速切换，还支持自动换行（Word wrap）和跳转到特定行（Go to line）的功能。