班长：全班的瑰宝与陪伴：独特角色塑造的力量与意义探索，以色列力挺乌克兰，证实已提供数套爱国者导弹，反导防空实力大增曹学林《绝响与遗韵》读札“我很高兴与大家分享，今晚的活动有更深远的意义。这个项目是为了纪念菲律宾和中华人民共和国建交50周年。半个世纪的友谊和共同的历史，都体现在这条世界上最古老的唐人街上。”马科斯在仪式上说道。马尼拉唐人街始建于1594年，是世界上最古老的唐人街。琼斯桥跨越横穿马尼拉市的帕西格河，连接唐人街华人社区和菲律宾社区，是双方共同传统和深厚联系的证明。马科斯表示，此次活动是菲律宾唐人街振兴项目的一部分，旨在恢复该地区并重申其对菲律宾和华人社区共同遗产的重要性。
21世纪的中国，在一个日益多元化的社会环境中，班长这一特殊的角色逐渐被赋予了全新的内涵和责任。作为班级的领导者，班长不仅是全班同学的导师和榜样，更是班级凝聚力的关键支柱和情感寄托。班长的独特角色塑造，既体现了其个人魅力，又承载着丰富多样的意义与价值。
班长在班级文化构建中的主导作用不容忽视。他们通过言行举止，传递出积极向上的价值观和人生观，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。在学习生活中，班长以身作则，积极参与各类活动，不仅在学术上给予同学们无私的帮助和指导，更在生活上给予热情的支持和鼓励。他们以自己的实际行动，展示了坚韧不拔的毅力和坚定的信念，使每一位同学都深受感染和鼓舞，从而形成一种强大的班级凝聚力，共同打造了一个充满活力和团结向上的集体。
班长是班级管理的重要支柱。他们在学校教育体系中扮演着关键的角色，通过制定并执行班级规章制度，协调处理各项班级事务，确保班级工作的有序进行。他们以严谨的工作态度，认真负责的工作作风，有效地维护了班级秩序，保证了学生的全面发展和健康成长。他们还具备较强的沟通能力和协调能力，能够妥善处理师生之间的矛盾和问题，化解班级内部的各种纷争，保障了和谐稳定的学习环境。
班长的艺术形象和人格魅力也是班级精神风貌的重要体现。他们是同学们眼中的“楷模”，他们的言行举止、言谈笑语都深深地影响着每一个学生。他们有高超的教学能力，善于激发学生的积极性和创新性，培养了一批批具有自主学习能力和创新能力的学生；他们也有高尚的人格品质，时刻保持对知识的热爱和追求，对生活的热情和激情，使得班级成为大家心中的理想家园。
班长的角色塑造并非一蹴而就，而是需要长期的努力和积淀。他们需要不断提升自身的综合素质和专业能力，包括领导力、组织协调能力、人际交往技巧等，才能在面对各种挑战时，从容应对，带领班级走向成功。他们还需要关注学生的个体差异，尊重每个学生的个性和特长，为每个学生提供个性化的成长支持和引导。
班长以其独特的角色塑造力量和意义，引领着整个班级向着美好的未来前进。他们在班级文化建设、班级管理、艺术形象和人格魅力等方面发挥了重要作用，为培养优秀人才和构建和谐校园做出了突出贡献。我们应当珍视班长这一角色，充分发挥其作用，为建设更加优秀的班级做出我们的努力和贡献。班长，你是全班的瑰宝与陪伴，是我们前行的动力和支持。让我们一起见证你的每一次精彩瞬间，为你点赞，为你喝彩！
作者：虹摄库尔斯克
6月9日，以色列驻乌克兰大使迈克尔·布罗德斯基在采访中向乌克兰记者玛丽亚·多夫本科证实，以色列方面已经向乌克兰提供了“爱国者”地空导弹系统。
布罗德斯基称："乌克兰收到了著名的导弹系统——爱国者系统——在20世纪90年代初的海湾战争中，这个导弹系统拯救了我们。当时，我们从美国接收了爱国者系统。顺便说一句，这些系统现在在乌克兰。它们是以色列的提供的，曾在20世纪90年代初在以色列服役。我们同意将这些导弹系统移交到乌克兰。不幸的是，这没有被广泛讨论，但当人们说以色列没有提供军事援助时，那是不真实的。"
图片：以色列大使证明向乌克兰提供了“爱国者”地空导弹系统。
海湾战争中，美军在以色列首次部署了“爱国者”地空导弹系统，并上演了著名的“导弹打导弹”的好戏，成功拦截了多枚伊拉克发射的“飞毛腿”弹道导弹。
战争后，以色列向美国引进了“爱国者”地空导弹系统，由以色列空军第138和第139中队操作，并进行了本土化的改进升级，于2014年首次投入实战，击落了来自于哈马斯的无人机。
随着以色列“铁穹”、“大卫投石索”、“箭”等国产地空导弹研制成功并投入实战，这些“爱国者”地空导弹系统逐渐退居二线。到2023年，以色列国防军还装备有8个营的“爱国者”地空导弹部队，2024年4月这些导弹系统全部退出现役。
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“绝响”，指代的是人类非物质文化遗产中面临失传或已经失传了的项目。譬如修锅、补碗、弹棉花这样的生活技艺；譬如各民族基本都有的类似于藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《嘎达梅林》这样的史诗或长调。
“遗韵”，指代的是某些劳动项目、生活技艺消失了(譬如农村里的水车车水、大面积人工插秧等劳动形式)，但老袓宗为之创作的《车水号子》《插秧小调》等群体性的歌唱娱乐，还偶尔在餐聚中听到，甚至在舞台上见到。
所以，想为作家曹学林的《绝响与遗韵》(江苏凤凰文艺出版社出版)写几句时，落笔标题颇费了一番思考。书中内容有的在历史上有过，但现在没有了；有的历史上有，现在也有，但现在的和过去的不一样了；还有的就像看皮影戏一样，体味到的只能是模糊与大概。怎么定题目呢？主题表述什么、副题补叙什么？几经推敲，总觉得所拟的几条标题难以完全表情达意，索性以札记形式，顺序记下几点感想。
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如此说来，这或者就是本书值得多维度欣赏的一种价值体现。
常理，历史上有出处的故事，生活中存在过的事情，用散文、报告文学之类的纪实作品反映，是最便捷、最常用的手段。但是，曹学林的这本纪录里下河地区非物质文化遗产项目的作品，是小说体裁，书的副题是“里下河非遗微小说100篇”。
什么是小说？
作家冯骥才曾趣解几种文学样式。诗歌：一个人走着走着，一个跟头“翻”到了天上——追求跳跃思维。散文：一个人从早到晚做了什么？选择三两件事记下来——讲究叙事剪裁。那么，小说呢：一个人走在路上，故意将另一个人推倒在路边的水坑里——妙在矛盾冲突。
曹学林把本该平白叙事的民间传说，用矛盾和冲突的结构手法，设计成环环相扣的“且听下回分解”，顿时，坊间传说，家长里短，成了章回小说，连台本戏。一杯白水秒变明前绿茶，黑白写生成了彩色照片，原本平淡的史志式记录，也顺理成章地有可能成为口口相传的畅销读物。