引领12岁小棋手征服扑克竞技：以步代拳练跨龄跨学科技能锻炼，第二届伯明翰国际青年学者论坛举办推荐家长与师生阅读3171：千万别和沉迷游戏的孩子较劲！父母做好三件事，孩子游戏瘾自然消还有，它这次的配色也没学苹果的冷淡风，而是搞了很多活泼的多巴胺配色。
八岁的小棋手，名叫陈晨，他拥有着一张充满智慧和热情的脸庞。他的世界里，围棋是他永恒的追求，而扑克竞技则是他展现自己的舞台。在陈晨的眼中，这场跨越年龄、跨学科的科技竞技，不仅是对他个人智力与意志力的一次考验，更是对现代社会科技力量的一次深刻探索。
陈晨的梦想是成为一名顶尖的扑克选手，他在棋盘上驰骋的身影，如同一只灵动的小精灵，挥舞着智慧的翅膀，穿越时空，独步江湖。他并非仅仅停留在棋局之中，而是将科技的力量融入到每一步棋路之中，以步代拳练跨龄跨学科技能锻炼，以此来提升自己的综合实力。
陈晨通过科学合理的布局策略，运用了最新的扑克牌技术和数据分析工具，如大数据分析软件、人工智能辅助下注系统等，对棋局进行深度分析和预测，从而制定出最优的走位方案。这不仅提高了他的战术决策能力，更增强了他对全局形势的把控力。
陈晨还学习了各种扑克牌技能，如基本的牌型识别、翻牌技巧、运气掌控等，这些都得益于他日常生活中大量的观察和实践积累。他的走位选择、牌型判断、运气把握等，都有着深厚的理论基础和技术底蕴，这些都是他能在竞技场上战胜对手的重要武器。
陈晨还充分利用现代科技手段，开发了一款专为青少年打造的移动游戏平台，通过虚拟现实技术，让玩家身临其境地参与到扑克竞技游戏中，体验真实的竞技场景和复杂的牌局走势，极大地提升了游戏的趣味性和挑战性。在游戏中，他不仅能感受竞技的乐趣，更能通过实际的操作和策略调整，提高自己的技术水平。
陈晨的故事，无疑是一段充满科技感和人文关怀的成长历程。他的故事告诉我们，科技不仅可以改变我们的生活方式，还可以推动社会的发展和进步。在这个信息爆炸的时代，我们需要像陈晨一样，勇于接受新的挑战，敢于尝试新的科技手段，不断提升自我，这样才能更好地适应这个快速变化的世界。
陈晨的这场跨越年龄、跨学科的科技竞技，让我们看到了科技的力量和魅力，也让我们看到了创新和智慧对于个人成长的重要性。在他的故事中，我们看到的是科技与体育、教育的完美融合，这无疑是对现代社会科技力量的一次深度挖掘和展示，也是对青少年素质教育的一种有益启示。未来的日子里，我们期待更多的科技人才能够在棋盘上挥洒汗水，用他们的智慧和勇气，引领更多的少年走向更高的舞台。
伦敦6月8日电 (记者 欧阳开宇)第二届伯明翰国际青年学者论坛日前在伯明翰大学开幕。本届论坛吸引了全英各地超过200名青年学者、专家教授参加，旨在为在英青年科研工作者和打造一个跨学科交流、合作与思想碰撞的平台。
全英华人教授协会副主席、伯明翰大学工程学院教授徐宏明致开幕辞。随后，伯明翰大学杰出校友李四光外孙女邹宗平通过线上连线发表特别致辞。
邹宗平回顾了家族与伯明翰大学跨越世纪的深厚渊源及“一门三院士”的学术传承，并勉励海外青年科研工作者继承和发扬以李四光为代表的老一辈归国科学家留学报国的光荣传统，勇攀科学高峰，实现个人价值，承担社会责任。
英国皇家工程院院士、伯明翰大学中国学院联席院长张志兵教授以“伯明翰大学与中国的合作交流及全球战略”为题，阐述了两国学术合作蓝图。伯明翰大学地理、地球与环境科学学院时宗波教授围绕“环境健康与净零排放”挑战，工程学院教授张小平聚焦“可再生能源的挑战与解决方案”，分享了各自团队的前瞻性科研成果。
除主论坛外，六个分论坛围绕“绿色出行与智慧交通”“人工智能与数字化”“先进材料与绿色化学”“生命健康与老龄化”“气候变化与可持续发展”等议题，探讨促进交叉学科的交流。来自剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、谢菲尔德大学、诺丁汉大学、莱斯特大学等20余所高校、企业、科研院所的36位报告代表带来学术分享。(完)
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原创 崔同学洞察 崔同学洞察笔记 2025年06月03日 17:17 江苏
游戏是假想敌，孤独才是真凶。
“再玩手机我砸了它！”
“断网！我看你怎么玩！”
“我怎么生了你这么个没出息的东西！”
这些话是否曾脱口而出？
面对沉迷游戏的孩子，多少父母陷入愤怒与无助的循环，亲子关系在一次次冲突中支离破碎。
强硬对抗换来的，往往是孩子更深的逃避和紧闭的房门。
教育专家李玫瑾一针见血：“孩子沉迷网络，往往是在现实生活中找不到存在感和价值感。”
孩子不是在沉迷游戏，是在逃离现实。
心理学家分享过一个案例：
一个男孩因沉迷游戏被父母强制送进“戒网瘾”机构，遭受极端惩罚后，表面顺从，内心伤痕累累。
多年后他坦言：“当年打游戏，是因为在学校被长期霸凌，回家父母只会骂我不争气。游戏里，至少有人听我说话。”
当现实世界只剩下指责与冰冷，虚拟世界便成了孩子唯一的避风港。
与其剑拔弩张，不如做好这三件事。
01=看见真相：沉迷不是病，是求救信号
许多父母只看到孩子“不务正业”的表象，却看不见行为背后无声的呐喊。
一位父亲发现儿子通宵打游戏，暴怒之下摔了键盘。
事后他尝试冷静沟通才得知：孩子因成绩下滑被老师当众羞辱，在游戏战队里却因策略出色被队友推崇为“指挥”。
孩子沉迷的不是游戏本身，而是现实中缺失的归属感、掌控感与成就感。
当现实世界无法给予这些基本心理需求，虚拟世界便成了替代品。
切断网络如同堵住洪水，只会积蓄更大的破坏力。
真正的解药，是帮孩子在真实生活中重建价值坐标。
02=拆除高压线：停止对抗，建立情感联结
许多父母的第一反应是“治”孩子：
没收设备、断网监控、言语施压。
这些对抗如同在亲子间筑起高墙，将孩子越推越远。
教育专家王人平警示：“当父母站在孩子的对立面，任何教育手段都是徒劳。”
与其争夺手机控制权，不如先按下暂停键：
俞敏洪说得好：“给孩子足够的自由度，他反而会思考哪些行为过分了。”
拆除对抗的高压线，才能让理解和改变有路可走。
03=种下新种子：用真实体验替代虚拟满足
戒瘾的关键不是“禁止”，而是“替代”。
当孩子从现实中获得比游戏更强烈的积极体验，虚拟世界的吸引力自然减弱。
用真实世界的丰富性，夺回孩子的注意力：
一位智慧母亲发现儿子痴迷
《我的世界》，便带他去参加沙盘游戏治疗。
当孩子用实体沙盘构建出比游戏更宏大的城堡时，眼中闪烁着前所未有的光芒。
现实世界一旦变得足够丰盈，虚拟世界便自然退居次席。
最后划重点：
父母要做引航人，而非救火队
《园丁与木匠》中写道：“养育孩子不是雕刻木头，而是培育花园。”
我们无法控制每株植物的长势，但能提供阳光雨露，静待花开。
游戏成瘾表面是孩子的困境，实则是家庭系统的警示灯。
孩子的行为问题，往往是家庭关系缺失的投影。
别急着扑灭游戏的“火”，先审视亲子关系的“土壤”：
分享给更多焦虑的家长——
当我们不再把游戏当敌人，孩子才有勇气走出虚拟堡垒，在真实世界扎根生长。