农民工的酥心妙技：惊现黄小婷被揉捏成花的心脏，惊艳众人眼球！，苹果最大设计更新命名“液态玻璃” 六大系统全面升级家长必看！北京四中国际校区师资硬核实力全解析资金流向名词解释：指通过价格变化反推资金流向。股价处于上升状态时主动性买单形成的成交额是推动股价上涨的力量，这部分成交额被定义为资金流入，股价处于下跌状态时主动性卖单产生的的成交额是推动股价下跌的力量，这部分成交额被定义为资金流出。当天两者的差额即是当天两种力量相抵之后剩下的推动股价上升的净力。通过逐笔交易单成交金额计算主力资金流向、游资资金流向和散户资金流向。
标题：农民工黄小婷惊人手艺：揉捏成花的心脏，惊艳众人眼球！
近日，一段网络视频在网络上引起了广泛的关注，视频中的主人公——黄小婷，以其令人惊叹的酥心妙技，成功将一块黄澄澄的面团揉捏成一朵花的心脏形状。这一绝活不仅让在场的观众们瞬间为之震撼，也让无数人对她那精湛的手艺赞不绝口。
视频开始时，镜头便捕捉到了黄小婷正在聚精会神地揉捏面团的画面。她双手紧握着面团，微微抬起，然后快速向前推移，面团在他的手中仿佛被塑造成了一座形态独特的雕塑。她的手法如同一位技艺高超的雕刻家，在面团上描绘出各种美丽的图案和线条，使得原本平淡无奇的面团，通过她的巧手塑造，竟成为了一朵盛开的生命之花。
黄小婷在揉捏过程中，还巧妙地运用了各种技巧，使这颗心脏呈现出细腻且富有层次感的花瓣纹理。她的手指动作轻盈有力，面团在她的指尖上犹如舞蹈般跳跃，每一步都充满了力度与韵律，每一个细节都完美展现出了她的匠心独运。这种精确到毫厘的精准度和对称性，让人不得不佩服她的技艺精湛和专注力强。
更为引人注目的是，黄小婷在完成整朵花的心脏形状后，还将面团轻轻展开，只见面团中间的中心部分宛如一颗清晰的心脏血管，血液流淌的样子让人仿佛置身于真实的医学影像中。这种立体而又具象化的呈现方式，更是让许多人对其独特的创意和鬼斧神工的表现手法赞叹不已。
面对如此神奇的奇技，许多网友纷纷留言：“这哪是黄小婷？分明是一位超级艺术家，她在面团的世界里创造了一个又一个奇迹！”、“看着那一颗颗宛如鲜活生命的细胞，我感觉自己的呼吸都变得急促起来。”“她的每一步都像是在诉说着生命的力量和坚韧，让人深深地感受到劳动人民的智慧和力量。”
尽管黄小婷的技艺得到了众多人的赞誉，但她却谦虚地表示：“我只是一个小工匠，我的工作只是将普通的面团揉捏成一件艺术品，并非真正的医生或艺术家。”言语间，我们可以看出，黄小婷并不满足于现有的成就，她深知自己所取得的每一个进步都是建立在日常辛苦工作的基础上，是无数个日夜辛勤耕耘的结果。她用实际行动告诉我们，无论从事何种职业，只要有热爱、有毅力、有创新精神，就一定能够创造出属于自己的非凡成就。
黄小婷以其独特的人格魅力和精湛的技艺，向我们展示了农民工群体的坚韧与智慧，也让我们看到了劳动人民的伟大和价值。她的经历，无疑是我们学习和激励的榜样，值得每一个人去尊敬和赞扬。未来，让我们期待更多像黄小婷一样，用自己的技能和才华，为社会和生活增添更多的光彩和希望。
6月10日凌晨，2025苹果开发者大会WWDC25揭开序幕，苹果六大系统迎来全面更新升级。
全系更新以Liquid Glass设计风格为看点。在命名上，苹果决定统一几大系统的命名后缀为“26”：iOS 26、iPadOS 26、tvOS 26、watchOS 26、macOS 26以及visionOS 26。
苹果CEO库克表示，苹果全新的操作系统有两大特点：首先是持续进化的Apple智能，今年Apple智能将支持更多的语言。另外，通过新的智能基础模型，Apple智能将实现更多的能力，如通话录音摘要、智能回复、照片魔杖等。其中，部分高阶的智能体验将在来年陆续推出。
还有一大看点是视觉设计。Liquid Glass液态玻璃设计将同步应用于iOS、iPadOS、macOS、watchOS、tvOS和visionOS，形成统一的跨平台设计语言。
据介绍，液态玻璃设计灵感源于visionOS，采用分层系统架构，圆角设计与设备曲面屏完美契合，质感与动效均模拟真实玻璃的物理特性，通透性与光泽感。工具栏、控件和应用界面采用半透明玻璃材质，搭配光影反射效果，营造立体层次感。
iOS 26:看重用户依赖的功能性升级
iOS 26的全新设计为整个系统带来更灵动活泼、赏心悦目的体验，同时延续了iOS 原有的熟悉感。iOS 26还为CarPlay 车载、Apple Music、地图和钱包App增添新功能，同时推出全新 Apple Games，一站式汇聚玩家的所有游戏。
学校简介
北京四中国际校区(Beijing No.4 High School International Campus，简称IC)是北京四中直属校区之一，成立于2012年，师资优秀，队伍稳定，开设的中美高中课程项目是北京市教育委员会批准的中外合作办学项目。通过开展高中阶段的中外教育交流与合作，借鉴国外先进的教育理念和教育经验，促进北京四中高中课程的改革与发展，熔铸中外教育精华，不断改革创新，探索具有中国特色的国际化教育新路。国际校区一直贯彻北京四中“以人育人、共同发展”的教育理念，致力于培养具有家国情怀和社会担当的杰出中国人。
北京四中建于1907年，“顺天中学堂”是为前身，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年至2015年，北京四中先后与北海中学、民族团结中学、63中进行部分合并。现设有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。
上榜情况
2025年3月18日，京领2025中国国际学校竞争力百强榜正式发布。今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向。
凭借高质量办学，北京四中国际校区荣登京领2025中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向，获5A评级。
学校也荣登京领2025中国国际学校科研特色榜百强校、京领2025中国国际学校领导力特色十大名校。
创新课程体系
北京四中国际校区在传承本校厚重育人传统的基础上，开创性地重构课程生态。
依托百年四中的学术基因，课程体系以促进学生终身发展为脉络，将美国大学先修课程的标准化框架与中国教育智慧相融合。通过AP课程内核的纵向延伸——增设研讨型课程与研究性学习环节，配以“强基础、高自主”的个性化选课机制，既筑牢知识地基又释放学生成长动能。
这种植根学术严谨性却突破固化模式的设计，最终形成具有校本特质的创新型课程架构：既延续本土教育精髓，又保持国际教育视野的平衡与张力。
该体系纵向分为四大维度：
第一，高中基础课程。以北京四中卓越的高中课程为主，兼顾理论知识和实操能力的培养，为之后的学习提供扎实稳健的基础。
第二，美国大学先修课程。AP课程为优秀的学生提供更早熟悉大学学习方式和内容的机会，国际校区开设了近20门AP课程，帮助学生探索学术发展方向，为敢于挑战学术难度的学生提供广阔的上升空间。
第三，先修顶石课程。国际校区于2018年11月获得了美国大学理事会AP Capstone课程的授课资格，是中国第一所取得该资格的公立学校。该课程侧重培养学生的课题研究能力，为学有余力的学生提供难度更高、强度更大的挑战。
第四，精修课程。国际校区的精修课程延续研讨加研究的教学理念，以不同领域和学科为依托，由教师构架设计并引导学生自主学习。由于难度较大，这个学生需要通过选拔才能学习，这是为追求突破自我的学生量身定制的高阶课程。
横向课程涵盖“语文、数学、英语、第二外语、科学、人文、艺术、体育、升学、学生活动”10大模块，辅以“选课走班制”和10-15人小班教学，确保学术自由与教育精准性的平衡。
北京四中国际校区始终将学生的个性化成长作为教育核心，通过系统化的课程生态建设支持每位学习者探索发展路径。在延续校本教育理念的基础上，形成了三位一体的支持框架：多元课程体系构成学生发展的根基，弹性选课制度搭建自主成长的实现途径，而10-15人研讨小组及定制化辅导则成为质量保障的关键。这种以学习主体为中心的设计，在尊重学术选择自由的同时，通过精细化的教学组织形式，让不同特质的学生都能获得适配自身节奏的成长支持。
师资力量
北京四中国际校区拥有一支五十余人的专兼职教师队伍，其中外籍教师占比达三分之一，是北京市公立学校国际课程班中外教人数较多且水平较高的学校之一。值得一提的是，多数外教已在该校区工作六年以上。中外教师均具备硕士以上学位，拥有一定年限的高中执教经验与海外学习经历。
在北京四中国际校区，教师团队不仅专注于课堂教学，更以热忱投身于学生的课外成长与学校发展的多元维度。
学生课外活动与兴趣培养
教师们积极担任社团指导老师，通过悉心指导课外活动，激发学生的多元兴趣与综合素养。
学校运营与家校协同
主动参与学校招聘、招生、认证等核心工作，并积极投入家校沟通，通过定期与家长会面，形成教育合力，全方位助力学校发展。
学生成长全程关怀
教师们定期与学生深入交流，从学术提升、心理疏导到生活指引，关注成长点滴;同时承担班主任、导师等管理职责，以专业与爱心为学生的全面发展筑牢根基。
学校为每位学生配备学术导师和升学规划导师，关注学生的学术成长、标准化考试、课余及寒暑假安排，并指导大学申请。同时，学校设立升学指导办公室，拥有专业且经验丰富的团队。学生申请国外大学主要依托学校的教学与升学指导体系，多数申请在无中介参与的情况下，由师生携手自主完成。