揭秘大神级创作者的制作秘籍：深度解析那些让人叹为观止的大神视频背后的故事与技巧，东西问·汉学家｜施寒微：AI如何重塑人文研究的价值与未来？高考进入第二天 多地查分时间速看→2018年皇家橡树系列大复杂功能镂空腕表
问题：揭秘大神级创作者的制作秘籍：深度解析那些让人叹为观止的大神视频背后的故事与技巧
在互联网日益发达的时代，我们生活在一个充满创意和才华的世界里。从音乐、电影、游戏到文学、艺术，每一个领域都有其独特的创作流程和方式。这其中，有无数的大神级创作者以其精妙绝伦的作品和严谨的操作手法，为我们呈现了一场场令人震撼的视觉盛宴。他们的制作秘籍究竟藏在哪里，又是如何通过这些背后的精彩故事和技巧，创造出如此之高的艺术成就呢？
大神级创作者们深思熟虑的策划过程是他们创作成功的关键。他们会在作品的构思阶段就开始深入研究和分析目标观众的需求，以及当前市场上的热点元素。例如，电影《肖申克的救赎》是由弗兰克·德拉邦特执导，蒂姆·罗宾斯和摩根·弗里曼主演的一部剧情片，它通过描绘主人公安迪·杜佛兰在恶劣环境中坚韧不拔的精神面貌，深深打动了观众的心灵。德拉邦特在剧本构思阶段便深入挖掘了影片的主题——希望和自由，他通过对人物的心理历程和环境背景的细腻描绘，使观众在观影过程中感受到了人性的美好和挫折的残酷。
大神级创作者们对细节的掌控能力是他们能够创造出如此高水平作品的重要因素。无论是电影中的场景设计、道具使用还是配乐选曲，他们都精心挑选和搭配，力求营造出符合角色性格和情感氛围的环境。例如，在迪士尼公司的动画短片《冰雪奇缘》中，导演克里斯托夫·林奇运用色彩鲜艳的插图和动听的音乐，巧妙地将奇幻和浪漫元素融入其中，让观众仿佛置身于一个神奇的冰雪世界。他的细致入微的匠心独运，使得每一帧画面都充满了生机和活力，深深地吸引了孩子们的视线。
大神级创作者们的创新思维和持续学习精神也是他们取得卓越成就的重要动力。他们敢于挑战传统，勇于尝试新的创作手法和技术，以求打破常规，创造出既有深度又具有观赏性的作品。例如，YouTube的科技频道“极客时间”就邀请了一大批计算机科学家和工程师进行讲解和演示各种前沿科技知识和技术，如人工智能、机器学习、区块链等。他们的讲座不仅提高了公众对于现代科技的认知水平，还激发了人们对未知领域的探索欲望，推动了科技产业的发展。
大神级创作者的制作秘籍主要体现在以下几个方面：深入的策划与研究、精细的细节把控和创新的思维方式。他们在创作的过程中，始终牢记自己的目标观众，并通过不断的学习和实践，努力提升自己的技能和创新能力，最终创造出深受大众喜爱和赞誉的作品。他们的故事和技巧，既是他们个人奋斗历程的写照，也是对人类创造力的深刻理解和尊重。我们期待在未来，能在更多领域看到大神级创作者们展现出的非凡技艺和独特魅力，再次引发人们对艺术的无限想象和思考。
在首个“文明对话国际日”即将到来之际，6月5日至7日，以“理解中国：人工智能时代的汉学研究”为主题，由教育部中外语言交流合作中心和中国人民大学共同主办的第九届世界汉学大会在中国人民大学深圳研究院举行。
来自50余个国家和地区的近200位汉学家共商汉学在人工智能时代的创新发展之路，为践行全球文明倡议、推动中外文明交流互鉴注入新动能。
德国汉学家、哥廷根大学东亚文学与文化荣休教授施寒微(Helwig Schmidt-Glintzer)是本次大会的特邀嘉宾。20世纪60年代，施寒微以研究中国古典名著开启汉学生涯。如今，他将目光投向人工智能对人文领域的冲击。
面对部分高校调整人文学科的趋势，他在主题演讲中提出：AI是“征服世界”的工具，还是助力“共享世界”的伙伴？大会期间，施寒微接受中新社“东西问”专访，分享了他对人工智能时代人文研究价值的观察与思考。
施寒微：人文专业的调整反映了技术变革下的结构性挑战，但绝非人文价值的消亡。我发现，中国一些高校调整了人文招生规模，这是应对人工智能时代的一种策略性调整。现代社会对人文的需求反而会增强。
人文研究者的核心竞争力在于提出深刻问题、批判性解读与综合能力，这是AI无法替代的。转型关键在于成为“六边形战士”：既要深耕人文传统，也需掌握技术工具。例如，AI可承担流程化任务(如数据处理)，而学者应聚焦跨文化对话、价值反思及复杂文本的创造性阐释。
人文教育培养的是理解人类关系(如《红楼梦》对人际关系的揭示)、批判性思维及文化认同构建能力。若我们能以技术拓展人文边界(如利用AI分析古籍或构建全球文明数据库)，传统研究者非但不会失业，反而将引领“新轴心时代”的智性革新。
2025年6月6日，第九届世界汉学大会在广东深圳开幕，著名汉学家施寒微参加平行会议并发表题为《征服世界还是共享世界：人工智能的核心命脉何在》的演讲。记者 陈楚红 摄
施寒微：AI生成选题多基于现有数据模式，而人文研究的核心优势在于提出颠覆性命题——例如追问现代化进程中文明身份的重构，或“轴心时代”伦理如何回应AI引发的全球性危机。
在我看来，人文研究者的核心竞争力在于“问题意识”与“综合批判力”。AI可基于数据生成选题，但无法触及“轴心时代”的终极关怀——如第一个“轴心时代”的道德敏感度(约翰·托尔佩理论)或第三个“轴心时代”所需的全球公民意识。研究者需追问如“和谐社会的传统如何应对AI伦理危机”等融合历史与未来的命题。
此外，当AI承担流程化任务(如文献梳理)，学者应转向整合不同国家和地区专家学者的观点，构建跨文明对话。人文研究可参照“双螺旋结构”，以传统文化复杂性约束技术霸权，以AI增强跨文明理解能力，例如通过机器翻译时，学者需主导价值选择。
AI对《红楼梦》的速读可能提供表面隐喻，却难触及清代史学家章学诚所称的“恕”，即设身处地为他人着想——这种基于文化浸润的共情能力，需长期文本精读与生命体验。
中国学生通过《红楼梦》学习人际关系解读，其价值在于文本与读者生活的互动生成意义。汉语涉及的多地方言、历史语境及未言之意(如庄子“能止”的哲学)，要求学者在创造性诠释中激活传统。
AI翻译虽便捷，却可能消解语言多样性。因此，文本分析能力非但未被淘汰，反而因AI的“浅层化”风险更显珍贵——它要求学者以德国社会学家哈特穆特·罗萨(Hartmut Rosa)所说的“共鸣敏感度”，深耕语言细节，重视倾听和旁听，掌握适时停止的能力，将技术工具转化为深化人文洞察的桥梁。
2025年6月6日，第九届世界汉学大会在广东深圳开幕，著名汉学家施寒微(右)倾听嘉宾提问。记者 陈楚红 摄
施寒微：章学诚提出的“恕”是建立信任与文明的基础，需基于个人命运与文化归属感。当前，AI可模拟基础情感反馈，但无法实践德国哲学家哈贝马斯(Jürgen Habermas)要求的“敏锐相互换位思考”，即在话语中权衡所有受影响者的利益并自我调整。
AI可作为增强工具辅助文化体验(如实时翻译学术讲座)，但真实理解仍依赖“精读”训练。而精读《论语》需结合自身社会关系，实践“仁”。这是目前机器尚未抵达的领域。
施寒微：借助科技建设更包容的世界，不是对AI进行简单数据输入，而是以文明互鉴重塑技术哲学。从不同文明中寻求智慧，转化为AI的伦理架构。
具体来说，可以通过辩证训练，将《浮士德》《庄子》等多元经典纳入机器“集体记忆”，提升文化互补性，培育多维价值判断。此外，通过建立冲突预防机制，比如借鉴澶渊之盟的和解智慧，训练AI模拟文化冲突的谈判路径，使机器成为“第三个轴心时代”的伦理伙伴。
施寒微：“第三个轴心时代”的思想主要集中在技术对人类认知和精神世界的重塑。在这种情况下，人文研究更有探讨价值。在人生意义层面，如有学生阅读《红楼梦》是为“理解人类本身”，其生命困惑无法被AI答案消解。在文明存续层面，“轴心时代”的伦理遗产(孔子、苏格拉底等人的理论)需人类在技术狂潮中主动抉择——例如用章学诚所提到的“恕”，平衡AI效率逻辑。在批判自由层面，AI论文依赖既有数据，而人类可挑战传统，甚至质疑AI自身(如哈贝马斯反对“技术代理冲突”)。
2025年4月29日，“2025梦想天堂：AI机器人酷玩乐园”在浙江杭州开园。小朋友体验与“苏东坡”时空对话。记者 吴君毅 摄
汉学研究的本质是“理解转型中的中华文明”，其反思性、批判性与创造性，使人类在技术革命中保有定义自身价值的主动权。如今伴随着技术的进步，AI也能写论文，恰证明人文教育更需聚焦提问的勇气与共情的深度。唯此，人类才能在机器时代守护“人之为人”的尊严。(完)
施寒微。 记者 陈楚红 摄
施寒微(Helwig Schmidt-Glintzer)，德国汉学家、德国哥廷根大学东亚文学与文化荣休教授。截至2023年底担任德国图宾根中国中心主任、资深教授。其著述颇丰，专著多达几十部，涉及中国思想、宗教、历史、文学、语言等诸多方面。
新高考省份根据选考科目考试日程安排，全部考试结束的时间为9日或10日。河北、山西、吉林、江苏等地将于9日结束全部考试；北京、天津、浙江、山东等地将于10日结束全部考试。
按照往年惯例，高考成绩查询时间集中在6月23日—25日。目前，已有部分省份公布了高考成绩查询时间，湖南、湖北、吉林、江西等地，预计在6月25日左右公布高考成绩。
教育部将组织各地各高校举办“2025年全国普通高等学校招生云咨询周”活动，为考生和家长提供志愿填报咨询服务。今年，教育部“阳光高考”平台及“阳光志愿”信息服务系统将优化升级，各省也将建立完善本地志愿填报服务信息平台和系统，努力为考生提供更加优质、更加便捷、更加全面的信息服务。各地教育部门还将通过多种方式开展志愿模拟填报和咨询服务，比如，山东省将于6月13日—16日组织志愿填报模拟演练。
每年高考，总会有些不良机构或不法分子趁机寻找诈骗机会。对此，教育部以及多个省份都发布提示，提醒考生和家长警惕涉考骗局，不要轻信非官方渠道发布的不实信息和一些高收费的志愿填报辅导机构，谨防上当受骗。