探索综合一区：从经济繁荣到文化多元的全景展现，上海首次为布置作业开出“负面清单” 家长：哪些是新规？谁来监管？原创 厦门同安区丙洲岛，面积3.5平方公里，是民族英雄陈化成的故乡MRO采购服务平台震坤行（NYSE：ZKH）于今日美股盘前发布2025第一季度业绩报告。财报显示，第一季度，震坤行业绩保持稳健增长，收入和盈利能力均得到提升，经营现金流改善。
一般情况下，综合性一区指的是一个国家或地区在经济、政治、社会、科技等方面全方位发展且具有独特特色的区域。以中国的北京市为例，这一地区的综合特性使其成为一个集政治、经济、文化和自然风光于一身的独特一区。
在经济方面，北京市作为中国最重要的经济中心之一，拥有深厚的底蕴和丰富的资源。它是中国四大直辖市之一，也是世界500强企业总部所在地，吸引了大量外资企业和知名企业入驻，形成了强大的产业优势和竞争力。据统计，2019年，北京市实现GDP达到3.14万亿元人民币，连续多年蝉联全国第一，经济总量在全国主要城市中占据首位，为全国各地提供了大量的就业机会和经济发展引擎。
在政治方面，北京市是中华人民共和国的首都，是中国共产党领导下的中央和国务院所在地，是中国最高权力机关——全国人民代表大会常务委员会所在地。作为国际交往的重要窗口，北京市与世界各国保持着密切的交流与合作，参与并主办了一系列国际性会议和活动，如第7届夏季奥运会、亚太经合组织领导人非正式会议等，进一步提升了北京作为国际大都市的地位和影响力。
在社会方面，北京市以其深厚的文化底蕴和多元化的城市风貌闻名遐迩。作为中国的古都，悠久的历史和独特的建筑风格赋予了北京市深厚的人文底蕴，其中最著名的有故宫博物院、天坛公园、颐和园等历史文化遗址，这些历史文化遗产不仅是中国古代文明的瑰宝，更是全球了解中国传统文化的重要窗口。北京市还是全国科技创新中心，吸引了众多国内外科研机构和大学在此设立分支机构，极大地推动了该地区的科技进步和发展。
在科技方面，北京市拥有世界级的大科学装置和创新平台，如国家超级计算机中心、中国科学院量子信息研究所等，这些科技创新成果对推动中国乃至全球科技发展起到了重要的引领作用。北京市还积极推动新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化建设，通过一系列政策调整和科技创新手段，优化产业结构，加快产业升级转型，取得了显著的社会效益和经济效益。
北京市作为一个综合性一区，其经济繁荣、政治稳定、社会和谐、科技先进等因素共同塑造了其独特的一区特色。这种全面的发展格局不仅使得北京市成为了中国经济的支柱之一，也为推动我国经济社会发展、提升国家整体实力发挥了重要作用。在未来，随着中国不断深化改革、扩大开放，北京市有望继续保持其在全球范围内的领先地位，进一步展示其在全球综合一区中的独特魅力。
老师让家长给孩子布置作业？让家长帮孩子批改作业？让家长或学生自己打印学校作业？今后，在上海，这些统统不允许。《上海市义务教育学校作业管理提高作业育人水平的通知》日前出台，并首次以附件形式，集中列出了义务教育学校作业管理的10条负面清单。
市教委表示，2021年，国家和本市相继出台“双减”政策，对作业管理机制、作业设计、作业总量、作业完成指导等方面提出要求。新的文件是对以往文件的升级完善。家长们关心，这份文件升级之处在哪？更关心，能做到吗？
首次提出细化措施 全面推进“无作业日”
“小学一、二年级不布置书面回家作业；小学其他年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业平均完成时间不超过90分钟。”在2021年上海出台的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》中，已经对学生的作业时长和作业总量做出规定。市教委解读，新出台的文件首次提出了具体措施。
文件强调，老师布置日常作业不超出课程标准要求，不布置超量、无效的重复性、形式化作业，不随意拔高作业难度。学校考试范围、考试内容、难度上要与课堂教学、学生作业保持一致。同时，规范作业布置要求，教师一般应在校内布置作业，布置前要完整试做，提高作业对学生的针对性和实效性。
在此前一些学校开展试点的基础上，上海将推动设立“无书面作业日”，逐步实现“小学每周一天无作业日、初中每周一天无书面回家作业日”，引导学生多和大自然接触，到社会场馆中学习，与家长一起游戏、运动等，丰富课余生活。
优化学生作业本设计。学校和教师指导学生记录作业日期、开始时间、结束时间、实际完成作业时间、作业感受等信息，培养学生良好的作业习惯和高效管理时间的能力。
逐步推行教师作业记录本管理制度，从源头把控作业。教研组和备课组集体研制作业，控制好作业和非书面作业数量、时间和难度。学校建立检查机制，定期收集家长和学生意见，持续优化作业管理。
此外，面对人工智能技术的蓬勃发展，文件提出，老师要指导学生、家长科学合理使用作业辅助用具，防止简单通过人工智能等技术手段获取作业答案，避免惰化学生思维能力、影响学生独立思考。要加强对学有困难学生的针对性辅导和综合性帮扶，不断提高这些学生课程学习和完成作业的能力。文件强调，“不仅让学生知道作业问题在哪里，还要知道出现问题的原因和解决的办法，防止形式上的订正”。
“中小学规范办学行为举报平台”已经上线
如何保障相关规范要求的有效落实？家长们关心，文件虽然出台，但是，谁来监管？如何落实？市教委表示，除了加强学校和教师的专业能力建设，市教委将牵头逐步建立市、区、校协同联动的作业监测预警通报制度，将学校作业管理等情况作为对各区基础教育规范管理工作评价的重要内容；各区教育行政部门将作业管理情况纳入学校规范管理工作范围。本市上线的“中小学规范办学行为举报平台”已将“义务教育学校作业管理”作为加强中小学办学行为监管的重要内容。市教委将逐步探索更多有效的机制，不断提高义务教育作业管理水平，提升学校作业育人实效。
【相关链接】上海市义务教育学校作业管理负面清单（供10条）
1、作业内容不得超出课程标准要求，不得布置超量作业，不得随意拔高作业难度。
2.不得布置无效的重复性作业，不得布置形式化的作业。
3.不得强制要求学生、家长对作业本、作业成果等进行包装。
4.不得使用带有侮辱性、嘲讽性的言语或符号批改、反馈作业。
5.不得根据作业完成情况对学生进行不当惩戒。
6.不得要求学生利用课间完成作业，不得占用学生体育、艺术、劳动等课程时间对学生进行作业辅导。
7.不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业，不得要求或变相要求家长给学生布置作业。
8.不得要求学生、家长打印学校布置的作业或违规收取相关费用。
9.不得以作业辅导等名义利用双休日、寒暑假时间进行集体补课或变相集体补课。
10.不得以教学用书目录以外的教辅材料代替日常作业或寒暑假作业，不得将寒暑假作业完成情况与新学期学籍能否注册等相挂钩。
在厦门同安湾的碧波环抱中，有一座形似"银梭"的翡翠岛屿——丙洲岛。
这座面积3.5平方公里的半岛，既是郑成功抗清的古战场遗址，又是民族英雄陈化成的故乡，更是厦门环东海域文旅发展的新地标。
当晨曦穿透薄雾洒向"鱼骨沙洲"，当暮色浸染渔港的桅杆灯影，这座岛屿正以千年文脉与现代活力交织的独特魅力，向世人展现着它的前世今生。
一、潮涌千年的海防要塞
丙洲岛的历史可追溯至宋元时期，作为同安城东南门户，其"七星坠地"的岛礁布局暗合北斗之象。
明末清初，郑成功在此筑寨屯兵，将同安县城迁至岛上修造"新城"，与金门形成犄角之势。
如今漫步策槽盐场遗址，仍可见郑成功洗马的马窟遗址，以及"三日归清，三日归明"的拉锯战遗迹。
岛上现存的17.56米高陈化成雕像，比郑成功雕像高出近两米，这座2012年落成的青铜巨像手握望远镜远眺金门，仿佛仍在守护海峡安宁。
二、海天交织的生态画卷
登临丙洲大桥远眺，可见岛屿南北绵延如银链，东岸的"鱼骨沙洲"堪称自然奇观——退潮时露出水面的沙洲形似鱼骨，渔船停泊其间宛若游弋。
这片潮汐造就的湿地孕育着红树林群落，六百年树龄的榕树气根垂海成荫，白鹭翩跹于红树林间，构成《诗经》"鹤鸣于九皋"的生态画卷。
岛民至今保留着"地笼捕蟹"的传统技艺，傍晚时分，阿嬷们踏浪拾贝的身影与归港渔船的剪影，共同书写着"千帆过尽海门秋"的渔家风情。
三、文脉绵延的南音之乡
丙洲岛的文化基因深植于闽南血脉。
岛上保存着完整的陈氏宗祠，门前的旗杆座见证着"九代书香"的荣耀；
昭明殿内供奉的赵云神像，诉说着三国文化与海岛信仰的交融。
最令人称道的是少儿南音队，这些稚嫩的童声曾在中南海唱响《盼团圆》，更以日本古谱为媒架起两岸文化桥梁。
漫步村巷，"丙洲煎蟹"的香气与南音袅袅相和，老茶馆里飘出的铁观音与郑成功练兵场的海风交织，构成独特的文化韵律。
四、向海而兴的未来图景
这座古老渔岛正焕发新生。
占地1545亩的丙洲岛国际文化旅游度假区规划已现雏形：
陈化成主题公园内，复原的振远将军铜炮诉说着鸦片战争的悲壮；
规划中的海上歌剧院将上演实景南音剧，与对岸金门的非遗展演遥相呼应；
滨海商务中心拔地而起，与方特梦幻王国、下潭尾湿地公园形成文旅金三角。
随着地铁4号线穿岛而过（设丙洲岛站），这座曾经"上县弯的丙洲"正蜕变为厦门东部的活力新核。
五、慢享时光的渔港秘境
对于旅者而言，丙洲岛是逃离喧嚣的理想之地。
清晨可循着渔歌走向码头，看渔民布设地笼；
午后漫步环岛路，用镜头捕捉渔船与红树林的构图；
傍晚在"海蛎煎饼"摊前等待日落，让焦香裹着海风沁入味蕾。
推荐探访陈化成故居遗址，触摸道光御赐的"提督忠臣"金匾；或是潜入"蛇脐古井"，聆听关于郑成功练兵饮水的传说。
当月光洒满"鱼骨沙洲"，不妨枕着涛声入眠，在咸淡水交汇处做一场关于海丝的绮梦。
这座承载着海丝记忆与英雄气魄的岛屿，正以"国际文化旅游度假岛"的新姿，续写着"潮平两岸阔"的时代篇章。