兽人巨兽的倒钩刺：致命与撕扯交织的痛苦体验，家长必看！北京四中国际校区师资硬核实力全解析特朗普：支持逮捕加文·纽森我们不会爱孩子，现在对孩子的那种爱完全是违背常理知识的。你越爱，他生病越多，越容易出灾祸，越容易夭折。
我们所熟知的世界里，有一种生物被称为兽人。他们身形巨大，力量强大，是兽族群中最具威胁性的成员之一。他们的名字本身便充满了神秘和野性，他们的存在仿佛代表着自然的愤怒与破坏，既是一种强大的力量，也是一种无法抗拒的恐惧。
兽人的巨兽形象通常以一种奇特的方式展现出来，他们的头部被巨大的角和利爪占据，眼睛深邃如海，闪烁着冷峻而智慧的光芒。他们的颈部弯曲，像一个尖锐的倒钩，这正是他们最显著的武器——倒钩刺。这些倒钩刺如同锋利的剑刃，每根都锋利无比，直指前方，无论敌人有多么坚固的防御都无法抵挡。当它们扎入敌人体内时，瞬间就会产生剧烈的疼痛感，无论是人类还是其他的生物都无法承受这种痛苦。
在动物界中，人类往往对这种生物抱有深深的敬畏之心。他们惧怕、害怕、甚至有些排斥这种生物，认为他们是大自然的征服者，是不可战胜的力量。这种误解却为他们自己带来了悲剧。许多勇士因为身陷兽人的倒钩刺而丧命，他们的生命如同断线的风筝，毫无反抗之力，只能任由其无情地撕裂自己的身体。
这种痛苦体验不仅仅是肉体上的，更是一种精神上的折磨。兽人在面对倒钩刺时，不仅会感受到身体上的痛楚，更会体会到内心深处的恐惧和无助。他们的眼神中燃烧着怒火，每一声咆哮都是对生命的宣战，是对命运的抗争。他们的手轻轻抚摸倒钩刺，那种触感就像是触摸到了冰冷的铁器，令人不寒而栗。他们在心中默默地祈祷，希望这样的痛苦能够尽快结束，让自己的生命得以延续。
兽人的倒钩刺是他们生存的武器，也是他们毁灭的工具。他们用这种方式对抗着这个世界，用自己的方式守护着自己的家园。虽然这种行为充满了恐怖和危险，但是他们却义无反顾。因为只有这样，他们才能生存下去，才能在这个充满未知和挑战的世界中找到属于自己的位置。
兽人的倒钩刺是一种既致命又撕扯交织的痛苦体验。这种痛苦既有肉体上的痛苦，也有精神上的折磨，既让人畏惧又让人敬佩。它体现了兽人们坚韧不拔的精神，也揭示了他们对世界的深刻理解和决心。尽管这种痛苦可能会带来死亡和毁灭，但是他们仍然会选择坚持，选择战斗，因为他们知道，这是他们的使命，也是他们的生活方式。这就是兽人巨兽的倒钩刺，一种令人震撼却又敬畏的生命力，一种无法抗拒的力量，一种永远向前的动力。
学校简介
北京四中国际校区(Beijing No.4 High School International Campus，简称IC)是北京四中直属校区之一，成立于2012年，师资优秀，队伍稳定，开设的中美高中课程项目是北京市教育委员会批准的中外合作办学项目。通过开展高中阶段的中外教育交流与合作，借鉴国外先进的教育理念和教育经验，促进北京四中高中课程的改革与发展，熔铸中外教育精华，不断改革创新，探索具有中国特色的国际化教育新路。国际校区一直贯彻北京四中“以人育人、共同发展”的教育理念，致力于培养具有家国情怀和社会担当的杰出中国人。
北京四中建于1907年，“顺天中学堂”是为前身，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年至2015年，北京四中先后与北海中学、民族团结中学、63中进行部分合并。现设有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。
上榜情况
2025年3月18日，京领2025中国国际学校竞争力百强榜正式发布。今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向。
凭借高质量办学，北京四中国际校区荣登京领2025中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向，获5A评级。
学校也荣登京领2025中国国际学校科研特色榜百强校、京领2025中国国际学校领导力特色十大名校。
创新课程体系
北京四中国际校区在传承本校厚重育人传统的基础上，开创性地重构课程生态。
依托百年四中的学术基因，课程体系以促进学生终身发展为脉络，将美国大学先修课程的标准化框架与中国教育智慧相融合。通过AP课程内核的纵向延伸——增设研讨型课程与研究性学习环节，配以“强基础、高自主”的个性化选课机制，既筑牢知识地基又释放学生成长动能。
这种植根学术严谨性却突破固化模式的设计，最终形成具有校本特质的创新型课程架构：既延续本土教育精髓，又保持国际教育视野的平衡与张力。
该体系纵向分为四大维度：
第一，高中基础课程。以北京四中卓越的高中课程为主，兼顾理论知识和实操能力的培养，为之后的学习提供扎实稳健的基础。
第二，美国大学先修课程。AP课程为优秀的学生提供更早熟悉大学学习方式和内容的机会，国际校区开设了近20门AP课程，帮助学生探索学术发展方向，为敢于挑战学术难度的学生提供广阔的上升空间。
第三，先修顶石课程。国际校区于2018年11月获得了美国大学理事会AP Capstone课程的授课资格，是中国第一所取得该资格的公立学校。该课程侧重培养学生的课题研究能力，为学有余力的学生提供难度更高、强度更大的挑战。
第四，精修课程。国际校区的精修课程延续研讨加研究的教学理念，以不同领域和学科为依托，由教师构架设计并引导学生自主学习。由于难度较大，这个学生需要通过选拔才能学习，这是为追求突破自我的学生量身定制的高阶课程。
横向课程涵盖“语文、数学、英语、第二外语、科学、人文、艺术、体育、升学、学生活动”10大模块，辅以“选课走班制”和10-15人小班教学，确保学术自由与教育精准性的平衡。
北京四中国际校区始终将学生的个性化成长作为教育核心，通过系统化的课程生态建设支持每位学习者探索发展路径。在延续校本教育理念的基础上，形成了三位一体的支持框架：多元课程体系构成学生发展的根基，弹性选课制度搭建自主成长的实现途径，而10-15人研讨小组及定制化辅导则成为质量保障的关键。这种以学习主体为中心的设计，在尊重学术选择自由的同时，通过精细化的教学组织形式，让不同特质的学生都能获得适配自身节奏的成长支持。
师资力量
北京四中国际校区拥有一支五十余人的专兼职教师队伍，其中外籍教师占比达三分之一，是北京市公立学校国际课程班中外教人数较多且水平较高的学校之一。值得一提的是，多数外教已在该校区工作六年以上。中外教师均具备硕士以上学位，拥有一定年限的高中执教经验与海外学习经历。
在北京四中国际校区，教师团队不仅专注于课堂教学，更以热忱投身于学生的课外成长与学校发展的多元维度。
学生课外活动与兴趣培养
教师们积极担任社团指导老师，通过悉心指导课外活动，激发学生的多元兴趣与综合素养。
学校运营与家校协同
主动参与学校招聘、招生、认证等核心工作，并积极投入家校沟通，通过定期与家长会面，形成教育合力，全方位助力学校发展。
学生成长全程关怀
教师们定期与学生深入交流，从学术提升、心理疏导到生活指引，关注成长点滴;同时承担班主任、导师等管理职责，以专业与爱心为学生的全面发展筑牢根基。
学校为每位学生配备学术导师和升学规划导师，关注学生的学术成长、标准化考试、课余及寒暑假安排，并指导大学申请。同时，学校设立升学指导办公室，拥有专业且经验丰富的团队。学生申请国外大学主要依托学校的教学与升学指导体系，多数申请在无中介参与的情况下，由师生携手自主完成。
央视新闻消息，近日，美国移民与海关执法局等联邦机构执法人员在加利福尼亚州洛杉矶县多地实施针对非法移民的搜捕行动，引发民众抗议。抗议者与部署在该地的国民警卫队人员和警察之间的冲突规模持续扩大，洛杉矶警方相继向抗议者使用催泪瓦斯、震爆弹和橡皮子弹。
美国总统特朗普、白宫官员与加州州长等也各自发声，“骂战”持续升级。
特朗普：如果我是白宫边境事务主管 我会逮捕加州州长
当地时间6月9日，特朗普表示，他将支持逮捕加州州长加文·纽森。
近日，美国加州爆发了支持非法移民的抗议活动，特朗普7日签署备忘录，向洛杉矶地区派驻2000名加州国民警卫队人员，引发纽森和洛杉矶市长巴斯的不满。美国白宫边境事务主管汤姆·霍曼7日称，要逮捕任何阻碍移民执法工作的人，包括加州州长纽森和洛杉矶市长巴斯。
加州州长纽森在回应汤姆·霍曼时称，“来逮捕吧”。
当被问及纽森的回应时，特朗普回答， “如果我是汤姆（美国白宫边境事务主管），我会这样做”。
随后，纽森通过社交媒体表示，美国总统呼吁逮捕美国现任州长，这是他希望永远不会看到的一天。